白城职业技术学院2017年吉林各专业录取分数线

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握工程制图、机械、电子以及数控技术等相关基础理论和技能，具有机电设备操作、安装调试及维护维修能力，能从事机电设备的操作、安装调试、维护维修、机电产品设计及销售、售后服务等工作的高素质技能型专门人才。

培养要求：具有较强的机械识图、绘图能力和计算机辅助设计能力；具有通用机电产品设计和加工工艺的设计能力；具有中级（或高级）电工和机修工的操作维护和维修能力；具有操作普通机床和典型数控机床加工机械零件的中级工的水平和能力；具有较强的机电产品的营销和技术服务、管理能力。

主要课程：大学英语、工程制图、电工技术、机械设计、电力拖动技术、CAD/CAM、可编程控制器技术（PLC）、数控技术、机电设备管理等。

实训环节：钳工实习、电工实习、专项实训、毕业顶岗实习等。

资格证书：工程制图员、钳工、电工、维修电工等职业资格证书。

就业方向：从事数控设备应用与管理，自动生产线操作与维护人员，机电产品质检员、生产调度以及机电产品销售与服务等岗位。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德及较强的专业基本理论知识和必备的岗位职业能力，并能够直接从事普通建筑工程的设计、施工与管理工作的高素质、高技能复合型专门人才。

培养要求：本专业主要学习工程设计、建筑施工技术与组织管理、工程造价等方面的基本理论。重点面向行业一线培养掌握工程设计原理、施工测量、施工技术与组织管理、工程造价管理等方面的基本技能。同时，具有一定的外语和计算机办公、专业制图等方面应用能力，突出强化专业技能培养。

主要课程：建筑工程制图、Auto CAD制图、工程测量、建筑材料、建筑施工技术、路基路面工程、物业管理理论与实务、物业设备设施管理、房屋维修管理、建筑工程定额与清单计价等。

资格证书：材料试验工、测绘行业颁发的测量员等证书、毕业后可考取注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师等执业资格证书。

就业方向：建筑行业的设计、施工、质量管理、工程咨询、工程造价等部门，培养从事材料试验与检测、建筑施工与管理、工程测量、工程监理、工程造价等工作。

培养目标：熟练掌握网络营销和网络销售、电子交易、网页制作与维护，网络信息编辑，能熟练运用电子商务平台进行网上商务活动，具有创新思维及较高职业素质、精良技能的中、高级电子商务应用技能型人才，主要培养方向为网络营销、网络编辑、网络客服应用型人才。

培养要求：了解电子商务活动基本流程；掌握一定计算机网络及信息技术的基本原理及应用能力；具有现代经营意识和战略眼光，能够在政府机构、企事业单位从事电子商务开发、应用与管理、网络贸易与营销、制造业企业信息管理工作的技能型人才。

主要课程：电子商务实务、商务网站经营与管理、网店装修与维护、电子商务物流与配送、电子商务网站建设、电子商务支付与结算、网络营销原理、国际贸易原理与实务、客户关系管理、电子商务安全、跨境电子商务。

实训环节：实训、电子商务支付与结算实习、网络营销实习、毕业顶岗实习等。

资格证书：计算机及英语应用能力等级证书、电子商务员（国家职业资格四级）等级证书。

就业方向：本专业学生就业岗位群细分为电子商务操作类、传统企业商务类、信息类。主要培养面向传统商业企业的销售员、推销员、收银员，现代电子商务平台企业的系统维护员、网页制作员，电子商务网络商业企业的物流配送人员、网店工作人员、网络创业。

培养目标：本专业培养具有良好的职业道德及必需的专业基本理论、基本方法和必备的岗位职业能力，培养能够从事建筑工程的装饰设计、施工与管理、装饰工程造价、手工及计算机辅助设计等工作的高素质、高技能实用型专门人才。

培养要求：本专业主要学习中外建筑史、建筑识图与构造、设计表达、装饰材料、室内设计、家具设计、建筑装饰施工技术与管理、装饰工程预算等方面的基本理论。并进行专业领域实践技能训练，使之具备工程装饰设计、施工技术与组织管理、工程造价管理等方面的基本能力。同时，具有较强的专业计算机绘图、办公方面的应用能力。

主要课程：中外建筑史、建筑识图与构造、构成、设计表达、装饰材料、室内设计、家具设计、Auto CAD、3DMAX、photo shop、Vary、建筑装饰施工技术与管理、装饰工程预算等。

资格证书：计算机、英语应用能力等级证书，经培训考核合格可取得劳动技能鉴定部门颁发的Auto CAD、3D设计师等职业资格证书。

就业方向：学生毕业后可在建筑总承包企业、建筑装饰设计与施工企业、传媒及广告公司等，从事建筑环境艺术设计、室内设计、现场装饰施工操作与管理、环境监测、工程预决算、工程监理等工作。

培养目标：培养爱党爱国，忠诚于人民的教育事业，具有良好的师德修养，掌握必备的专业知识、教育理论和教师综合技能，德、智、体、美全面发展的，适应九年制义务教育发展和改革需要、具有大学专科程度的小学教师。

培养要求：具备九年制义务教育和课程改革需求的文化科学知识，即掌握扎实的汉语言和数学专业的基础理论、基础知识及心理学、计算机、现代教育技术、音乐、美术等方面的文化科学基础知识。具有在课程标准的指导下制定教学目标或活动目标的能力，掌握教师所必需的语言能力、沟通与合作能力、运用现代教育技术技能以及利用或开发各种教育资源的能力。具有求实创新精神和与时俱进思想观念，能够结合时代特点开展科研工作和教学工作；掌握专业技能技巧，力争成为专家型的教育工作者。

主要课程：语文、数学、教育学、心理学、英语、音乐、美术、体育、生理、物理、化学、地理、历史、小语教、小数教、教师礼仪、课件制作、写字训练等等。

资格证书：普通话等级证书（二乙以上）、毕业证书、教师资格证书、计算机应用能力证书、英语应用能力证书（B级以上）。

就业方向：主要面向小学教育，通过招聘、特岗或事业编考试被录取录用后，从事小学教育教学及管理工作。