年份 | 法学 | 学前教育 |
---|---|---|
2020 | 521 | 505(学前教育(师范)) |
2019 | 530 | 496(学前教育(师范)) |
2018 | 537 | 520(学前教育(师范类)) |
2017 | 477 | 478(学前教育(师范)) |
年份 | 法学 | 学前教育 |
---|---|---|
2020 | 547 | 541(学前教育(师范)) |
2019 | 547 | 545(学前教育(师范)) |
2018 | 538 | 532(学前教育(师范类)) |
2017 | 507 | 505(学前教育(师范)) |
年份 | 法学 | 学前教育 |
---|---|---|
2021 | 529 | 512(学前教育(师范)) |
年份 | 法学 | 学前教育 |
---|---|---|
2021 | 539 | 536(学前教育(师范)) |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 536 | 54791 | ||
历史类 | 556 | 11159 | ||||||
山西 | 法学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 481 | 47767 | ||
文科 | 533 | 7946 | ||||||
辽宁 | 学前教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 512 | 39100 | ||
历史类 | 536 | 12688 | ||||||
法学 | 物理类 | 529 | 32704 | |||||
历史类 | 539 | 12068 | ||||||
黑龙江 | 法学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 475 | 7648 | ||
安徽 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 487 | 90882 | ||
文科 | 558 | 23459 | ||||||
江西 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 563 | 12236 | ||
湖南 | 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 67243 | (2组) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 521 | 22757 | (1组) | 首选历史,再选不限 | ||||
广西 | 学前教育(师范)(4800元/年,在松山校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 433 | 75318 | ||
学前教育(师范)(文史类;师范,4800元/年,在松山校区办学) | 文科 | 512 | 14389 | |||||
法学(4800元/年,在松山校区办学) | 理科 | 450 | 65005 | |||||
文科 | 519 | 12673 |
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