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蚌埠医学院好的专业,蚌埠医学院什么专业强

技校网更新时间：2022-08-07 12:31:15 解决时间：2022-08-07 11:56

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蚌埠医学院最好最强的专业是哪些呢？小编结合录取分数线最高的专业，特色专业，学长学姐满意推荐的专业给大家分析一下。电气工程及其自动化（中外合作办学）（中德合作）、工科试验班（应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程）、机械设计制造及其自动化（中外合作办学）、电子信息科学与技术（中外合作办学）（中英合作）、工商管理（中外合作办学）（中美合作）。2021蚌埠医学院分数最低的专业是电气工程及其自动化（中外合作办学）（中德合作）。蚌埠医学院国家特色专业有医学检验技术等专业。

一、蚌埠医学院好的专业，比较强的专业

编号	名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
1	电气工程及其自动化（中外合作办学）（中德合作）	本科批	普通类	-	500	15723
2	工科试验班（应用化学、包装工程、交通工程、食品科学与工程、食品质量与安全、医学影像技术、智能医学工程）	本科批	普通类	-	500	15723
3	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）	本科批	普通类	-	500	15723
4	电子信息科学与技术（中外合作办学）（中英合作）	本科批	普通类	-	503	15067
5	工商管理（中外合作办学）（中美合作）	本科批	普通类	-	504	14850

二、蚌埠医学院国家级特色专业

医学技术类医学检验技术

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：1、医学检验技术：培养适应我国现代医疗卫生事业发展需要，具有基础医学、临床医学等方面基本知识，掌握检验医学的基本理论、基本知识和基本技能，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在各级医院、血站/血液中心、疾病控制、卫生防疫、医学教育和科研院所等部门从事医学检验技术、教学和科研等方面工作，具有创新精神，德、智、体、美全面发展的检验医学高级应用型专门人才。2、医学检验技术（临床输血方向）：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生实际需要，德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学、检验医学和输血医学等方面的基本理论知识和基本技能，能在各级血站、血库，医院检验科、输血科，血液制品研究所等部门从事临床输血、临床检验、血制品研制与开发、采供血实验室管理及各级科研单位从事实验室工作的医学高级专门人才。

学制：四年

学位类别：理学

主要课程：医用化学、细胞生物学、解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、诊断学、临床医学概论、细胞遗传学检验等。专业主干课程有临床检验基础、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床寄生虫学检验、分子诊断学、临床检验仪器学、临床实验室管理学、医学检验综合实验等。

办学特色：我校医学检验技术专业毕业生具有崇高的医学职业道德，拥有一定的人文素养和自然科学知识，具有较高的专业理论水平和扎实的基本技能，素以“基本理论扎实、动手能力强、综合素质高”而著称，并在全国拥有较高声誉。

就业方向：各级医院、血站/血液中心、疾病控制中心、卫生防疫、卫生检验检疫和医学院校、科研院所等部门，主要从事医学检验、医学技术、教育教学和科学研究等工作。

三、蚌埠医学院省级特色专业

生物科学类生物科学

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有良好思想道德素质，拥有现代生物学及医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，有一定的创新意识和实践能力，从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。

学制：四年

学位类别：理学

主要课程：人体结构与功能学、生物化学、细胞生物学、遗传学、医学遗传学、分子生物学、微生物学、基因工程、蛋白质与酶工程、生物制药技术、免疫生物学、神经生物学、发育生物学、药理学、临床医学概论等。

办学特色：本专业通过生物学与医学相结合，第一课堂与第二课堂相结合，教学与科研相结合，科学素养与人文素质相结合，实现“知识探究+能力培养+素质提升”的三位一体。根据“三位一体”的人才培养理念，制定人才培养目标体系，建立“3+1”人才培养模式，重在培养学生创新能力、实践动手能力、就业能力与综合素质，旨在培养从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。

就业方向：专业毕业生可在高校、科研院所从事教学、科研，医院、疾控中心和药检所等部门从事检验、诊断等工作，在生物医药公司、食品等行业从事应用研究、技术开发、产品营销等工作。

临床医学类医学影像学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学影像学基本理论、基本知识和基本技能，具有创新意识和实践能力，能在医疗卫生单位从事医学影像学医疗、教学和科研工作，德、智、体、美全面发展的高素质、实用型医学影像学专业人才。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：医学影像物理学、系统解剖学、人体断面与影像学、病理学、内科学、外科学、医学影像检查技术学、医学影像设备学、医学影像学、医学超声影像学、影像核医学、放射治疗学、介入放射学

办学特色：在培养过程中认真贯彻落实知识、能力、素质协调发展的指导思想，依据理、工、医复合型专业人才培养的思路和模式，把毕业生培养成医、工结合，厚基础、宽口径、高素质、实用型的高级专业人才。学生具有扎实的理工知识背景，不仅能读释影像信息，还能开展进一步的研究工作。学生具有扎实的医学基础知识，能根据临床需要开展X线诊断、磁共振诊断、超声诊断等工作。

就业方向：就业领域广泛，能够在医疗单位从事医学影像诊断、介入放射治疗、超声医学、核医学及影像技术等方面的工作；也可从事医学教育、医学研究、卫生事业管理等相关领域的工作。

临床医学类临床医学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：麻醉专业培养目标是适应现代医学事业需要的，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的，富有时代特征和创新精神的从事临床麻醉、危重症医学（ICU）、复苏和急救、疼痛诊疗工作的临床医师。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：基础医学、临床医学、临床麻醉学、人体解剖学、生理学、生物化学、病理生理学、麻醉设备学、麻醉解剖学、麻醉药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。

办学特色：麻醉学专业方向主要依托蚌埠医学院第一附属医院麻醉科，在学院发展壮大的过程中开拓创新、与时俱进，逐渐形成了富有特色，实力雄厚，在教学、科研、医疗等方面取得巨大成就的先进集体和重点学科，安徽省麻醉住院医师培训基地，已成为省内外知名、皖北地区龙头。承担着麻醉硕士研究生、麻醉本科生、外籍留学生等不同层次的专业理论教学和实践教学任务。招收入校的新生在本科前期的公共基础、专业基础和临床课程学习阶段与临床医学专业学生同步学习，后期进行麻醉学专业的专业课程学习和专业毕业实习。

就业方向：学生毕业后可在各级医院及其他卫生事业单位从事临床医疗和科研工作；医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作。目前省内外麻醉学专业人才缺乏，我省更为突出，政府“民生工程”的推广使得对具有麻醉专业医师的需求量更为激增。据中华麻醉学杂志统计：麻醉专业毕业生一次就业率远大于其他医学专业。随着社会主义市场经济的建立和完善，毕业生的自主就业方式大大增加，使本专业人才就业前景看好。

公共卫生与预防医学类预防医学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：预防医学专业通过五年培养，使学生形成良好的思想道德品质，具有过硬的综合素质，具备扎实的基础医学、预防医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，成为公共卫生、疾病预防控制、社区卫生服务和保健、健康教育、卫生监督执法和卫生管理等方面的应用型人才。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：英语、计算机、人体解剖学、生理学、内科学、外科学、医学心理学、健康教育学、医学统计学、流行病学、营养与食品卫生学、环境卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业病学、卫生毒理学、社会医学等。

办学特色：为实现本专业培养目标，在专业课程建设上强调“宽口径、厚基础”，加强专业课程融合,是安徽省预防医学特色专业建设专业；强调“学以致用”，多举措加强实践教学：开设开放性实验，引导学生创新思维；建立大学生社会实践基地，让学生在校期间不断地进入社区用所学知识为促进人群健康服务；以就业为导向，建立实习基地。本专业就业率100%；考取研究生人数逐年增长。2015年成功获得公共卫生硕士授权点。

就业方向：各级疾病预防控制中心(CDC)、中国卫生监督（CNHI）、出入境检验检疫局、食品药品监督管理局（SFDA）、医院、卫生行政部门、高等院校、科研单位、社区医疗卫生服务部门等。

药学类药学

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能，了解医学专业相关基础知识与技能，能够从事药物应用、药物研究与开发、药物生产、药物质量控制等方面工作的专门技术人才。

学制：四年

学位类别：理学

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、大学物理、病原生物学与免疫学、人体解剖生理学、生物化学和分子生物学、内科学、外科学总论、仪器分析、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、天然药物化学、药用植物学与生药学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学

办学特色：在遵照药学专业人才培养规格的前提下，人才培养模式和课程设置与国家、社会对医科院校药学专业人才需求相统一，结合学生就业及工作实际需要，在教学计划和培养方案中增设医学限选课程，培养具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能，兼具医学专业相关基础知识与技能的高素质人才。实践教学突出对药学基本实践技能的掌握及加强药学专业人才应用能力、创新能力的培养。

就业方向：医院、制药企业、药物研发机构、药品营销机构等。

四、学姐学长推荐的专业

排名	名称	得分
1	医学影像技术	4.7
2	医学检验技术	4.6
3	口腔医学	4.6
4	精神医学	4.6
5	临床医学	4.5

医学技术类医学影像技术

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养适应医疗卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较扎实的医学影像技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能利用医学影像设备从事医学影像检查、图像后处理及影像设备的研发、维护、测试等工作的应用型影像技术人才。

学制：四年

学位类别：理学

主要课程：高等数学、电工学、程序设计语言、系统解剖学、临床医学概论、医学影像成像原理、数字图像处理、医学影像检查技术学、医学影像设备学、影像设备质量管理、医学影像诊断学、放射治疗技术、医学影像信息学。

办学特色：具有扎实的计算机应用能力，能根据诊断需要对影像图像做出正确的后处理，提供更有价值的诊断信息。具有较强的影像质量控制与保证能力，能通过对设备硬件、成像过程的控制与性能指标的优化，得到更高质量的影像图像。

就业方向：目前我国影像技术专业人员难以满足临床诊断与治疗对所需支持技术的要求，高新影像设备的功能仅开发40% ～ 50%。我校是安徽省唯一开设医学影像技术专业的本科高校，就业前景看好。医学像技术专业课程设置可以满足学生考研（理工类）需求，可选考研专业范围较广。

医学技术类医学检验技术

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

学制：四年

学位类别：理学

口腔医学类口腔医学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：口腔医学教育中，实践技能和创新能力的锻炼对于提升医学生培养质量非常重要。学院一直秉承口腔精英教育，在教学方面加大投入，通过改革教学模式，调整课程设置，优化教学资源，拓展教学实践基地建设等措施，提高学生专业技能和科研创新能力，进一步加强口腔医学生实践技能和创新能力的锻炼，全面提升口腔医学人才培养质量。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：口腔医学导论、口腔生物学、口腔药物学、口腔材料学、口腔解剖生理、口腔组织病理、口腔颌面影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病、口腔修复学、粘膜病学、儿童口腔病学、口腔预防学、口腔颌面外科学、口腔正畸学。

办学特色：口腔医学专业自设立以来始终坚持以教学为中心，以能力培养为重点，以人才质量为根本，努力打造特色鲜明的口腔医学专业，积极为社会培养具有扎实的医学理论知识和一定的临床思维、实践创新能力且具有较强的社会责任意识的高素质口腔医学人才。

就业方向：经过五年专业学习和培训后，口腔医学系毕业生就业途径广泛，可选择全国各级综合型医院、口腔专科医院、医药卫生事业单位、医药技术公司等参加工作。

临床医学类精神医学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有宽厚扎实的医学基础知识、精神医学专业知识和临床诊疗技能，能够在各级医疗部门、精神卫生机构、精神疾病司法鉴定机构、卫生行政管理机构和科研院所、各级各类教育和培训机构从事精神医学、临床心理学及心理咨询与治疗工作的应用型人才。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、医学微生物学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学遗传学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、神经病学、皮肤病学与性病学、社会医学、医患关系学、预防医学、医学伦理学、心理学导论、发展心理学、临床心理学、心理咨询与治疗学、基础精神病学、临床精神病学、精神药理学、儿童精神病学、司法精神病学等。

办学特色：专业以生物医学和人文医学相结合，注重应用型人才能力培养为特色，实施培养高素质的精神医学专业应用型人才的新型培养模式，突出了学生实践能力培养，注重实践教学，早期接触临床；同时注重学生综合素质的培养，促进德、智、体、美全面发展，积极培养创新精神，取得了丰硕的成果。

就业方向：全国各级医学院校、综合医院、脑科医院、心理咨询中心（心理门诊）及各级精神卫生机构、各级卫生管理和科研机构、各级各类教育机构和各级各类培训机构从事心理咨询与心理治疗、精神障碍防治、精神司法鉴定及相关教育培训工作。

临床医学类临床医学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

学制：五年

学位类别：医学

中专 2022-08-07 11:56

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