| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理类 | 特殊教育 | 河北 | 本科批 | - | 482 | 104483 |
| 历史类 | 特殊教育 | 河北 | 本科批 | - | 498 | 38163 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 本科二批 | 446 | 446 | 12546 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 黑龙江 | 本科二批A段 | 471 | 471 | 8123 |
| 综合 | 特殊教育(师范类) | 山东 | 普通类一段 | - | 509 | 129827 |
| 文科 | 特殊教育(师范) | 广西 | 本科二批 | 483 | 483 | 22628 |
| 历史类 | 特殊教育 | 重庆 | 本科批 | - | 525 | 17479 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 特殊教育(师范类) | 河北 | 本科批 | 536 | 511 | 106395 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 河北 | 本科批 | 576 | 523 | 27795 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 本科二批 | 498 | 498 | 9853 |
| 综合 | 特殊教育 | 山东 | 普通类一段 | - | 515 | 140561 |
| 文科 | 特殊教育(师范) | 广西 | 本科二批 | - | 450 | 22473 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 重庆 | 本科二批 | - | 513 | 16725 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 特殊教育(师范类) | 河北 | 本科二批 | - | 478 | 110144 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 河北 | 本科二批 | - | 526 | 28677 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 本科二批 | - | 469 | 14350 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 481 | 10155 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 山东 | 本科批 | - | 531 | 31874 |
| 文科 | 特殊教育 | 重庆 | 本科二批 | - | 521 | 15849 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 特殊教育 | 河北 | 本科二批 | - | 468 | 112595 |
| 文科 | 特殊教育 | 河北 | 本科二批 | - | 523 | 29019 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 内蒙古 | 本科二批 | - | 476 | 10018 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 457 | 11214 |
| 文科 | 特殊教育(师范) | 山东 | 本科批 | - | 536 | 32376 |
| 文科 | 特殊教育 | 广西 | 本科二批 | - | 487 | 21088 |
| 文科 | 特殊教育 | 重庆 | 本科二批 | - | 496 | 16735 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 特殊教育 | 河北 | 本科二批 | - | 438 | 106024 |
| 文科 | 特殊教育 | 河北 | 本科二批 | - | 478 | 27966 |
| 文科 | 特殊教育(师范类) | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 439 | 12746 |
| 文科 | 特殊教育(师范) | 山东 | 本科批 | - | 512 | 33189 |
| 文科 | 特殊教育 | 重庆 | 本科二批 | - | 493 | 17058 |
培养目标:本专业培养具有现代特殊教育理念,扎实的教育康复专业理论知识,熟练掌握教育康复技能的应用型人才。
主要课程:感官障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、特殊教育学、行为矫正技术、特殊儿童早期干预、言语障碍评估与矫治、自闭症儿童心理与教育、神经康复学、手语、盲文、特殊儿童语言训练等。
就业方向:学生毕业后可到教育康复机构、特殊教育学校、残联、民政部门、社会企事业单位等从事教育康复训练以及特殊教育教学、特殊教育研究、特殊人士服务、特殊教育管理等工作,也可到普通学校从事随班就读教育教学工作,或在特殊教育班级从事特殊儿童教育、管理工作以及残联、民政、社区等从事相关服务工作。

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保定学院特殊教育录取分数为河北物理类最低录取分数线是482,最低位次是104483、河北历史类最低录取分数线是498,最低位次是38163、内蒙古文科最低录取分数线是446,最低位次是12546、黑龙江文科最低录取分数线是471,最低位次是