| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 485 | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 505 | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 511 | -- |
| 2019 | 477 | -- |
| 2018 | 467 | -- |
| 2017 | 438 | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 524 | -- |
| 2019 | 526 | -- |
| 2018 | 523 | -- |
| 2017 | 478 | -- |
培养目标:本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育的知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在各种类型托幼机构从事学前儿童教育教学及管理,在社区从事学前教育及社会服务的高级应用型专门人才。
主干课程:学前儿童心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园管理、学前儿童游戏、美术、钢琴、舞蹈。
就业方向:学生毕业后可在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;也从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 人文地理与城乡规划(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | (5) | 物/化/地(3选1) |
| 河北 | 人文地理与城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 历史类 | 27 | |||||||
| 内蒙古 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 人文地理与城乡规划 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 河南 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 广西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 四川 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 人文地理与城乡规划(莲池区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 517 | 29855 | (4) | 物/化/地(3选1) |
| 河北 | 人文地理与城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 101531 | ||
| 历史类 | 505 | 34081 | ||||||
| 内蒙古 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 438 | 13609 | ||
| 江西 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 71368 | ||
| 山东 | 人文地理与城乡规划 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 499 | 151831 | ||
| 广西 | 人文地理与城乡规划(4900元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 429 | 77682 | ||
| 文科 | 482 | 22956 | ||||||
| 海南 | 人文地理与城乡规划 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 550 | 18968 | (05) | 物/化/地(3选1) |
| 四川 | 人文地理与城乡规划(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 117510 | ||
| 文科 | 523 | 28571 |

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