北京化工大学2018年重庆各专业录取分数线

１．这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

电子科学与技术是信息时代重点发展的基础和前沿学科，主要研究领域为：物理电子学、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术和电路与系统。电子科学与技术的发展将极大地推动信息社会的科学与技术的进步，促进国民经济的快速发展。

未来人们对性能更加优异的电子和光电子材料与器件的需求，特别是对建立在器件基础上的电子和光电子系统的需求不断提高，新型的微纳结构、特殊效应和功能以及新的工艺将会不断出现，推动新的电子器件、电子系统的不断进步，这些都与电子科学与技术的不断发展密切相关。电子科学与技术专业培养的人才将在电子技术领域的技术开发和应用有更广泛的用武之地。

２．这个专业吸引我的地方是什么？

本专业依托物理学一级学科硕士点，所依托的学科在近几年全国学科排名中，位置不断靠前。本专业 2013 年被定为北京市特色专业建设点。

本专业在计算物理、光子晶体、纳米光学、新型功能材料以及超声检测技术等方面具有特色，在国内具有一定影响力。

本专业注重基础理论的教学，注重综合素质与创新精神的培养，注重英语能力、计算机应用能力、工程技术能力、创新能力和社会竞争能力的提高，学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，在实际工作中具有较强的适应性和创新能力。

本专业鼓励并组织学生参加校“萌芽杯”科技创新及学术论文大赛、校级大学生科技创新基金项目和国家级大学生创新创业训练计划项目。本专业拥有稳定的校内外实习基地和丰富的实践教学环节，为学生理论联系实际、增强动手能力与创新能力提供强有力的保障。

本专业与英国拉夫堡大学签订了“3+2”学生联合培养协议。根据协议，学生在英国进行为期两年的学习，成绩合格者可以获得拉夫堡大学的硕士学位。

３．这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

特色课程包括：结构化学，高分子材料，光电子功能高分子。这些课程与我校强势学科——高分子材料科学与工程有关，学习这些课程后，有利于电子技术、光电子技术与高分子材料的交叉、融合与创新。

课程学习与综合素质能力提高的途径包括：

参加课外学科兴趣小组，物理协会，数学建模，“萌芽杯”、“挑战杯”等科研训练计划，并积极主动与同学和导师讨论各种问题，探究事物的本质和变化规律。

４．我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级“萌芽杯”启蒙科研、高年级“挑战杯”以及专业竞赛、大学生创新创业训练计划项目以及学科交叉班等参与一些科研活动等，参加科研训练的学生曾获得北京市大学生科研竞赛一等奖。

１． 专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

环境工程专业旨在解决产业发展和人类生活产生的各种环境问题，发展循环经济、促进良性循环及环境保护，以保证人类社会的可持续发展，属于化工、生物领域的交叉学科，涵盖水污染控制、大气污染控制、固体废物处理处置、环境工程监测、环境影响评价与分析等。环境保护是我国的基本国策，环境学科在应对地球温室效应和资源能源危机的进程中发挥着越来越重要的作用。随着环境污染日益复杂化，各国对环境污染问题日益重视，环境工程专业已得到国家和社会的大力支持，正成为国内和国际上的热门专业。

２． 专业吸引我的地方是什么？

(1) 环境工程依托“化学工程与技术”国家一级重点学科和“环境科学与工程”一级学科博士点，“化工”特色明显，“环境工程”是北京市重点学科。

(2) 致力于传授学生依靠现代工程技术手段解决目前环境污染问题的同时，也积极探索新的解决环境问题的思路和手段，推动废物资源化利用方面的研究和教学活动。

(3) 构建学术型、复合创新型、工程应用及工程创新型多种模式培养体系。

(4) 学生知识面广、就业面宽、就业前景好。

３．专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

特色课程包括：化工原理、固体废物工程、环境质量评价与系统分析、环境工程设计、环境仪器分析、环境工程制图等。通过课程学习配合实验、实习、课程设计、毕业专题等教学环节和多种形式的科研活动及学术报告途径提高学生的综合素质能力。

４．本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级“萌芽杯”启蒙科研、高年级“挑战杯”以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。同时学生可根据自己兴趣，与相关专业老师沟通交流，加入老师的研究课题，承担部分研究工作。

１．这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

北京化工大学英语专业是在我校理工背景下建立起来的特色学科专业，既有英语专业的普遍特点，又融入我校的科技特色，可以为学生创造较好的就业和升学前景。多年来，我专业始终将教书育人、升学就业、教师队伍建设摆在突出地位，紧紧抓住就业率、升学率、英语专业四级和专业八级通过率，竭力为我们的学生创造更多机会和选择。在国家实力不断强大、国际交往日益密切的大背景下，学好、学精、学透一两门外语，很有必要。我们相信，在大国崛起的征途中和经济文化大外交的各项事业中，我校英语专业的学子必将继续大有用武之地。

２．这个专业吸引我的地方是什么？

以市场需求和经济全球化对复合型外语人才的要求为导向，本专业体现以下几方面特色：

●定位准确：把学生成长放在第一位，尊重个性、因势利导，注重学生的毕业出口环节。近年来我专业就业率始终维持或接近百分之百；专四、专八通过率与考研成功率稳中有升；学生申请国外名校的成功率也在逐年攀升。

●师资精良：我专业教师队伍中现有正副教授 4 名，讲师9 人，外籍教师 3 人。教师中 4 人已获博士学位，2 人正在攻读博士学位，所有教师均有海外留学或进修经历。近年来，我专业先后有 1 人荣获北京市高校青年教师基本功大赛一等奖，1 人获得北京市高校青年教师基本功大赛二等奖，4 人获得北京化工大学“优秀青年主讲教师”称号。我专业教师思想开放，性格鲜明，教学方式灵活多样，乐于成为学生成长过程中的良师益友。

●特色突出：在理工色彩鲜明的北京化工大学，英语专业学生成为校园的一道亮丽风景线。得益于中西语言文化的熏陶，本专业学生思想性格较为活泼，在校园文艺生活、学生会及学生组织、演讲、征文、涉外活动中表现较为突出。

●选择多样：由于专业属性和课程设置（参见下一栏），本专业学生毕业时面临多样选择。（1）突出的英语能力大大提高了学生在雅思、托福、GRE、GMAT 等考试中的表现，这使得本专业学生更容易成功申请海外名校。（2）英语语言优势以及开设的衔接类课程（如经贸、法律、数学等）使得本专业学生既可以选择攻读英语专业研究生，也可以报考其它相关专业。本专业为品学兼优的学生提供免试推荐读研的机会。（3）在就业层面，我专业毕业生就业灵活性和可塑性强。除外企和涉外单位，本专业毕业生的就业分布涵盖了公务员、事业单位、私营企业、媒体与金融行业、大学生村官及支教等。

３．这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

●特色课程主要包括：校级精品课《基础英语》，每年邀请国外知名学者教授主讲一门国际化课程，新生研讨课，高年级研讨课，资深外教全程讲授的《英语口语》，口译和笔译课的教学实习，以及满足学生跨专业考研需要的《国际贸易》、《经济应用数学》、《法理学》等。

●课程学习与综合素质能力提高的途径包括：（1）为配合课程学习，我们精心安排了贯穿四年的辅导讲座，例如教授上第一堂课、英语学习方法专题讲座、英语专业四级、八级考试辅导等；（2）为促进学习兴趣，我们开辟了丰富的第二课堂，培养学生在英语演讲、舞台表演等方面的兴趣爱好，并使之与校园文化生活及校外赛事相结合；（3）为补充课程学习的不足，我们对本科生实行导师制，倡导导师对学生学习和成长的全程引导。

４．我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。学校将为符合条件的项目提供相应经费支持。

1.这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

制药工程专业是北京市特色专业。学生须掌握较宽厚的、系统的制药工程基础知识，具备较强的实践和创新能力，能够适应制药产业的发展以及市场经济的需要，注重开拓学生的国际视野。医药产业是朝阳产业，随着人类文明日趋发达，人们对自身身心健康的要求也越来越高，而对药物品种、质量、数量等方面的需求也会越来越高，因此制药工程专业的前景十分乐观。医药产业是经济发展中重要的组成部分。

2.这个专业吸引我的地方是什么？

本专业是学校的重点建设专业，被评为北京市特色专业，与国内同类专业相比，在生物制药、药物制备工艺、天然药物现代化等学科领域享有较高声誉，获得多项国家科技进步奖及省部级奖励。针对医药产业对专业人才的需求，专业培养计划强化了药物制备，药物检验，药物成型，药物分离等方面的课程设置，实现了制药工程与工艺有机的融合。本专业立足大化工，在先进药物制造工艺、生物制药、中药现代化方面的特色鲜明，具有较强专业优势。将科研成果融入教学过程之中，实施导师制、卓越工程师教育培养计划、与国外大学的联合培养等模式。实行本硕博贯通的培养体系以及注重以实践为导向的“3+1”培养方式，制定并实施以创新为导向的大学生科技训练计划。确立多种国际合作人才培养方式。

本专业入选教育部实施的卓越工程师教育培养计划。该卓越工程师实验班突出工程实践能力培养，单独一套完整的培养体系，建立了国家级工程实践实习基地，与法国工程师精英教育突出的学校签署了联合培养项目。

3.这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

特色课程包括：生物化学、药物化学、药剂学、制药工程与工艺等。

专业实践包括：微生物实验、生物化学实验、制药工程专业实验等。

课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制，科技创新大赛，萌芽杯，本硕博选拔，各种专业相关实验的开展等。

4.我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科生在大一、大二期间可以参加萌芽杯作为科研启蒙训练，大三可以通过导师制或本硕博选拔环节参加导师的实际科研项目，还可以自己成立小团队参加大学生创新创业训练计划等自立科研项目，在大四期间需要进行为期一年的毕业设计，将独立地完成一项科研实验。还可以通过挑战杯以及其他专业竞赛、学科交叉班等途径参与科研活动。本专业多名学生通过导师制、本硕博选拔的科研项目在本科学习期间作为第一作者，在美国科学引文索引 (SCI) 收录的专业核心期刊上发表研究论文。

１．这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

法学是研究法律现象的学问，是“善良和公正的技艺”。我国《宪法》宣布要“依法治国，建设社会主义法治国家”，党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，法学与法治焕发出新的青春和光彩。当今世界要和平与发展，国家要稳定、富强、民主、文明，离不开法治，离不开法学专业的发展，离不开法律人的贡献。

北京化工大学法学专业始建于 1994 年，2006 年获民商法学硕士学位授予权，2010 年获法学一级学科硕士学位授予权，2012 年被评为北京市特色专业， 2014 年成为国家级专业综合改革试点专业，专业总体发展势头良好。

２．这个专业吸引我的地方是什么？

法律事务要求法律人掌握精湛的法律技艺，法律技艺的背后蕴含着实践理性，实践理性非经长时的学习和实践难以获得。法学专业“入门易，出师难”，这种智力与耐力上的挑战吸引了一批又一批优秀的学子，同时也为法律人赢得了应有的职业尊荣与社会地位。法律事业具有良好的经验累积效应，人们常说“律师越老越吃香”就是累积效应的体现。

本专业优势：

●特色鲜明——高度重视并重点发展民商经济法学和知识产权法学学科。2009 年，北京市哲学社会科学办公室和北京市教委联合批准在我校设立北京市独家知识产权研究基地。2012年，开办了我校首个双学位专业——法学（知识产权）双学位。

●注重实践。除了大量实践类课程以及校内实验室、实践基地外，在校外还建立了朝阳区法院、西城区法院、岳成律师所、盈科律师所、中凯律师所、合川律师所、邵和明地律师所、腾岳律师所等校外实践教学基地；其中“北化—朝阳区法院”于 2012 年被评为北京市校外人才培养基地。

●勇于探索。自 2008 年开始，开办法学实验班，至今已有三届学生毕业；从实验效果看，成就斐然。

●拥有法学一级学科硕士学位授予权。设置民商法、知识产权法、经济法与法理学四个专业方向，学生毕业后可获得法学硕士学位。

３．这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

●特色课程：（1）民商法类课程。门类齐全，课时量大。（2）知识产权类课程：著作权法、专利法、商标法、商业秘密法、专利代理实务、国际知识产权法、知识产权案例分析、知识产权管理等。（3）应用实践类课程：法律方法、证据学、仲裁法、替代型纠纷解决模式（ADR）、法律文书写作、律师实务与公证、法律职业伦理、法律诊所等。（4）英语类及双语类课程：法律英语、法律英语写作、英语笔译、英语口译、英美法概论、西方政治制度、国际法实务等。（5）民族理论与实务类课程：民族学、民族理论与民族政策、民族区域自治法、民族地区公共事务管理专题研究等。

●课程学习与综合素质能力提高的途径包括：（1）实行研讨课 - 导师制 - 科研创新与创业计划培养模式。开设新生和高年级的研讨课程，使学生能够按照自己的兴趣和未来规划进行提高性学习。实行本科生导师制，引领学生规划职业生涯、明确学习方向、改进学习方法、提高学习成效。开设“大学生科研训练导论”课，鼓励、倡导学生开展科技创新与创业计划，通过科研训练、研究型学习提升学生的创新能力。（2）实行立体化培养模式。实行课堂教学 + 科研训练 + 学术活动 + 社会调研 + 应用实践培养的立体培养模式。突出学生的学习主体地位，鼓励学生开展自主性研究、综合性研究、前沿性研究，大力培养学生的问题意识、创新意识、方法意识和实践意识。

４．我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科期间，学生可通过新生研讨课、低年级萌芽杯、本科生导师制、高年级研讨课、挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目（含国家级、校级、院级项目）以及学科交叉班等参与科研活动。

法学专业学生在北京市挑战杯赛项目上先后获特等奖 1 项、一等奖1项、二等奖1项、三等奖16项，在全国大学生英语竞赛项目上先后获特等奖2项、一等奖4项、二等奖5项、三等奖多项。