北京城市学院教育学中小学教育本科核心课程

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  2016年北京城市学院教育学(中小学教育)专业低分是多少？

  1楼

  学校地区专业年份批次类型分数北京城市学院北京教育学(中小学教育)2016二批理科490北京城市学院北京教育学(中小学教育)2016二批文科526学校地区专业年份批次类型分数北京城市学院北京教育学(中小学教育)2016二批文科526北京城市学院北京教育学(中小学教育)2016二批理科490

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  北京城市学院教育学(中小学教育)专业2016年在北京文科高考录取低分数线

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  2016年北京城市学院教育学(中小学教育)专业在北京录取分数线

  3楼

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  2017年北京城市学院依据学前教育、教育学（中小学）专业的教学计划、学习要求以及未来发展的需要，特对报考此专业的考生提出以下要求

  4楼

  5.依据学前教育、教育学（中小学）专业的教学计划、学习要求以及未来发展的需要，特对报考此专业的考生提出以下要求：（1）身心健康，品行良好，热爱教育事业，乐于从事教师职业；（2）女生身高不低于155厘米，男生身高不低于165厘米，体态匀称，动作协调；（3）五官端正，无斜视，无色盲、色弱；无纹身，面部及身体暴露部分无明显疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风等；（4）听力正常（两耳听力均在3米以内，或

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  2020年洛阳师范学院国际教育学院中外合作中外本科核心课程项目

  5楼

  二中外本科核心课程项目一会计学非师范类本科专业学制四年项目依托商学院合作院校爱尔兰卡罗理工学院培养目标依托洛阳师范学院和国外高校优质教育资源旨在培养熟悉国际会计准则具备扎实和较全面的管理经济法律和会计学等方面专业知识具有较强会计实务操作能力能在各类跨国公司企事业单位会计师事务所政府机关金融机构及其他有关部门从事会计审计税务等方面工作的高端技能型专门人才主要课程基础会计管理学市场营销基础微观经济学宏观经济学统计学商务沟通与写作组织行为学经济法税法财务管理中级财务会计成本会计会计电算化金融学管理会计审计学大学英语等授予学位符合学士学位授予条件者授予管理学学士

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  2021年北京理工大学国际教育学院核心课程

  6楼

  三核心课程财务会计金融管理金融学原理市场营销运营管理国际金融学管理信息系统商务沟通商业统计宏观经济学微观经济学公司财务国际经济经济数学经济体制比较计量经济学金融经济学答案来源于2021年北京理工大学国际教育学院招生简章

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  北京城市学院教育学中小学教育本科培养目标

  7楼

  培养目标本专业旨在培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具有良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级应用型人才。

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  北京城市学院教育学中小学教育本科专业特色及优势

  8楼

  专业特色及优势1、培养学生的实践能力：本专业拥有稳定丰富的校外实习实践基地，采用“工学交替”的培养模式，在理论学习的基础上，安排学生在课余时间到北京各区20余所中小学进行“见习-实训-实习”，逐步提高其教育教学基本技能及职业能力。2、拓宽学生的国际视野：我校教育类专业与德国、美国、加拿大等国家的高等院校有着长期稳定的合作，通过开展丰富多彩的文化教育交流活动，提高其国际意识，拓宽其国际视野。3

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  北京城市学院教育学专业小学核心课程

  9楼

  核心课程　　教学论与教学设计、教育研究方法、小学各科课标和教材分析、小学教学实践、中小学教育教学能力训练、中小学教师综合素质训练、普通教育学、普通心理学、教育心理学、德育基础、人体解剖生理学、当代课程问题、中小学班级管理等。

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  北京城市学院教育学中小学教育本科核心课程

  10楼

  核心课程教学论与教学设计、小学各科教学法、小学教育学、小学心理学、德育基础、当代课程问题、中小学班级管理等。