培养目标:本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专门人才,包括各级中小学校信息技术学课程教师以及各级电教馆、教育培训机构的教育技术人员。
培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程等方面的基本训练,树立现代教育观念,掌握科学教育方法及新技术教育应用,培养教学监控能力和教学策略技术,会运用教学反馈技术实现教学反思训练,并具有摄影、幻灯片、电视教材、课件等技术制作和使用的基本能力。
主要课程:教育传播学,教学系统设计,信息技术与课程整合,教育技术学导论,图形图像设计与处理,数据库技术,网站建设与维护,计算机组装与维护,动态网页技术,三维动画制作,程序设计,现代远程教育,影视制作基础,二维动画制作,摄影摄像基础。
资格证书:小学教师资格证、普通话等级证、计算机等级证、英语能力等级证、平面设计师证等。
就业方向:中小学校电教管理,课件制作、信息技术课教学工作,教育培训机构、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的相关工作。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 辽宁 | 物理类 | 现代教育技术(师范类) | 198 | 专科批 |
| 2021 | 辽宁 | 历史类 | 现代教育技术(师范类) | 414 | 专科批 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 305 | 专科批 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 现代教育技术(师范) | 208 | 专科批 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 419 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 现代教育技术(师范类) | 302 | 专科批 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 191 | 专科批 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 现代教育技术(师范类) | 198 | 专科批A段 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 249 | 专科批A段 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 现代教育技术(师范) | 426 | 专科批 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 现代教育技术(师范类) | 346 | 专科批 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 410 | 专科批 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 现代教育技术 | 251 | 专科批 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 现代教育技术 | 354 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 现代教育技术(师范类) | 130 | 专科批 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 130 | 专科批 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 340 | 专科批 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 现代教育技术(师范类) | 306 | 专科批 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 现代教育技术(师范) | 365 | 专科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 理科 | 现代教育技术(师范) | 278 | 专科批 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 现代教育技术(师范) | 216 | 专科批 |
| 2018 | 云南 | 理科 | 现代教育技术(师范类) | 273 | 专科批 |
| 2018 | 云南 | 文科 | 现代教育技术(师范类) | 294 | 专科批 |

专业介绍食品类食品智能加工技术白城职业技术学院层次专科(高职)学制三年培养目标:本专业主要培养学生掌握食品生产中的酿造、发酵、深加工等理论基础知识,以及食品安全和检测方法,面向食品生产、品控与销售等岗位,在食品深加工和新型食品研发领域从事生

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1.分数线:现代教育技术(师范类)为305;2.学费:现代教育技术(师范类)为3300;白城职业技术学院现代教育技术(师范类)专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费白城职业技术学院现代教育技术(师范类)理科

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