| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 园林技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 |
| 建筑装饰工程技术 | 三年 | 3 | |||
| 建筑工程技术 | 三年 | 3 | |||
| 工程造价 | 三年 | 3 | |||
| 机械装备制造技术 | 三年 | 3 | |||
| 机电一体化技术 | 三年 | 3 | |||
| 作物生产技术 | 三年 | 3 | |||
| 汽车智能技术 | 三年 | 3 | |||
| 工商企业管理 | 三年 | 3 | |||
| 电子商务 | 三年 | 3 | |||
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 3 | |||
| 学前教育 | 三年 | 20 | |||
| 小学教育 | 三年 | 20 | |||
| 音乐教育 | 三年 | 15 | |||
| 美术教育 | 三年 | 13 | |||
| 体育教育 | 三年 | 10 | |||
| 现代教育技术 | 三年 | 10 | |||
| 食品加工技术 | 三年 | 3 | |||
| 智能交通技术运用 | 三年 | 3 | |||
| 道路桥梁工程技术 | 三年 | 3 | |||
| 数字媒体应用技术 | 三年 | 3 | |||
| 会计 | 三年 | 5 | |||
| 汽车营销与服务 | 三年 | 3 | |||
| 广告设计与制作 | 三年 | 3 | |||
| 园林技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 建筑装饰工程技术 | 三年 | 2 | |||
| 建筑工程技术 | 三年 | 2 | |||
| 工程造价 | 三年 | 2 | |||
| 机械装备制造技术 | 三年 | 2 | |||
| 机电一体化技术 | 三年 | 2 | |||
| 作物生产技术 | 三年 | 2 | |||
| 汽车智能技术 | 三年 | 2 | |||
| 工商企业管理 | 三年 | 2 | |||
| 电子商务 | 三年 | 2 | |||
| 汽车检测与维修技术 | 三年 | 2 | |||
| 学前教育 | 三年 | 20 | |||
| 小学教育 | 三年 | 20 | |||
| 音乐教育 | 三年 | 15 | |||
| 美术教育 | 三年 | 15 | |||
| 体育教育 | 三年 | 13 | |||
| 现代教育技术 | 三年 | 13 | |||
| 食品加工技术 | 三年 | 2 | |||
| 智能交通技术运用 | 三年 | 2 | |||
| 道路桥梁工程技术 | 三年 | 2 | |||
| 数字媒体应用技术 | 三年 | 2 | |||
| 会计 | 三年 | 5 | |||
| 汽车营销与服务 | 三年 | 2 | |||
| 广告设计与制作 | 三年 | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 290 | 68626 |
| 数字媒体应用技术 | 290 | 68626 | |||
| 学前教育(师范类) | 291 | 68537 | |||
| 小学教育(师范类) | 291 | 68537 | |||
| 体育教育(师范类) | 292 | 68441 | |||
| 工程造价 | 294 | 68262 | |||
| 机电一体化技术 | 295 | 68162 | |||
| 美术教育(师范类) | 296 | 68076 | |||
| 建筑装饰工程技术 | 302 | 67493 | |||
| 音乐教育(师范类) | 305 | 67216 | |||
| 汽车检测与维修技术 | 307 | 66985 | |||
| 工商企业管理 | 311 | 66535 | |||
| 智能交通技术运用 | 314 | 66168 | |||
| 小学教育(师范类) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 328 | 25719 |
| 学前教育(师范类) | 328 | 25719 | |||
| 机械装备制造技术 | 329 | 25657 | |||
| 体育教育(师范类) | 332 | 25477 | |||
| 音乐教育(师范类) | 333 | 25408 | |||
| 现代教育技术(师范类) | 340 | 24973 | |||
| 食品加工技术 | 348 | 24400 | |||
| 会计 | 356 | 23839 | |||
| 机电一体化技术 | 360 | 23534 |
培养目标:本专业培养具有良好的职业道德及必需的专业基本理论、基本方法和必备的岗位职业能力,培养能够从事建筑工程的装饰设计、施工与管理、装饰工程造价、手工及计算机辅助设计等工作的高素质、高技能实用型专门人才。
培养要求:本专业主要学习中外建筑史、建筑识图与构造、设计表达、装饰材料、室内设计、家具设计、建筑装饰施工技术与管理、装饰工程预算等方面的基本理论。并进行专业领域实践技能训练,使之具备工程装饰设计、施工技术与组织管理、工程造价管理等方面的基本能力。同时,具有较强的专业计算机绘图、办公方面的应用能力。
主要课程:中外建筑史、建筑识图与构造、构成、设计表达、装饰材料、室内设计、家具设计、Auto CAD、3DMAX、photo shop、Vary、建筑装饰施工技术与管理、装饰工程预算等。
资格证书:计算机、英语应用能力等级证书,经培训考核合格可取得劳动技能鉴定部门颁发的Auto CAD、3D设计师等职业资格证书。
就业方向:学生毕业后可在建筑总承包企业、建筑装饰设计与施工企业、传媒及广告公司等,从事建筑环境艺术设计、室内设计、现场装饰施工操作与管理、环境监测、工程预决算、工程监理等工作。
培养目标:本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专门人才,包括各级中小学校信息技术学课程教师以及各级电教馆、教育培训机构的教育技术人员。
培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程等方面的基本训练,树立现代教育观念,掌握科学教育方法及新技术教育应用,培养教学监控能力和教学策略技术,会运用教学反馈技术实现教学反思训练,并具有摄影、幻灯片、电视教材、课件等技术制作和使用的基本能力。
主要课程:教育传播学,教学系统设计,信息技术与课程整合,教育技术学导论,图形图像设计与处理,数据库技术,网站建设与维护,计算机组装与维护,动态网页技术,三维动画制作,程序设计,现代远程教育,影视制作基础,二维动画制作,摄影摄像基础。
资格证书:小学教师资格证、普通话等级证、计算机等级证、英语能力等级证、平面设计师证等。
就业方向:中小学校电教管理,课件制作、信息技术课教学工作,教育培训机构、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的相关工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉学校体育与健康教育工作规律,具备较 强的实践能力,从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向
主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位,在教师、培训岗位群,从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛,以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。
主要职业能力
1.具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力;
2.具备训练中小学生课余运动代表队的能力,掌握科学运动选材的方法;
3.具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力,掌握身体素质锻炼的原则和方法;
4.具备处理常见运动损伤的能力;
5.掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能:
6.掌握体质测量与评定的基本方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2.实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。
在农村中小学或其他体育机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工
衔接中职专业举例
学前教育运动训练
接续本科专业举例
体育教育小学教育
培养目标:程计量与计价工作的技术、管理人员,面向施工企业、工程设计单位、工程造价咨询机构、房地产开发和建设管理等单位,从事项目投资决策到工程施工全过程各阶段工作,能够从事工程预、决算的编制与审查、工程招投标文件的编制、工程造价和合同管理工作。并具有良好的职业道德和精湛的专业技能的高素质、高技能复合型专门人才。
培养要求:本专业主要学习建筑工程、装饰工程及安装工程中的计量与计价方面基本理论和技能,掌握工程计量和计价软件及现代工程造价管理等学科的理论、方法和技能,密切关注产业的经济政策和法规。培养具备从事合同管理、材料采购、建设工程成本核算、分析和管理等领域工作。学会建设工程招标投标,编写各类工程估价(概预算)经济文件,进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能。
主要课程:建筑工程识图与构造、建筑CAD、建筑工程测量、建筑材料、建筑施工技术、施工组织与管理、建筑工程计量与计价、装饰工程造价、建筑设备、安装工程造价、工程计量与计价软件、工程招标与投标、合同管理等。
实训环节:土木工程测量实习(实景教学)、工程计量与计价软件操作实训、编制工程招投标文件、模拟工程开标和评标会议全过程、顶岗实习等。
资格证书:计算机、英语应用能力等级证书,造价员、测绘行业颁发的测量员等岗位证书。
就业方向:面向房地产开发、建筑施工、工程监理、房地产评估、招投标管理中心等企、事业单位,从事工程造价、招标代理、建设项目投融资控制、工程造价确定与控制、合同管理、工程预(决)算、工程成本分析等工作。
培养目标:本专业主要是面向企业中基层管理人员等岗位,能在中小企业中从事部门经理、车间主任等管理工作以及推销、计划、管理等具体业务或自主创业。培养具有良好的职业道德意识,精湛的专业技能,较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面的全面发展的高素质技能型专门人才。
培养要求:本专业主要是培养学生具有良好的敬业精神和社会责任感,具备较高的职业素养和较强的团队合作精神,掌握专业知识的基本理论、方法与技巧,具有一定的语言表达能力,经济文书的写作能力,中基层管理的决策能力、计划能力、组织能力、协调能力、控制能力等,尤其能具有胜任中小企业的部门、车间管理以及推销、计划、管理等具体的业务能力或自主创业能力。
主要课程:经济法、管理学基础、会计学基础、统计学、电子商务、公共关系、企业战略管理、市场营销、物流与供应链管理、人力资源管理、项目管理、生产运作管理等。
实习实训:企业管理流程认知实习、生产运作实习、物流与供应链管理实训、人力资源招聘应聘模拟实习、毕业顶岗实习。
资格证书:英语应用能力等级证书、人力资源师、职业经理人等职业资格证书。
就业方向:在中小企业中从事部门经理、车间主任或在企业中从事推销、计划、管理等具体业务或自主创业。
培养目标:培养爱党爱国,忠诚于人民的教育事业,具有良好的师德修养,掌握必备的专业知识、教育理论和教师综合技能,德、智、体、美全面发展的,适应九年制义务教育发展和改革需要、具有大学专科程度的小学教师。
培养要求:具备九年制义务教育和课程改革需求的文化科学知识,即掌握扎实的汉语言和数学专业的基础理论、基础知识及心理学、计算机、现代教育技术、音乐、美术等方面的文化科学基础知识。具有在课程标准的指导下制定教学目标或活动目标的能力,掌握教师所必需的语言能力、沟通与合作能力、运用现代教育技术技能以及利用或开发各种教育资源的能力。具有求实创新精神和与时俱进思想观念,能够结合时代特点开展科研工作和教学工作;掌握专业技能技巧,力争成为专家型的教育工作者。
主要课程:语文、数学、教育学、心理学、英语、音乐、美术、体育、生理、物理、化学、地理、历史、小语教、小数教、教师礼仪、课件制作、写字训练等等。
资格证书:普通话等级证书(二乙以上)、毕业证书、教师资格证书、计算机应用能力证书、英语应用能力证书(B级以上)。
就业方向:主要面向小学教育,通过招聘、特岗或事业编考试被录取录用后,从事小学教育教学及管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念, 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌 握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。 就业面向
主要面向小学、社会培训机构,在教师、培训岗位群,从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。
主要职业能力
1.具备初步的美术教育科学研究能力;
2.具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力;
3.掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧,具备熟练的美术教育教学能力; 4.了解儿童生理、心理知识,掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识; 5.了解教育科学的基本理论和最新发展动态。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。
2.实习实训
在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。
在小学、社会培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例
学前教育 美术绘画
接续本科专业举例
艺术教育小学教育
培养目标:本专业培养具有良好职业道德及较强的专业基本理论知识和必备的岗位职业能力,并能够直接从事普通建筑工程的设计、施工与管理工作的高素质、高技能复合型专门人才。
培养要求:本专业主要学习工程设计、建筑施工技术与组织管理、工程造价等方面的基本理论。重点面向行业一线培养掌握工程设计原理、施工测量、施工技术与组织管理、工程造价管理等方面的基本技能。同时,具有一定的外语和计算机办公、专业制图等方面应用能力,突出强化专业技能培养。
主要课程:建筑工程制图、Auto CAD制图、工程测量、建筑材料、建筑施工技术、路基路面工程、物业管理理论与实务、物业设备设施管理、房屋维修管理、建筑工程定额与清单计价等。
资格证书:材料试验工、测绘行业颁发的测量员等证书、毕业后可考取注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师等执业资格证书。
就业方向:建筑行业的设计、施工、质量管理、工程咨询、工程造价等部门,培养从事材料试验与检测、建筑施工与管理、工程测量、工程监理、工程造价等工作。

2019年白城职业技术学院贵州省招生专业:园林技术、小学教育(师范)、学前教育(师范)、学前教育(师范)、园林技术、小学教育(师范)、工商企业管理、会计、会计、工商企业管理等10个专业。2019年白城职业技术学院贵州省录取分数线(供大家参考

2019年白城职业技术学院四川省招生专业:体育教育(师范)、食品加工技术、美术教育(师范)、广告设计与制作、体育教育(师范)、广告设计与制作、美术教育(师范)、食品加工技术等8个专业。2019年白城职业技术学院四川省录取分数线(供大家参考,

2019年白城职业技术学院广西招生专业:智能交通技术运用、广告设计与制作、机电一体化技术、智能交通技术运用、汽车营销与服务、食品加工技术、汽车智能技术、汽车智能技术、汽车营销与服务、食品加工技术、广告设计与制作、机电一体化技术等12个专业。

2019年白城职业技术学院河南省招生专业:园林技术、体育教育(师范)、机械装备制造技术、建筑工程技术、体育教育(师范)、电子商务、工程造价、美术教育(师范)、电子商务、建筑工程技术、园林技术、数字媒体应用技术、工程造价、数字媒体应用技术、机

2019年白城职业技术学院安徽省招生专业:作物生产技术、作物生产技术、汽车营销与服务、现代教育技术(师范)、汽车检测与维修技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、工商企业管理、现代教育技术(师范)、工商企业管理等10个专业。2019年白城

2019年白城职业技术学院黑龙江省招生专业:机电一体化技术、美术教育(师范类)、美术教育(师范)、机电一体化技术等4个专业。2019年白城职业技术学院黑龙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)白城职业技术学院黑龙江省

2019年白城职业技术学院内蒙古招生专业:学前教育(师范类)、会计、学前教育(师范类)、音乐教育(师范类)、音乐教育(师范类)、会计等6个专业。2019年白城职业技术学院内蒙古录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)白城职

2019年白城职业技术学院山西省招生专业:汽车智能技术、机电一体化技术、现代教育技术(师范类)、机电一体化技术、机械装备制造技术、机械装备制造技术、建筑工程技术、建筑工程技术、工程造价、汽车智能技术、工程造价、现代教育技术(师范类)等12个

2019年白城师范学院吉林省招生专业:小学教育、化学、本科预科班、语文教育、食品质量与安全、小学教育、商务英语、英语、生物技术、建筑工程技术、会计、物联网工程、本科预科班、财务管理、土木工程、小学教育、汽车服务工程、数学教育、英语教育、汉语

2019年白城职业技术学院吉林省招生专业:美术教育、广告设计与制作、工商企业管理、建筑装饰工程技术、作物生产技术、道路桥梁工程技术、机电一体化技术、食品加工技术、小学教育、汽车营销与服务、建筑工程技术、数字媒体应用技术、电子商务、会计、体育