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北京科技大学德语和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 01:55:30 解决时间：2022-11-04 00:51

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北京科技大学德语和日语哪个好？小编通过比较德语和日语在北京往年的录取分数线，德语就业前景和日语就业前景，德语专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解德语和日语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、德语和日语录取分数线(北京)

综合

年份	德语	日语
2021	618(外国语言文学类（只招英语考生，含英语、日语、德语）（办学地点主校区）)	618(外国语言文学类（只招英语考生，含英语、日语、德语）（办学地点主校区）)
2020	625(外国语言文学类)	625(外国语言文学类)

文科

年份	德语	日语
2019	618(外国语言文学类（须加试外语口语，只招英语考生，含英语、日语、德语，一年后分专业）（办学地点：主校区）)	618(外国语言文学类（须加试外语口语，只招英语考生，含英语、日语、德语，一年后分专业）（办学地点：主校区）)
2018	636(外国语言文学类)	636(外国语言文学类)
2017	616	614

二、德语和日语专业介绍

外国语言文学类日语

北京科技大学

层次本科

学制四年

研究日语语言学及应用语言学、日本文学、日本社会、日本文化、汉日翻译等领域的问题。学习听、说、读、写、译等语言的基本技能，在学习语言、文学、文化等专业知识的同时，依托国际化培养模式及学校“双二辅”机制履修经济、法律等跨学科课程，充分实现知识结构多元化、专业技能突出化。培养具有扎实的日语语言基础、较强的日语语言运用能力以及具有宽领域、跨学科知识的复合型外语人才。

外国语言文学类德语

北京科技大学

层次本科

学制四年

主要研究德语语言文学、德汉翻译理论与实践、德国外交与经济、德语国家国情等。基础阶段主要学习德语语言，具备德语听说读写译的能力；专业阶段形成以语言文学、翻译、德国外交与经济三个方向为主导的课程体系，突出经贸德语和多途径国际化培养的特色。专业培养突出经贸特色，主要培养具有过硬的语言基本功、扎实的德汉口笔译能力、全面的经贸知识和德语语言文学知识的复合型德语人才，形成以德语语言文学知识为基础、以社会需求为导向的综合实用性人才培养体系。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	德语	文科	本科批	普通类	615	688
天津	日语	文科	本科批	普通类	610	816
河北	德语	文科	本科一批	普通类	648	1269
河北	日语	文科	本科一批	普通类	647	1337
山西	德语	文科	本科一批A段	普通类	592	1173
山西	日语	文科	本科一批A段	普通类	592	1173
内蒙古	德语	文科	本科一批	普通类	588	656
内蒙古	日语	文科	本科一批	普通类	591	552
辽宁	德语	文科	本科批	普通类	607	926
辽宁	日语	文科	本科批	普通类	604	1109
吉林	德语	文科	本科一批A段	普通类	591	783
	德语（（招英语考生））		本科一批		591	783
	日语		本科一批A段		576	1321
	日语（（招英语考生））		本科一批		576	1321
黑龙江	德语	文科	本科一批A段	普通类	583	521
黑龙江	日语	文科	本科一批A段	普通类	569	941
江苏	德语	文科	本科一批	普通类	369	2768
江苏	日语	文科	本科一批	普通类	364	3894
浙江	德语	综合	平行录取一段	普通类	641	10527
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	638	11710
安徽	德语	文科	本科一批	普通类	622	1344
安徽	日语	文科	本科一批	普通类	618	1665
江西	日语	文科	本科一批	普通类	620	1216
山东	德语	文科	本科批	普通类	619	2104
山东	日语	文科	本科批	普通类	618	2215
河南	德语	文科	本科一批	普通类	625	1761
河南	日语	文科	本科一批	普通类	622	2011
湖北	德语	文科	本科一批	普通类	617	2426
湖北	日语	文科	本科一批	普通类	617	2426
湖南	德语	文科	本科一批	普通类	634	1525
湖南	日语	文科	本科一批	普通类	634	1525
重庆	德语	文科	本科一批	普通类	575	1713
重庆	日语	文科	本科一批	普通类	576	1643
四川	德语	文科	本科一批	普通类	599	2305
四川	日语	文科	本科一批	普通类	599	2305
云南	日语	文科	本科一批	普通类	628	1270
陕西	德语	文科	本科一批	普通类	604	1088
陕西	日语	文科	本科一批	普通类	600	1263
甘肃	德语	文科	本科一批	普通类	568	779
甘肃	日语	文科	本科一批	普通类	564	924

四、就业前景

德语

1.德语就业前景：
俄德国的地理面积是十分有限的。但是德语所蕴含的文化，它的深度、广度、力度它给人留下的印象，要远远超过它的地理面积给人留下的印象。德语区的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌现出一大批的著名的作者、音乐家、哲人、思想家而且德国文化对我们国家的发展历史，曾经产生过非常非常重大的影响。这也就是说，看德语国家呢，不能仅仅从它的地理面积来看，而要从它的语言所蕴含的文化内涵来看。说德语的人数，确确实实并不是那么多，大概全世界也就是1亿多人，把德语定为唯一的官方语言的国家，也就是德国、奥地利和列支敦士登。作为官方语言的之一的国家还有其他几个，比如意大利、比利时、卢森堡、瑞士等。近年来，全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长，小语种专业，近几年在就业市场上成了“香饽饽”。毕业生可报考国内外研究生。选择就业的毕业生去向广泛，工作领域涉及外事、外贸、媒体、旅游、出版、翻译和教育等行业。
2.德语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。主要集中在以下几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 00:51

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