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蚌埠医学院2020年安徽各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-25 13:55:27 解决时间：2022-08-24 19:35

满意答案

蚌埠医学院2020年安徽各专业录取分数线：助产学理科录取分数线为495分，食品质量与安全理科录取分数线为495分，信息管理与信息系统理科录取分数线为495分，健康服务与管理理科录取分数线为496分，生物医学科学理科录取分数线为497分，应用统计学理科录取分数线为497分，生物技术理科录取分数线为498分，护理学理科录取分数线为499分，医学信息工程理科录取分数线为499分，制药工程理科录取分数线为501分，物联网工程理科录取分数线为501分，应用心理学理科录取分数线为503分，生物科学理科录取分数线为504分，临床药学理科录取分数线为515分，护理学文科录取分数线为533分，健康服务与管理文科录取分数线为533分，精神医学文科录取分数线为558分，康复治疗学理科录取分数线为559分，卫生检验与检疫理科录取分数线为559分，药物分析理科录取分数线为559分，食品卫生与营养学理科录取分数线为559分，预防医学理科录取分数线为559分，临床医学文科录取分数线为560分，精神医学理科录取分数线为561分，药学理科录取分数线为561分，医学影像技术理科录取分数线为562分，医学检验技术理科录取分数线为566分，医学影像学理科录取分数线为571分，麻醉学理科录取分数线为574分，临床医学理科录取分数线为575分，口腔医学理科录取分数线为587分。

一、蚌埠医学院2020年安徽各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	助产学	理科	本科二批	普通类	495	101220
2020	食品质量与安全	理科	本科二批	普通类	495	101220
2020	信息管理与信息系统	理科	本科二批	普通类	495	101220
2020	健康服务与管理	理科	本科二批	普通类	496	100311
2020	生物医学科学	理科	本科二批	普通类	497	99440
2020	应用统计学	理科	本科二批	普通类	497	99440
2020	生物技术	理科	本科二批	普通类	498	98513
2020	护理学	理科	本科二批	普通类	499	97524
2020	医学信息工程	理科	本科二批	普通类	499	97524
2020	制药工程	理科	本科二批	普通类	501	95717
2020	物联网工程	理科	本科二批	普通类	501	95717
2020	应用心理学	理科	本科二批	普通类	503	93872
2020	生物科学	理科	本科二批	普通类	504	92977
2020	临床药学	理科	本科二批	普通类	515	83094
2020	护理学	文科	本科二批	普通类	533	25073
2020	健康服务与管理	文科	本科二批	普通类	533	25073
2020	精神医学	文科	本科一批	普通类	558	11938
2020	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	559	47587
2020	卫生检验与检疫	理科	本科一批	普通类	559	47587
2020	药物分析	理科	本科一批	普通类	559	47587
2020	食品卫生与营养学	理科	本科一批	普通类	559	47587
2020	预防医学	理科	本科一批	普通类	559	47587
2020	临床医学	文科	本科一批	普通类	560	11148
2020	精神医学	理科	本科一批	普通类	561	46146
2020	药学	理科	本科一批	普通类	561	46146
2020	医学影像技术	理科	本科一批	普通类	562	45423
2020	医学检验技术	理科	本科一批	普通类	566	42637
2020	医学影像学	理科	本科一批	普通类	571	39210
2020	麻醉学	理科	本科一批	普通类	574	37213
2020	临床医学	理科	本科一批	普通类	575	36595
2020	口腔医学	理科	本科一批	普通类	587	29183

二、部分专业

医学技术类卫生检验与检疫

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备预防医学、卫生检验检疫学基础理论知识和实际工作能力，能在疾病预防控制、食品检验、职业卫生检验、环境监测、商检、质检等检验检疫机构以及相关高等院校和研究单位从事理化、微生物、免疫学检验或教学、科研等工作的复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习分析化学、卫生微生物和检验检疫的基本理论和基本知识，接受卫生理化检验、卫生微生物检验和检验检疫的基本训练；掌握化学分析、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、免疫学以及分子生物学的基本理论和实验技术。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握预防医学、卫生检验检疫的基本理论和知识；

2．掌握对人群相关环境（包括食品）进行卫生检验的基本能力；

3．掌握分析化学、分子生物学、免疫学、病原生物学诊断的基本理论和技术，熟悉常用现代分析仪器的基本机构、性能和应用；

4．掌握对进出口相关商品质量进行检验检疫的基本能力；

5．熟悉国家卫生工作方针、政策、法规和卫生标准；

6．掌握文献检索、资料调查的基本方法；

7．具有数理统计及计算机应用的基本能力；

8．掌握一门外语，具有听、说、读、写能力，能较熟练地阅读本专业外语书刊。

主干学科：预防医学、卫生检验检疫技术。

核心课程：分析化学、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、食品理化检验、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、病毒学检验、免疫学检验、临床检验、细菌学检验、检验检疫。

主要实践性教学环节：生产实习、毕业论文。

主要专业实验：食品和生物材料检验、空气和水质理化检验、卫生微生物学检验、病原微生物检验、免疫学检验、临床检验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。 101 1 护理学类

药学类药物分析

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备药物分析基本理论、基本知识和基本技能，以及与其相关的药学、生物学、医学等方面的知识和能力，能在药品生产检验、流通、使用、监管和研究及开发领域，从事药物生产过程质量控制、经营质量控制与评价、体内药物分析等方面工作的应用型专业人才。

学制：四年

学位类别：理学

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、大学物理、人体解剖生理学、病原生物学与免疫学、生物化学与分子生物学、临床医学概论、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、天然药物化学、仪器分析、波谱解析、药用植物学与生药学、生物药剂学与药物动力学、体内药物分析、药物毒理与安全性评价、药事管理学、药物分析实验技术

办学特色：在遵照药物分析专业人才培养规格的前提下，人才培养模式和课程设置与社会对药物分析专业人才需求相统一，在教学计划和培养方案中突出药物分析实践能力的训练，培养在药品生产、检验、流通、使用、监管和研究及开发领域，从事标准化药物生产过程质量控制、经营质量控制与评价、药物体内分析及毒物分析等方面工作的应用型专业人才。实践教学突出药物分析基本实践技能的掌握，加强药物分析专业人才应用能力、创新能力的培养，熟练掌握高效液相色谱仪等分析仪器的使用方法，培养应用型的专业人才。

就业方向：食品药品监督管理机构、药物研发机构、食品药品检测机构、制药企业等。

心理学类应用心理学

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例：

示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验（36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。

示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发与管理（36学时）。

示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学（下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认知心理学（72学时，含实训36学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的见习和实习环节。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或教育学学士。 0712统计学类

公共管理类健康服务与管理

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标
本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
培养要求
本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。
主干课程
健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

公共卫生与预防医学类预防医学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：预防医学专业通过五年培养，使学生形成良好的思想道德品质，具有过硬的综合素质，具备扎实的基础医学、预防医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，成为公共卫生、疾病预防控制、社区卫生服务和保健、健康教育、卫生监督执法和卫生管理等方面的应用型人才。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：英语、计算机、人体解剖学、生理学、内科学、外科学、医学心理学、健康教育学、医学统计学、流行病学、营养与食品卫生学、环境卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业病学、卫生毒理学、社会医学等。

办学特色：为实现本专业培养目标，在专业课程建设上强调“宽口径、厚基础”，加强专业课程融合,是安徽省预防医学特色专业建设专业；强调“学以致用”，多举措加强实践教学：开设开放性实验，引导学生创新思维；建立大学生社会实践基地，让学生在校期间不断地进入社区用所学知识为促进人群健康服务；以就业为导向，建立实习基地。本专业就业率100%；考取研究生人数逐年增长。2015年成功获得公共卫生硕士授权点。

就业方向：各级疾病预防控制中心(CDC)、中国卫生监督（CNHI）、出入境检验检疫局、食品药品监督管理局（SFDA）、医院、卫生行政部门、高等院校、科研单位、社区医疗卫生服务部门等。

中专 2022-08-24 19:35

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