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北华大学有哪些国家级特色专业?

技校网 更新时间:2023-03-22 05:16:54 解决时间:2022-08-03 16:05

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北华大学王牌专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、林学、园林、临床医学、医学检验技术等国家特色专业介绍。

北华大学国家特色专业

机械类 机械设计制造及其自动化
北华大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:旨在培养具有良好的职业道德、较高的人文社会科学素养和较强的社会责任感,具备扎实的机械设计、制造及其自动化基础知识、专业知识与应用能力,具有较强的创新精神和工程实践能力,具有一定的组织管理能力、不断学习和适应发展能力、国际视野、团队精神和专业技术能力,能在工业生产第一线从事机械工程及相关领域内的设计制造、科技开发、研究应用、运营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

核心课程:工程图学、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程材料及其成型技术、电工技术、电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械控制工程基础、机械制造技术基础、液压传动、机械工程测试技术、数控技术、单片机原理及应用、机器人学、机电传动控制、生产运作管理等。

机械类 材料成型及控制工程
北华大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:旨在培养具有较宽厚的机械工程、材料成型及控制工程基础理论、专业知识与应用能力,具有较强的创新意识和工程实践能力,具有良好的人文素养、职业道德、团队合作精神、社会责任感和专业技能,能在生产实践中从事材料成型及控制工程相关领域内的模具产品设计与研发、工艺与设备设计、工程设计与实施、生产组织与管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

核心课程:工程图学、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程材料及其成型技术、电工技术、电子技术、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、检测与控制工程基础、液压传动、材料成型原理、材料成型设备、冲压成型工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺等。

就业去向立足东北,面向全国,服务于汽车、机床、工程机械、基础机械、石化通用机械、矿山机械、仪器仪表、电工电器等领域,主要从事机械工程与自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及经营销售等方面的工作,经进一步培养和锻炼,可成为企业高水平的机械工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、电力电气工程师、模具工程师、生产管理工程师、机电产品销售工程师、机械维修工程师和部门主管等。

电气类 电气工程及其自动化
北华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业以电力系统、电气传动为工程应用背景,培养具备良好人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、创新能力、国际视野和团队合作能力,适应经济社会发展,胜任电气工程及相关领域的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业后经过5年左右的继续学习和工程实践成为电力、有色、冶金等行业中电气领域的技术和管理骨干。 主要课程:电路理论、工程电磁场、模拟/数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC应用技术、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护原理、高电压技术、电力拖动自动控制系统等。
学制:四年
授予学位:工学学士学位
就业方向:本专业为国家级特色专业、国家综合改革试点专业、省品牌专业及省特色高水平A类专业,培养的毕业生主要从事电力、汽车、电气制造等行业,或与之相关的研发机构、教育、管理等部门从事与电气工程有关的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等领域的工作。学生就业单位多为国家电网公司、南方电网公司、电力行业及大中型企业;部分学生考入国内电气类知名高校读研继续深造。
培养目标:本专业以电力系统、电气传动为工程应用背景,培养具备良好人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、创新能力、国际视野和团队合作能力,适应经济社会发展,胜任电气工程及相关领域的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业后经过5年左右的继续学习和工程实践成为电力、有色、冶金等行业中电气领域的技术和管理骨干。
主要课程:电路理论、工程电磁场、模拟/数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC应用技术、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护原理、高电压技术、电力拖动自动控制系统等。
学制:四年
授予学位:工学学士学位
就业方向:本专业为国家级特色专业、国家综合改革试点专业、省品牌专业及省特色高水平A类专业,培养的毕业生主要从事电力、汽车、电气制造等行业,或与之相关的研发机构、教育、管理等部门从事与电气工程有关的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等领域的工作。学生就业单位多为国家电网公司、南方电网公司、电力行业及大中型企业;部分学生考入国内电气类知名高校读研继续深造。
林学类 林学
北华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养满足林业现代化、国际化发展需要,知识、能力、素质协调发展,具有良好生态文明意识、创新精神和创业能力的高素质人才。因材施教、分类培养,重点培养三类人才:一是实施精英教育,通过中外合作办学、梁希创新班等办学模式,引导学生进行研究式学习,培养出国留学与考研为主的创新型人才;二是紧密结合产业需求,与企业合作开设创业班,通过产学研结合、“双导师制”等方式,培养适应社会经济发展的创业型人才;三是培养林业行业行政管理、农村管理(村官)等管理型人才。
主要课程:森林植物学、植物生理学、土壤与土壤资源学、普通生态学、林木遗传育种学、森林培育学、林木病理学、森林昆虫学、森林资源管理学、测树学、地理信息系统、林业遥感基础、林业生物技术、气象学、林火生态与管理、林业生态工程学、森林资源资产评估、野生动物保护与管理、森林经济植物栽培学、植物组织培养和城市林业等。
学制:四年
授予学位:农学学士学位
就业方向:毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理,在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。
林学类 园林
北华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养适应地方经济建设与社会发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,身心健康的,具备生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划和设计等方面的基本理论、方法和技能,能在城乡建设、园林、林业等相关企事业单位、科研、教学部门从事各类园林绿地的规划、设计、施工和园林植物繁育栽培、养护、研究、教学等工作,具有创新、创业素质的复合应用型高级人才。
主干课程:主要课程:美术基础、植物学、普通生态学、园林树木学、花卉学、风景园林艺术与设计原理、园林建筑设计、园林设计、园林工程、园林植物栽培管理、园林植物种植设计。
临床医学类 临床医学
北华大学
层次 本科
学制 五年
培养具有良好的思想品格和职业道德,具有宽厚扎实的医学理论知识和人文知识,具有较强的创新思维能力和临床实践能力,具有终身学习的“学习能力”,德、智、体全面发展,适应社会发展需要的高素质临床医学人才。
医学技术类 医学检验技术
北华大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:培养具有基础医学、医学检验及相关临床医学等方面的基本理论知识和基本技能,具备良好职业素养、沟通能力、较强实践能力、初步的科研能力和创新能力,能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学研究机构、医药生物企业等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学检验应用型人才。

主干课程:无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、生物化学、医学统计学、生理学、病理学、临床基础检验技术、临床生物化学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床微生物学检验技术、寄生虫学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床检验仪器与技术、实验室管理及相关学科方向选修的基本课程。

修业年限:4年 授予学位 :理学学士

就业方向:全国各级医院、血站、疾病控制中心、高等医药院校、医学研究机构、第三方独立实验室及医药生物企业等单位。

  中专 2022-08-03 16:05

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学院及专业简介2022年北华大学艺术类专业招生简章

(一)美术学院
美术学院位于北华大学东校区。现有美术学(师范)、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计等5个本科专业,有美术学一级学科硕士及艺术硕士专业学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.美术学(师范)专业
培养目标:本专业按照国家和吉林省关于新时代教育改革与发展的方针政策要求,立足吉林省、面向全国,培养热爱教育事业、师德师风优良、理想信念崇高,具备较高的艺术审美修养、扎实的美术专业基础、系统的教育理论知识,具有较强的美术教学能力、育人能力、终身学习能力、反思能力和创新能力,能够在普通中学、相关教育机构等基础教育领域从事美术教学、研究和教育管理工作的骨干教师。
就业方向:在普通中小学、培训机构等基础教育领域从事美术教学、研究、管理及其他美术专业工作。
2.绘画专业
培养目标:旨在培养对生活和艺术具有较高的艺术审美能力、独立的创造能力和全面的综合素质能力,同时掌握绘画艺术的知识和技能,能适应现实社会发展的需要,能够进行绘画创作、应用、展览、服务、宣传、教育、市场等方面的专门人才。同时强化具有地域乡土文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。
就业方向:在艺术制作、鉴赏、批评、教育、生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产、管理等方面的工作。
3.视觉传达设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识,掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法,设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高,具有创新精神的应用型高级专门人才。注重开发长白山地域文化与民族文化特色,立足吉林省冰雪旅游业发展思路,有效结合艺术领域新发展动态及研究成果。注重知识、能力、素质协调发展、综合培养,服务社会、服务地方。
就业方向:在艺术设计、教育、研究、生产、管理等单位从事设计、教育、研究、管理等方面的工作。
4.环境设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识,掌握环境设计创作的专业技能和方法,设计实践能力强、专业口径宽、工程能力强、综合素质高,具有创新精神的应用型高级专门人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维,并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。
就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
5.产品设计专业
培养目标:旨在培养具有系统、创新、应用的设计思想,具备相当艺术修养和设计表现能力,注重技术与艺术的有机结合,掌握创新设计方法,能运用现代设计手段和方法,充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。强化基于地域优势资源的家居产品、电子产品、文创产品等教学研究与开发。
就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
(二)音乐学院
音乐学院位于北华大学东校区。现有音乐学(师范)、舞蹈学(师范)2个本科专业,有音乐课程与教学论、学科教学(音乐)和艺术硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.音乐学(师范)专业
培养目标:旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识,具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力,扎根基础教育,踏实肯干,能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。
就业方向:中小学音乐教师,社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师;可在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。
2.舞蹈学(师范)专业
培养目标:旨在培养德智体美劳全面发展,掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本理论、基本技能、舞蹈实践技能与舞蹈教学,具有创新精神,具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
就业方向:中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师;艺术团体、文化机构、文化公司、和社会团体从事舞蹈相关工作;可在舞蹈学等相关专业攻读硕士研究生继续深造。
(三)文学院
文学院位于北华大学南校区。现有播音与主持艺术、汉语言文学(师范)、汉语国际教育、网络与新媒体等4个本科专业,有中国语言文学一级学科硕士学位授权点,教育硕士(语文教学)和艺术硕士(领域)2个专业硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.播音与主持艺术专业
培养目标:旨在培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力,能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
就业方向:在广播电台、电视台或新媒体等传媒机构从事播音主持、采访撰稿、编辑制作、宣传企划、解说推介等工作。

录取规则2022年北华大学运动训练专业招生简章

(一)在文化成绩及体育专项成绩达到我校低录取控制分数线(文化成绩不低于180分,体育专项成绩不低于40分)基础上,学校根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩按3:7的比例进行综合评价,计算考生录取综合分。具体公式为:综合分=(文化成绩/6)×30%+体育专项成绩×70%。综合分计算时保留小数点后两位,采用四舍五入计数保留法。
各招生项目依据考生填报的志愿顺序按综合分由高到低择优录取。当综合分相同时,比较体育专项成绩,由高分到低分择优录取;当体育专项成绩相同时,再比较文化成绩,由高分到低分择优录取。优先录取一志愿考生,我校在未完生计划的情况下,再录取二志愿考生。各招生项目之间的录取分数不进行横向比较。
(二)对持有一级运动员技术等级证书的考生,可在我校文化考试成绩低录取控制线下降低30分录取;对持有运动健将技术等级证书的考生,可在我校文化考试成绩低录取控制线下降低50分录取。
(三)考生如已报名运动训练专业志愿并被录取,不得放弃录取资格,同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。
(四)运动训练专业招生考试是全国高考招生工作的一部分。考生弄虚作假的,一经查实,取消当年运动训练专业报考及录取资格;已入学者,取消入学资格,并视情节轻重,依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部33号令)处理。

报考安排2022年北华大学运动训练专业招生简章

(一)报考条件
1.符合2022年高考报名条件,且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名,体检符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》报考运动训练专业要求。
2.具备考试项目国家二级运动员(含)以上运动技术等级称号(等级证书审批日期:冬季项目为2012年1月1日至2021年12月31日;夏季项目为2012年1月1日至2022年3月10日。考生运动员技术等级以“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准)。
(二)注册、报名及填报志愿时间
1.考生在“中国运动文化教育网”(www.***)或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”(以下简称“体育单招系统”)进行考试注册、报名,具体时间:
冬季项目注册时间为2021年12月1日12:00至12月30日12:00;
冬季项目报名时间为2021年12月22日12:00至12月31日12:00;
夏季项目注册时间为2022年2月7日12:00至3月7日12:00;
夏季项目报名时间为2022年3月1日12:00至3月10日12:00。
2.注意事项:
(1)考生规定时间内在“体育单招系统”完成注册,校验运动员技术等级信息。已完成注册的考生应通过“体育单招系统”签订《反兴奋剂承诺书》、填报志愿并缴纳考试费。考生完成缴费视为报名成功,完成缴费后,考生不得再对报名信息进行修改。
(2)考生依据体育专项考试的收费标准和生源所在省级招生考试机构文化考试收费标准,在线缴纳考试费。
(3)考生注册过程中,如发现本人运动员技术等级信息有误,冬季项目报名考生应在2021年12月24日12:00前、夏季项目报名考生应在2022年3月3日12:00前联系等级证书授予单位进行信息更正。
(4)因特殊原因(例如使用曾用名办理等级证书造成无法在系统中注册)未能通过“体育单招系统”正常线上报名的考生,应填写线下报名申请表(附件1),并在报名截止之前,将线下报名申请表提交至一志愿院校招生办公室(具体联系方式见相关院校招生简章)。
(5)考生报名不要超过两所学校,慎重编排所报院校志愿顺序。录取将依据报名填报志愿顺序,优先录取一志愿考生,我校在未完生计划的情况下,再录取二志愿考生。
(6)此次网上填报的信息作为考生录取的基础信息,请考生一定要仔细填写,如因个人原因填写错误影响录取,由考生本人负责。

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