| 年份 | 计算机应用技术 | 护理 |
|---|---|---|
| 2020 | 170 | -- |
| 年份 | 计算机应用技术 | 护理 |
|---|---|---|
| 2019 | 120(计算机类) | -- |
| 2018 | 150(计算机类) | -- |
| 年份 | 计算机应用技术 | 护理 |
|---|---|---|
| 2019 | 120(计算机类) | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 计算机应用技术(通用技术合格,信息技术合格) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 10 | (Z01) | 不限 |
| 护理(通用技术合格,信息技术合格) | 20 | |||||||
| 河北 | 计算机应用技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 护理 | 6 | |||||||
| 计算机应用技术 | 历史类 | 1 | ||||||
| 护理 | 22 | |||||||
| 辽宁 | 护理 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 黑龙江 | 计算机应用技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 浙江 | 护理(沙河校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 5 | ||
| 河南 | 计算机应用技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 护理(17600元/年) | 2 | |||||||
| 计算机应用技术 | 文科 | 1 | ||||||
| 护理 | 8 | |||||||
| 新疆 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
| 文科 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 204 | 215617 |
| 历史类 | 330 | 157857 | ||||
| 计算机应用技术 | 物理类 | 381 | 182438 | |||
| 山西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 | 93324 |
| 文科 | 130 | 91100 | ||||
| 内蒙古 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 257 | 65407 |
| 计算机应用技术 | 264 | 64486 | ||||
| 山东 | 护理 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 390 | 370058 |
| 甘肃 | 护理 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 194 | 111575 |

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