| 年份 | 英语 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 607(英语(只招英语考生)(办学地点东/北校区)) | -- |
| 2020 | 617 | -- |
| 年份 | 英语 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 611(英语(只招英语考生)(办学地点:前三年在北校区、第四年在东校区)) | -- |
| 2017 | 606 | -- |
产品设计专业隶属于北京化工大学机电工程学院,本科毕业授予艺术学学士学位。本专业现有四个培养方向:产品造型设计方向,展示展览设计方向,视觉传达设计方向及公共艺术设计方向。目前,社会对艺术、设计的消费在不断地增长,体现在家庭装潢、家居装饰、媒体广告、公共艺术、景观设计、印刷设计、交通工具等诸多方面,为本专业毕业生就业、创业提供大好机会。中国企业正在由中国制造向中国创造方向转变,产品设计在其中扮演着重要的角色。企业对产品设计高质量人才充满期待。
1. 本专业建设依托材料、机电等学科专业平台,以多学科、多专业的综合型发展为建设目标,已逐渐形成自身交叉学科专业特色。
2. 本专业与机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、安全工程、高分子材料与工程专业、碳纤维实验室等专业和实验室进行合作,取得一批有显示度的成果。
3. 实施导师制、联合培养等培养模式。
4. 通过多种国际合作式培养专业人才,学院每年选派若干成绩优秀的本科生到国外留学。本专业已与英国布拉德福德大学签订“2+2”本科联合培养项目,成绩合格者,将取得北京化工大学学士学位及英国布拉德福德大学学士学位;与英国北安普顿大学签订“2+2”、 “3+1”本科联合培养项目,成绩合格者,将取得北京化工大学学士学位及英国北安普顿大学学士学位;本专业还与英国布拉德福德大学签订“2+2+1”本科、硕士联合培养项目,成绩合格者,将取得北京化工大学学士学位及英国布拉德福德大学学士学位和硕士学位;与英国北安普顿大学签订“2+2+1”、“3+1+1”、“4+1”本科、硕士联合培养项目,成绩合格者,将取得北京化工大学学士学位及英国北安普顿大学学士学位和硕士学位;与韩国东西大学签订“2.5+1+0.5+2”本科、硕士联合培养项目,成绩合格者,将取得北京化工大学学士学位及韩国东西大学硕士学位。
5、设有艺术学专业硕士点,可以满足学生继续深造的要求。
本专业基础课程和专业方向课程包括:设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、基础摄影、计算机辅助设计、思维与创意、设计概论、表现技法、工业设计史、设计美学。
产品造型设计主要专业课程:模型制作、人机工程学、计算机辅助设计、造型设计基础、设计研究、产品设计。
展示展览设计主要专业课程:数字模型与渲染、品牌筹划与传播、橱窗设计、室内设计、展示设计(I)、展示设计(II)、展示设计(III)。
视觉传达设计主要专业课程:图形设计、招贴设计、字体设计、CIS设计、书籍装帧设计、广告创意设计、插画设计、广告作品分析。
公共艺术设计主要专业课程:雕塑基础、金属工艺基础、中外雕塑史、壁画设计与工艺、公共景观与园林设计、公共雕塑。
特色课程包括:计算机辅助设计、设计表现、设计思维与创意、设计研究、陶艺设计、多媒体与网页、品牌策划与传播、书籍装帧等。
专业实践包括:色彩写生、民间采风、摄影实习、认识实习、生产实习、毕业实习等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括:通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划以及在设计实践基地进行的实习锻炼等。
本科期间,学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。本专业与多家企业有合作项目,学生有机会参加企业的具体设计项目,学生能够掌握从设计方案到产品加工整个过程。学生也可从校内设立的诸多设计项目中得到实践锻炼的机会。
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计,具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
1.这个专业的内涵是什么?它的未来怎样发展?
北京化工大学英语专业是在我校理工背景下建立起来的特色学科专业,既有英语专业的普遍特点,又融入我校的科技特色,可以为学生创造较好的就业和升学前景。多年来,我专业始终将教书育人、升学就业、教师队伍建设摆在突出地位,紧紧抓住就业率、升学率、英语专业四级和专业八级通过率,竭力为我们的学生创造更多机会和选择。在国家实力不断强大、国际交往日益密切的大背景下,学好、学精、学透一两门外语,很有必要。我们相信,在大国崛起的征途中和经济文化大外交的各项事业中,我校英语专业的学子必将继续大有用武之地。
2.这个专业吸引我的地方是什么?
以市场需求和经济全球化对复合型外语人才的要求为导向,本专业体现以下几方面特色:
●定位准确:把学生成长放在第一位,尊重个性、因势利导,注重学生的毕业出口环节。近年来我专业就业率始终维持或接近百分之百;专四、专八通过率与考研成功率稳中有升;学生申请国外名校的成功率也在逐年攀升。
●师资精良:我专业教师队伍中现有正副教授 4 名,讲师9 人,外籍教师 3 人。教师中 4 人已获博士学位,2 人正在攻读博士学位,所有教师均有海外留学或进修经历。近年来,我专业先后有 1 人荣获北京市高校青年教师基本功大赛一等奖,1 人获得北京市高校青年教师基本功大赛二等奖,4 人获得北京化工大学“优秀青年主讲教师”称号。我专业教师思想开放,性格鲜明,教学方式灵活多样,乐于成为学生成长过程中的良师益友。
●特色突出:在理工色彩鲜明的北京化工大学,英语专业学生成为校园的一道亮丽风景线。得益于中西语言文化的熏陶,本专业学生思想性格较为活泼,在校园文艺生活、学生会及学生组织、演讲、征文、涉外活动中表现较为突出。
●选择多样:由于专业属性和课程设置(参见下一栏),本专业学生毕业时面临多样选择。(1)突出的英语能力大大提高了学生在雅思、托福、GRE、GMAT 等考试中的表现,这使得本专业学生更容易成功申请海外名校。(2)英语语言优势以及开设的衔接类课程(如经贸、法律、数学等)使得本专业学生既可以选择攻读英语专业研究生,也可以报考其它相关专业。本专业为品学兼优的学生提供免试推荐读研的机会。(3)在就业层面,我专业毕业生就业灵活性和可塑性强。除外企和涉外单位,本专业毕业生的就业分布涵盖了公务员、事业单位、私营企业、媒体与金融行业、大学生村官及支教等。
3.这个专业的特色课程都包括什么?课程学习能让我的综合能力提高吗?
●特色课程主要包括:校级精品课《基础英语》,每年邀请国外知名学者教授主讲一门国际化课程,新生研讨课,高年级研讨课,资深外教全程讲授的《英语口语》,口译和笔译课的教学实习,以及满足学生跨专业考研需要的《国际贸易》、《经济应用数学》、《法理学》等。
●课程学习与综合素质能力提高的途径包括:(1)为配合课程学习,我们精心安排了贯穿四年的辅导讲座,例如教授上第一堂课、英语学习方法专题讲座、英语专业四级、八级考试辅导等;(2)为促进学习兴趣,我们开辟了丰富的第二课堂,培养学生在英语演讲、舞台表演等方面的兴趣爱好,并使之与校园文化生活及校外赛事相结合;(3)为补充课程学习的不足,我们对本科生实行导师制,倡导导师对学生学习和成长的全程引导。
4.我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗?
本科期间,学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。学校将为符合条件的项目提供相应经费支持。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 英语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 不限 |
| 天津 | 英语(北京化工大学东/北校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | (1) | 不限 |
| 河北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 英语(东/北校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2304(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (003) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 英语(英语(非英语语种考生慎重报考) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 英语(北京市房山区良乡高教园区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 英语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 英语(只招英语考生)(办学地点东/北校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 607 | 7025 | (01) | 不限 |
| 天津 | 英语(只招英语语种考生)(东/北校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 639 | 5958 | (3) | 不限 |
| 河北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 605 | 2010 | ||
| 山西 | 英语(外语语种英语) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 588 | 1572 | ||
| 内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 1004 | ||
| 辽宁 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 1860 | ||
| 吉林 | 英语(只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 552 | 1725 | ||
| 黑龙江 | 英语(招英语考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 | 1426 | ||
| 江苏 | 英语(只招英语考生)(第一、二、三学年在北校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 19203 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 633 | 15745 | ||
| 安徽 | 英语(5000元/年;只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 618 | 2834 | ||
| 福建 | 英语(只招英语语种考生) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 2576 | 2305(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 英语(只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 1998 | ||
| 山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 598 | 17939 | ||
| 河南 | 英语(只招英语语种考生。)(北京化工大学东/北校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 616 | 3636 | ||
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 2694 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 英语(非定向)(外语语种英语;办学地点:北京市)(语种要求:英语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 6636 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 英语(5000元/年,只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 1915 | ||
| 重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 2724 |

北京联合大学英语(师范类)和产品设计哪个好?小编通过比较英语(师范类)和产品设计在北京往年的录取分数线,英语(师范类)就业前景和产品设计就业前景,英语(师范类)专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解英语(师范类)和产品设计这二个专业,

北京联合大学英语和产品设计哪个好?小编通过比较英语和产品设计在北京往年的录取分数线,英语就业前景和产品设计就业前景,英语专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解英语和产品设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。英语和产品设计录取分数线(北

北京工商大学英语(商务翻译)和产品设计哪个好?小编通过比较英语(商务翻译)和产品设计在北京往年的录取分数线,英语(商务翻译)就业前景和产品设计就业前景,英语(商务翻译)专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解英语(商务翻译)和产品设计这

北京化工大学英语和机械设计制造及其自动化(机器人方向)哪个好?小编通过比较英语和机械设计制造及其自动化(机器人方向)在北京往年的录取分数线,英语就业前景和机械设计制造及其自动化(机器人方向)就业前景,英语专业介绍和机械设计制造及其自动化(机

北京化工大学英语和工业设计哪个好?小编通过比较英语和工业设计在北京往年的录取分数线,英语就业前景和工业设计就业前景,英语专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解英语和工业设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。英语和工业设计录取分数线(北

北京化工大学英语和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较英语和机械设计制造及其自动化在北京往年的录取分数线,英语就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,英语专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解英语和机械设计制造及

北京化工大学工商管理和产品设计哪个好?小编通过比较工商管理和产品设计在北京往年的录取分数线,工商管理就业前景和产品设计就业前景,工商管理专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解工商管理和产品设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。工商管理

北京化工大学工业设计和产品设计哪个好?小编通过比较工业设计和产品设计在北京往年的录取分数线,工业设计就业前景和产品设计就业前景,工业设计专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解工业设计和产品设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。工业设计

北京化工大学数学与应用数学和产品设计哪个好?小编通过比较数学与应用数学和产品设计在北京往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和产品设计就业前景,数学与应用数学专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和产品设计这二个专业,

北京化工大学英语和产品设计哪个好?小编通过比较英语和产品设计在北京往年的录取分数线,英语就业前景和产品设计就业前景,英语专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解英语和产品设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。英语和产品设计录取分数线(北