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北京科技大学数学与应用数学和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 02:21:08 解决时间：2022-11-04 00:51

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一、数学与应用数学和环境科学录取分数线(北京)

理科

年份	数学与应用数学	环境科学
2019	637(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学，一年后分专业）（办学地点：主校区）)	--
2018	636(数学类)	--
2017	624(数学类)	--

综合

年份	数学与应用数学	环境科学
2021	623(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）（办学地点主校区）)	--
2020	628(数学类)	--

二、数学与应用数学和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

北京科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作以及继续深造的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；

2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；

3．掌握环境科学专业实验的基本技能；

4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；

5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学（64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法（32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学（32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实验等。

修业年限：四年或五年。

授予学位：工学学士或理学学士。

数学类数学与应用数学

北京科技大学

层次本科

学制四年

主要学习和研究数学基本理论、一般方法及其应用的科学。 l 培养学生初步具备开展科研的能力，能运用数学知识建立数学模型并应用计算机技术解决实际问题，具有继续攻读数学及其它学科硕士学位的优势。 l 培养能在科技、教育、工程和经济部门从事研究和实际应用、软件开发设计和管理工作的高级应用研究型人才。专业特色和优势

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科批	普通类	628	3359
河北	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	645	6831
山西	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	593	6061
内蒙古	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	608	3475
辽宁	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科批	普通类	632	4790
吉林	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批	普通类	609	4914
吉林	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	609	4914
黑龙江	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批A段	普通类	610	4549
江苏	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批	普通类	373	10394
浙江	环境科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	637	12206
安徽	环境科学与工程类（含环境工程）	理科	本科一批	普通类	619	7798
福建	环境科学与工程类（含:环境工程）	理科	本科一批	普通类	596	5716
江西	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批	普通类	611	6431
山东	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科批	普通类	627	8544
河南	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	616	10013
湖北	环境科学与工程类（含环境工程）	理科	本科一批	普通类	619	8047
湖南	环境科学与工程类（含环境工程专业）	理科	本科一批	普通类	617	7416
广东	环境科学与工程类	理科	本科批	普通类	584	14096
广西	环境科学与工程类（包含专业:环境工程）	理科	本科一批	普通类	608	5379
海南	环境科学与工程类	理科	本科批	普通类	723	1189
重庆	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	617	7049
四川	环境科学与工程类（包含专业:环境工程）	理科	本科一批	普通类	629	10944
贵州	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批	普通类	601	5115
云南	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批	普通类	626	4439
陕西	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批	普通类	600	8212
甘肃	环境科学与工程类（环境工程）	理科	本科一批	普通类	589	4014
青海	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	528	1339
宁夏	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	571	1635
新疆	环境科学与工程类（含环境工程）	理科	本科一批	普通类	598	2483

四、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-04 00:51

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