| 年份 | 特殊教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | 482 | -- |
| 年份 | 特殊教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2021 | 498 | 530 |
| 年份 | 特殊教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2020 | 511(特殊教育(师范类)) | -- |
| 2019 | 478(特殊教育(师范类)) | -- |
| 2018 | 468 | -- |
| 2017 | 438 | -- |
| 年份 | 特殊教育 | 汉语言文学 |
|---|---|---|
| 2020 | 523(特殊教育(师范类)) | 543(汉语言文学(师范类)) |
| 2019 | 526(特殊教育(师范类)) | 551(汉语言文学(师范类、非师范类兼招)) |
| 2018 | 523 | 531 |
| 2017 | 478 | 485 |
培养目标:本专业培养掌握系统的文学理论和汉语文学知识,具有较强的中文表达能力、文化创意能力及初步语言文学研究和跨文化交流能力的应用型人才。
主干课程:中国现代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、美学原理、语文教学论、逻辑、朗读演讲技能、普通话、写字、创意与文化策划、网络文化产业、文化旅游项目策划、汉语方言概要、保定作家群研究等。
就业方向:学生毕业后可在中小学从事语文教学和研究工作,或在机关、传媒机构、企事业单位从事文化创意及文案工作。
培养目标:本专业培养具有现代特殊教育理念,扎实的教育康复专业理论知识,熟练掌握教育康复技能的应用型人才。
主要课程:感官障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、特殊教育学、行为矫正技术、特殊儿童早期干预、言语障碍评估与矫治、自闭症儿童心理与教育、神经康复学、手语、盲文、特殊儿童语言训练等。
就业方向:学生毕业后可到教育康复机构、特殊教育学校、残联、民政部门、社会企事业单位等从事教育康复训练以及特殊教育教学、特殊教育研究、特殊人士服务、特殊教育管理等工作,也可到普通学校从事随班就读教育教学工作,或在特殊教育班级从事特殊儿童教育、管理工作以及残联、民政、社区等从事相关服务工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | (1) | 不限 |
| 河北 | 特殊教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 历史类 | 30 | |||||||
| 汉语言文学(师范类) | 75 | |||||||
| 山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 内蒙古 | 特殊教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语言文学 | 1 | |||||||
| 辽宁 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 黑龙江 | 特殊教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语言文学(师范类) | 1 | |||||||
| 安徽 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 福建 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2278(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 特殊教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语言文学(师范类) | 1 | |||||||
| 河南 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 特殊教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语言文学 | 1 | |||||||
| 重庆 | 特殊教育(师范类。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 汉语言文学(师范类) | 1 | |||||||
| 四川 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学(师范类)(莲池区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 556 | 21399 | (1) | 不限 |
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 20954 | ||
| 特殊教育 | 物理类 | 482 | 104483 | |||||
| 历史类 | 498 | 38163 | ||||||
| 山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 499 | 15407 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 489 | 7383 | ||
| 特殊教育(师范类) | 446 | 12546 | ||||||
| 辽宁 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 9630 | ||
| 黑龙江 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 472 | 8007 | ||
| 特殊教育(师范类) | 471 | 8123 | ||||||
| 安徽 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 559 | 22814 | ||
| 福建 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 14691 | 2282(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 560 | 13307 | ||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 516 | 116150 | ||
| 特殊教育(师范类) | 509 | 129827 | ||||||
| 湖南 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 18489 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 汉语言文学(师范,5060元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 493 | 19496 | ||
| 特殊教育(师范,4600元/年) | 483 | 22628 | ||||||
| 海南 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 562 | 16462 | (02) | 不限 |
| 重庆 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 14188 | ||
| 特殊教育 | 525 | 17479 | ||||||
| 四川 | 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 524 | 27938 |

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