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北京市昌平卫生学校好还是北京市东城区大生服装职业学校好,哪个好，哪个值得去读？

技校网更新时间：2022-09-28 11:03:10 解决时间：2022-09-15 03:58

满意答案

有很多学生会在北京市昌平卫生学校和北京市东城区大生服装职业学校二个学校中做选择，究竟是报北京市东城区大生服装职业学校好，还是报北京市昌平卫生学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：
（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；
（2）对比北京市昌平卫生学校和北京市东城区大生服装职业学校的性质（是公办还是民办？）；
（3）对比北京市昌平卫生学校和北京市东城区大生服装职业学校的升学率，毕业后多少学校能够考上大专院校、或者本科院校；
（4）对比北京市昌平卫生学校和北京市东城区大生服装职业学校的就业情况；
（5）对比北京市昌平卫生学校和北京市东城区大生服装职业学校的获取各类荣誉；
（6）你选择的专业是不是学校的强势王牌专业、重点专业；
（7）对比环境、教学设备、师资力量；
（8）对比教学质量如何，是否能够学到真本领；
（9）学校的地理位置、是否方便出行；

北京市东城区大生服装职业学校与北京市昌平卫生学校对比表

	北京市东城区大生服装职业学校	北京市昌平卫生学校
荣誉
性质	公办	公办
地址	北京市东城区光明楼夕照寺大街→夕照寺中街东口→星海宏昌大厦楼内	北京市昌平区东环路138号

北京市昌平卫生学校【公办】

升学及就业

护理“3+2”模式中高职衔接的学生全体通过转段考试，顺利进入大专院校学习；学校组织中专学历学生参加高职考试，越来越多的学生实现大学梦想。

学校下设的就业部门通过多种渠道，积极搭建用人单位与学生的就业平台，努力满足用人单位与学生的就业需求。学生就业始终坚持双向选择、择优、重点推荐原则。近三年来毕业生就业率均达95%以上。

学校简介

北京市昌平卫生学校 (简称:昌平卫校)始建于1973年，学校代码：400026， 1986年经北京市政府批准、投资，单独建立校址，正式成为北京市中等专业学校之一，办学规模为640人。昌平卫校经过不断地发展扩大，现已成为集普通中专、大、中专教育和昌平区在职医务人员基地为一体的中等职业学校。

2008年2月，学校全日制普通中专班级为42个，学籍在册学生数为2313名；在校班级为27个（不含实习生、校外生），在校生数为1700余名。全日制普通中专开办护理、涉外护理、助产、药剂共四个专业，2008年增加高中毕业生班护理专业。自1985年以来，学校共为北京市各郊区县输送中专医技人员2485人，中专医技人员和大专医技人员2098人。开办各种短期培训班142期，近8900余人次的在职医务人员参加了。每年为全国高等教育提供考场各26个，年均参考人员达4680人次。

1995年，在北京市高教局的办学条件评估中被评为合格学校；1997年，学校教务工作顺利通过了北京市教委的评估；1998年在北京市中专卫护校调整中，被北京市教委确定为保留下来的五所卫护校之一；2001年底顺利地通过了北京市政府教育督导室的综合督导评估；2002年底，校园网建设在北京市教委评估中确定为合格学校。2003年9月，再次顺利地通过了北京市教委的办学条件评估。2003年7月，荣获“北京市昌平区防控‘非典’工作先进单位”。2006年3月，昌平卫校被北京市教委评为“北京市职业教育先进单位”。

根据北京市政府2005年制定的《北京市2005-2010五年发展规划》中大力发职业教育、建设社会主义新农村、把发展社区及农村医疗卫生工作作为今后发展的重点的指示精神，昌平卫校作为北京市仅被保留的五所中专卫护校之一，任务光荣而艰巨。昌平卫校自2006年以来，在新任校长邓书林同志的带领下，相继进行了领导班子的调整、人事制度改革，彻底整顿校园秩序，提升现代化管理的能力，整治校园环境，完善基础设施建设，借以适应新时期的要求。

师资队伍

（二）师资队伍学校现有教职工100余人，其中硕士学历15人，本科学历61人，北京市紫禁杯班主任8人，北京市骨干教师7人。学校专业教师具有专业技术职称，获得过各种荣誉称号。学校充分发挥优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用，为学生创造优异的学习氛围。

办学优势

五、办学优势（一）硬件条件校园占地面积40.14亩，建筑面积24339.37平方米，拥有可容纳2000余名学生的现代化校园，教学楼、实训楼、宿舍楼、学生食堂，24个多媒体教室、多个教学综合实验室、文娱活动室等，可为学生提供良好的学习生活环境。北京市昌平卫生学校与北京城市学院、北京社会管理职业学院、北京大学等院校建立了长久的合作办学关系。2017年9月，在区卫生健康委的大力支持下，我校与北京城市学院签约成立了北京城市学院昌平卫生高等专科学校。（二）师资队伍学校现有教职工100余人，其中硕士学历15人，本科学历61人，北京市紫禁杯班主任8人，北京市骨干教师7人。学校专业教师具有专业技术职称，获得过各种荣誉称号。学校充分发挥优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用，为学生创造优异的学习氛围。（三）学生管理学校重视校园文化建设，营造润物无声的德育“软环境”，同时加强志愿服务、文艺演出、劳动教育等社会实践活动来培养高素质的医护工作者。近年来学校积极开展学生社团活动，成立了舞蹈队、足球队、篮球队、礼仪队、朗诵社团等，挖掘学生潜在能力，培养学生个性特长。学校现有全日制在校学生1000余人，非全日制学生3000余人。为保障学生安全，学校实行24小时封闭式管理，学校领导、老师和安保人员三级值班，24小时实时校园监控。（四）就业形势学校重视提高学生专业技能、培养实际动手能力。通过增加实操课时、延长实验室时间、毕业前技能强化训练等多项措施，把新知识、新理念渗透到教学过程中，使学生的专业技能符合现代化医院工作岗位需要，助其真正树立“知识改变命运、技能成就人生”的观念。学校与北京市31家医院建立了合作关系，就业率长期保持在95%以上，中专毕业后选择直接就业的学生，学校可办理派遣证。2019届共293名毕业生,其中271人顺利进入大专院校学习实现大学梦想，升学率达到92.5%。（五）学历提升：我校为学生提升学历渠道准备了多条“快车道”：快车道一：中高职直通车（3+2模式）学生入学后在我校完成三年中专阶段学习后，对接院校接受2年的高职阶段教育，毕业后即可取得全日制大专学历。快车道二：学校组织学生通过高考提升学历，毕业后取得全日制大专学历。此外，我校学生还可通过报考本科、大专和等途径提高学历层次。

+五年制大专

（二）3+3五年制大专

北京市昌平卫生学校				高职对接院校
专业代	专业名称	学制 (年)	学费 (元/学年)	学院名称	对接专业	学制 (年)	学费（元/学年）
1	护理3+2	3	2000	北京城市学院	护理	2	按高职院校标准收费
2	护理3+2	3	2000	北京社会管理职业学院	护理	2	6000
3	护理3+2	3	2000	北京社会管理职业学院	智慧健康养老服务与管理	2	6000
4	康复技术 3+2	3	2000	北京社会管理职业学院	康复治疗技术	2	6000
5	中药3+2	3	2000	北京城市学院	中药学	2	按高职院校标准收费

注：03专业中专三年为护理专业，高职对接专业为智慧健康养老服务与管理 2021年北京市昌平卫生学校招生简章（3）

招生专业

1.医学检验技术专业

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

2.护理和老年服务与管理（3+2）专业

培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者，能顺利通过国家执业资格考试。

3.护理专业

4.药剂专业

以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能也服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。

5.助产专业

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素养、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作的技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

6.涉外护理专业

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能和较好的英语应用能力，能够在国内外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

7.康复技术专业

康复技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线的需要，德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

就业方向

2.就业方向：主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

设施设备

昌平卫校行政隶属于北京市昌平区卫生局，为全额拨款事业单位。占地面积40.14亩，建筑面积1.7万㎡。学校拥有五层教学办公楼1栋，五层学生宿舍楼两栋，三层教学宿舍综合楼1栋及附助设施。学校现有教学实验室14个，多媒体教室29个。2005年9月，为配合实践性教学，学校将原附属医院改为校内实训基地，建筑面积1500㎡。实训基地的建立，对在校生的临床教学及见习、实习，对教师理论联系实际、提高教学质量发挥了积极的促进作用。

北京市东城区大生服装职业学校【公办】

招生专业

打板、缝做、服装设计、电脑CAD、电脑服装设计、中式旗袍、羽绒棉服、婚纱、手绣

学校简介

大生服装缝纫学校，成立于1949年，是新中国早创办的第一所服装学校。教学课程系统，理论联系实际操作，基础入门扎实，提高深造到位，输送企业实用性人才，打造自谋职业者创业，培训国内外大专院校留学生提高、补习、毕业作品展示等，是一所专业的服装学校，毕业证书正规通用。在解放初期很多女性既无文化，又无技术，所以学校内设文化课、数学课等，配合服装教学，使他们更好的掌握服装技术，为当时女性解放，从家庭中走向社会，参加社会工作做出贡献
八十年代，学校明确提出教书育人，服务社会，使她们适应当时改革，自谋职业的形式和需要，在她们当中毕业的学员，有的进入服装公司，有的根据自身条件不同开办大、中、小型服装厂。她们以过硬的服装技术跻身于社会，找到各自不同的服装岗位，学有所用，体现出自身的社会价值。
九十年代，学校教学首先引进国内外服装电脑CAD软件教学，日本原型裁剪及立体裁剪等先进的教学方法，无论从打版到缝做，从理论到实践，学校的教学都有完整统一的教学理论和实操的教学大纲，为当时新创的服装职业高中，新办服装学院等培养了大批优秀的一线服装教师，为中国的服装发展做出很大贡献，我校先后得到国家领导表彰和批示，学校被评为教育系统先进单位，学校创办人张秉诚校长被誉为从事教育事业三十年荣誉证书和先进工作者，为满足服装爱好者的需要，学校将更好的努力为社会培养服装人才。
进入2000年以后，我校率先培养企业实用型人才，学校的教学重点是让学员能够胜任企业各项工作，得到企业与公司的认可并重用，同时学校也带领学员参加一些社会实践活动，如：2004年参加中央电视台“欢乐总动员”每周联播服装专场节目，主题以服装创新为题材，由我校设计并制作，由新丝路优秀模特展示专场定为“老衣新穿”“环保装”“蔬菜装”“上下颠倒装”等，得到服装界和电视观众认可，节目开展进行中，，节目主持人著名的电影演员程前对张校长进行采访。校长当时讲服装发展可多样化，多种形式表现，我们也可选用鲜花或其它多种元素去设计服装，点缀服装，使以前服装从保暖型走到与艺术欣赏相结合的类型。2005年世界服装大赛第一名的服装是用鲜花配制而成。在这期间我校培养了很多国内外在读大学生、研究生等，如美国的PSD帕森服装设计学院Parsons school of Design 英国中央圣马丁服装学院Centralst martinscollege意大利马兰欧尼时装设计学院LSTITU LSTITUTOMarangoni法国里昂服装学院，澳大利亚、日本、新加坡、台湾等留学生。国内服装院校的学生来我校就读。法国里昂服装大学校长来我校与校长互相交流经验，他对中国的服装教育给予了高度评价和认可。
我校的大部分学员来自服装公司，打工者，农村，企业老板等，她们毕业后有的进入大中小型企业、品牌公司任职、量体师、样衣师、设计师、服装高管等服装方面各项工作，如：邢氏、蓝地、白领、腾氏、格格……等公司，在他们当中有的是从基础开始，有的是提高深造，有的是从制做转行到打版的，有的是从制作转行到设计，有的是服装设计师来补习打板与缝作，有的是大专院校学生来提高与补习的，有的是打算开高级定制或个体开业办厂的。服装教学重要的是如何更好的让学员掌握服装完整理论，再把服装理论与实际企业操作接轨，以达到学员能够灵活运用是关键，大生学校以扎扎实实教学，实实在在设定学习内容，满足学员所需，使学员学有所用，学有所成，今日我以校为荣、明日校以我为傲，为学员创造良好的学习条件，目前设制课程：打板、缝做、服装设计、电脑CAD、电脑服装设计、中式旗袍、羽绒棉服、婚纱、手绣、等专业提供学员选学。

以上仅供参考，不做择校的最终标准，如果决定报读，请实地考察学校，深入了解学校再决定是否要报名。(数据如与官方公布不一致，请以官方为准。)

中专 2022-09-15 03:58

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