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北京工商大学经济学（实验班）和精算学（IFOA/SOA精算师双语实验班）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:19:50 解决时间：2022-11-05 00:57

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一、经济学（实验班）和精算学（IFOA/SOA精算师双语实验班）录取分数线(北京)

综合

年份	经济学（实验班）	精算学（IFOA/SOA精算师双语实验班）
2021	--	534(金融学类（4200元，含金融学、金融工程、财政学、保险学、精算学）（办学地点良乡校区/阜成路校区）)
2020	539(经济学类（经管类）)	546(金融学类)

理科

年份	经济学（实验班）	精算学（IFOA/SOA精算师双语实验班）
2017	543(经济学类)	543(金融学类)

文科

年份	经济学（实验班）	精算学（IFOA/SOA精算师双语实验班）
2017	565(经济学类)	565(金融学类)

二、经济学（实验班）和精算学（IFOA/SOA精算师双语实验班）专业介绍

金融学类精算学（IFOA/SOA精算师双语实验班）

北京工商大学

层次本科

学制四年

专业简介
北京工商大学于2003年9月设立本科精算方向，同年开始招收精算方向研究生，2015年入选北京市教委精算学“双培”与“外培”计划，2021年正式获批成立精算学专业。2020年和2021年先后获得英国精算师协会（IFoA）豁免认证和北美精算师协会（SOA）UCAP认证，是大陆获得双国际认证的5所高校之一。
培养目标
精算学专业旨在培养具有扎实的金融保险学知识，熟练掌握精算基本理论及风险管理、投资理财、大数据应用等现代精算技术，具有创新精神和实践能力的复合型、应用型高级专门人才。学生在校期间完成中国、北美或英国精算师资格考试课程的学习并取得部分科目资格认证；熟练运用R语言、Python等专业数据分析软件处理金融保险、风险管理等领域的精算问题。学生毕业后可胜任保险、银行、证券、基金等金融机构，以及政府部门和企事业单位的风险管理、金融保险产品定价、资产评估、偿付能力监管等工作。
特色与优势
1.依托双国际认证平台，打造科学先进的培养体系。课程体系与国际接轨，在精算核心课程的基础上，引入金融、财务、科技等方向的“精算+”拓展课程，实施双语教学，并设立基于R语言、Excel及VBA的精算实验课程，体现“宽口径、厚基础、跨学科、重应用、前瞻性、创新型”的人才培养特色。
2．引入“精算师直通车”式的职业教育及资格认证。依托与英国及北美精算师协会的豁免认证协议，学生在学习专业课程的同时可获得部分科目的免考资格，节约申请执业精算师资格的时间。
3.丰富优质的国内外教育资源。本专业在“双培”与“外培”项目中先后输送了4批共计115名优秀学生赴“双一流”大学和海外知名高校继续深造。同时悠久的专业建设沉淀，在北京金融保险行业丰富的校友资源，为学生提供优越的实习实践和就业机会。
师资力量
本专业现有专任教师17人，其中具有博士学位的15人，具有海外进修学习经历的8人，同时外聘50余位富有理论和实务经验的兼职教授。多位教师担任或曾任教育部高等学校金融学类专业教学指导委员会委员、中国保险学会常务理事、中国国际金融学会、亚太风险与保险学会副会长、常务理事和理事、中国健康管理协会健康保险服务分会会长和副秘书长、北京保险学会学术委员会主任、中国现场统计研究会风险管理与精算分会常务理事等。
主干课程
精算学专业课程包含三个模块：（1）保险通识课程，包括人身保险学、财产保险学、风险管理、保险法等；（2）精算核心课程，主要为IFoA及SOA认证课程，包括金融数学、寿险精算、生存模型和生命表的编制、风险模型、企业财务、金融工程等双语课程；（3）精算实验及拓展课程，包括寿险精算实验、R语言及精算应用、保险科技等课程。
实践教学
本专业注重实践教学及应用型人才培养，充分发挥“引进来”和“走出去”双重优势，引进校外资源参与学生培养，引导帮助学生参与专业实践。多年来持续聘请业内资深精算专家参与课程教学、开设专题讲座。借助国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心开展实验教学，实现仿真岗位模拟。校内老师带领学生参加学术会议、学科竞赛、调研等活动，使学生全面了解保险前沿。与金融保险机构合作设立10余个专业实践基地，为学生提供大量的专业实践、实习和就业机会。
就业与深造
精算师是稀缺高端人才，就业前景和薪资水平优越。本专业毕业生可以在保险公司从事精算、产品开发、资产负债评估等工作；在咨询公司、会计师事务所从事精算咨询与审计相关工作；或在其他金融机构、企事业单位经济管理部门或社会保障等公共管理部门从事风险分析及风险管理相关工作；或继续深造，在国内外攻读硕士、硕博连读学位。借助本专业国际认证平台，毕业生可获得专项奖学金，申请平台国际高校（如卡斯商学院、肯特大学等）的精算研究生项目。

经济学类经济学（实验班）

北京工商大学

层次本科

学制四年

专业简介
北京工商大学经济学专业是我国经济专业人才的重要培养基地。近年来，本专业以本科生导师制为切入点，以培养具有深厚理论功底的经济学人才为核心目标，构建了多方位、全过程、立体化的人才培养模式，全面服务于国家经济社会发展对人才的需要，并为经济学及相关学科领域输送优秀的研究生生源。
培养目标
秉持“服务国家发展、服务首都城市发展、服务京津冀区域发展”战略，坚持“厚基础、宽口径、重能力、促创新”教育理念，培养德智体美劳全面发展、具备扎实理论基础、熟悉中国经济现实、契合现代服务业发展需要、富有创新精神和国际视野的高素质经济学人才。
特色与优势
本专业依托北京工商大学理论经济学科的传统优势，深化应用型、国际化的人才培养改革与创新，优化多层次、全流程、立体化的人才培养模式，致力于打造理论基础深厚、方法功底扎实的专业人才培养路径。
多层次培养方式：在强调培养学生理论基础的同时，关注直接就业学生的专业需求，同时为有学术潜质的学生未来进入国内外著名大学继续深造打好基础，帮助其构建厚基础、宽口径的知识结构，使学生成为具有强大就业竞争力的复合型人才。
全流程培养机制：由专业导师全程指导学生的理论知识学习、科研能力培养、创新实践参与、学业生涯设计和未来职业规划。
多元化培养模式：通过理论教学、科研实践、社会调研和实验室模拟等培养方式，让学生既能学好理论又具有实践能力，既了解“圣贤书”，又关注“窗外事”。
国际化培养模式：本专业一直与国外大学保持着密切的学生交往和合作关系，学生可参与我校“2+2”、“3+1”或“3+1+1”等国际交流项目。
师资力量
本专业目前有专业教师31人，其中教授6人，副教授13人，博士生导师4人，博士学位教师占比87.1%，青年教师占比超过50%。有北京市中青年社科理论“百人工程”学者1人，北京市中青年骨干教师4人，北京市青年拔尖人才2人。多位教师担任全国性学会理事，著名经济学家梁小民教授曾任教于此。
主干课程
微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学、国际经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、经济史、经济学说史、《资本论》选读、中国经济专题、当代西方经济学主要流派、发展经济学、博弈与信息经济学基础、实验经济学。
实践教学
本专业从基础理论到专业课程，均设计相应的实践教学内容：依托我校具有“国家级和北京市经济管理实验教学示范中心”资质的文科实践中心，增加以学生实践活动为主要内容的课堂延续课。通过学术学业拓展计划引导学生接触学术大师，走近文化经典，开阔学术学业视野，包括“经典读书”活动、学科前沿系列讲座、组织和鼓励学生参加各种学科竞赛。
近3年，本科生“大创”等科研立项40余项，获美国大学生数学建模大赛、全国大学生数学建模大赛、全国大学生市场调查与分析大赛等各类竞赛奖 38 项，发表论文20余篇。
与国内排名前列的9家大型资产评估公司签约建立实习基地，并建立一家产学研基地，每年暑期组织在校本科生去大型评估机构实习，拓宽学生就业渠道。
就业与深造
本专业就业优势明显，就业前景良好。近年来部分用人单位包括：商务部、国家外汇管理局、中国银保监会、国家海关总署、银河证券、中信实业银行、渣打银行、中国农业银行、中国工商银行、中国石油、中国外运等政府部门、金融机构和著名企业等。毕业生总体质量优秀，在2020年中国高校毕业生薪酬排行榜中名列 46 位。
本专业课程与欧美知名大学高度吻合，与国内高校研究生考试直接接轨。近年来部分保/考研、留学高校和科研院所包括：中国人民大学、中国社会科学院研究生院、财政部财政科学研究所，中央财经大学、美国宾夕法尼亚大学、新西兰奥克兰大学等。近3年，学生考研出国率达到30%左右，优于全校平均水平。

三、就业前景

经济学

1.经济学就业前景：
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向：
近几年，职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切，对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向：第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位，这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作；第二类是经济分析研究类岗位，如：政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作；第三类是经济运营管理岗位，如：企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。

中专 2022-11-05 00:57

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