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北京石油化工学院机器人工程和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 12:32:12 解决时间：2022-11-05 01:04

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一、机器人工程和环境工程录取分数线(北京)

综合

年份	机器人工程	环境工程
2021	457	449
2020	488	478

理科

年份	机器人工程	环境工程
2019	485	473
2018	--	482
2017	--	495

二、机器人工程和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

北京石油化工学院

层次本科

学制四年

培养目标
为适应国家生态文明建设和“双碳”目标对环保人才的需求，培养具有环保工程与设备相关知识，具有良好社会责任感和道德文化修养，身心健康，具有较强工程实践和创新能力、终身学习能力、团队合作与沟通能力，适应环保行业与石油石化行业的快速发展，胜任环境污染防治工程设计及运营管理、环境评价与规划、环境质量监测管理，环境工程方面的新工艺、新设备的研究和开发等方面的工作，在政府部门、市政部门、环保企业、科研单位等从事环境工程设计、施工与运营管理、技术咨询、教育培训、研究开发等工作的高级工程应用型技术人才。
培养特色
专业优势：环境工程专业是教育部高等学校专业综合改革试点专业、教育部第六批高等学校特色专业建设点，2018年成为北京市重点建设一流专业，2017年通过国家工程教育专业认证，进入全球高等工程教育“第一方阵”。环境工程教学与实验中心为北京市实验教学示范中心。
优秀师资队伍：教师中95%具有博士学位，有享受政府特殊津贴专家1人、北京市教学名师1人、新世纪百千万人才1人、北京市“长城学者”2人、北京市青年拔尖人才2人、北京优秀青年工程师1人。
学科平台：拥有环境科学与工程硕士学位授权一级学科，资源与环境硕士专业学位授权类别，是学校博士点建设支撑专业。环境工程拥有国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级工程实践教育中心1个，北京市精品课程1门，北京市级实验教学示范中心1个。
课程体系：通过环境工程基础和污染控制技术类课程体现共性培养、环保设备基础和环保设备特色类课程体现特色培养，形成既满足污染控制工艺共性培养，又突出环保设备特色培养的课程体系。为保障卓越应用创新人才的培养需要，以产教联盟为支撑，提出一个培养对象、两方培养导师、三类实践平台的创新实践能力教学机制，组建“学校+企业导师”优势互补的师资队伍，打造“教学实践+科研训练+工程应用”相结合的实践能力训练平台；以各类实践和创新活动等为载体，构建了“三阶段四层次”一体化创新实践教学方法。
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创新创业实践基地：专业校外实践教学主要依托学校与燕山石化共建的国家级工程实践教育中心，并与北京市大兴区生态环境保护局、北京排水集团等数十家企事业单位共建实验室和实践基地，为专业提高工程教育质量提供有力保障。
主干课程
工程制图、环境流体力学、环境工程原理、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环保设备原理与设计、环境评价与规划等。
国内读研
对于有意进一步深造的学生，专业提供各种考研指导，辅导学生积极备考，专业每年均有10%以上的学生考取中国环境科学院、上海交通大学、华东理工大学、北京航空航天大学、北京交通大学、中国石油大学（北京)、北京林业大学、北京工业大学、南开大学等国内知名学府攻读研究生。
出国（境）深造
在北京市重点建设一流专业经费的资助下，选拔学生出国交流学习。每年均有毕业生到美国、英国、加拿大和澳大利亚等国外知名学府留学深造，包括美国的东北大学、澳大利亚墨尔本大学、英国利物浦大学等。就业前景/就业单位
环保产业是国家战略新兴产业之一，毕业生不仅能胜任环保企业事单位从事环境工程设计、施工与运营管理、评价规划、技术咨询、教育培训、研究开发等工作，主要就业单位有：中国环境科学研究院、北京市生态环境局、大兴区生态环境局、丰台区生态环境局、延庆区生态环境局、北京市城市排水集团有限责任公司、北京市自来水集团有限责任公司、北京建工集团有限责任公司、北控水务集团有限公司、北京生态岛科技有限责任公司、中持水务股份有限公司、北京市政建设集团有限责任公司等。近几年就业形势良好，毕业生一次签约率均为95%以上。

自动化类机器人工程

北京石油化工学院

层次本科

学制四年

培养目标
面向国家智能制造发展战略和机器人科技发展趋势，以工程实际应用为背景，培养适应国家建设和经济发展需求，掌握扎实的工程基础知识及机器人专业基本理论和实践专业技能，具备良好的人文素养、职业道德和社会责任感，能在机器人工程及其相关领域从事开发设计、生产制造、应用研究、技术集成、系统安装、控制管理和经营销售等方面工作的应用型工程技术人才。
培养特色
专业优势：是教育部新设立并重点扶持的新工科专业，2018年获批设立。具有良好的机器人行业应用背景和科研平台，拥有北京市级学术创新团队、北京市级高层次创新团队和北京市级优秀教学团队。水下机器人和焊接机器人等特种机器人在国内处于领先水平，医疗机器人、搬运机器人和服务机器人的研究工作在国内处于先进水平。
优秀师资队伍：专业拥有一支高水平教师队伍，其中享受政府特殊津贴专家1人，国家级人才1人，教育部新世纪优秀人才1人，北京市“长城学者”计划人选2人，北京市“高层次人才”计划人选1人，北京市“科技新星”计划人选1人，北京市学术创新团队带头人2人，北京市优秀教学团队1个，高级职称教师占专任教师总数的80%，具有博士学位教师占专任教师总数的85%。
学科平台：本专业是北京市一流专业建设点。拥有机械工程硕士学位授权一级学科和机械硕士专业学位授权类别，与清华大学共建机械工程北京市高等学校高精尖学科；建设有2个北京市重点实验室，1个北京市高等学校工程中心；建有1个国家级工程实践教育中心和1个国家虚拟仿真实验教学中心，2个北京市校外人才培养基地和1个国家级大学生校外实践教育基地；1门国家级一流课程和1门北京市精品课程。
课程体系：以机器人工程专业能力培养为主线，重视软硬件相结合，掌握工业机器人结构设计与控制技术、机器人传感检测技术、机器人系统集成及编程应用技术、机器人智能控制技术等较宽领域的专业知识。采用“企业学习四年不断线教育”实践教学体系，着重培养学生工程实践能力、工程设计能力和科技创新意识。
实践教学基地：专业校外实践教学主要依托学校与燕山石化共建的国家级工程实践教育中心，并与北京奔驰汽车公司、安川首钢莫托曼机器人有限公司、唐山开元机器人有限公司等数十家企事业单位共建实践基地，为专业提高工程教育质量提供有力保障。
主干课程：机械制图、工程力学、液压与气压传动、单片机原理与接口技术、PLC控制系统、机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、机器人技术基础、机器人伺服控制、机器人感知技术、机器人操作系统（ROS）等。
国内读研：对于有意进一步深造的学生，专业提供各种考研指导，辅导学生积极备考。因本专业尚未有毕业生，参考机械电子工程和机械工程专业往年的考研情况及学校发展规划，预计每年有超过20%的学生考取北京航空航天大学、北京理工大学、北京交通大学、北京化工大学、中国石油大学（北京）、北京科技大学、北京工业大学等高校的研究生。
出国（境）深造：专业为学生拓展国际视野创造有利条件，与英国西苏格兰大学和德国杜伊斯堡大学等多所国外大学建立合作关系，学生可以考取这些国外高校的公费国际合作交流项目，也可以申请前往其他国外高校学习深造，包括英国伯明翰大学、利兹大学、卡迪夫大学等。

三、机器人工程和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	机器人工程	综合	本科批	普通类	四年	36	（02）	物理必选
北京	环境工程	综合	本科批	普通类	四年	46	（03）	物/化/生(3选1)
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	环境工程（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	机器人工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	环境工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	环境工程	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	环境工程（4600元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W01）	首选物理，再选不限
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（001）	首选物理，再选不限
广东	机器人工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	机器人工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	5
四川	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	机器人工程（清源北路19号）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	环境工程（清源北路19号）	理科	本科二批	普通类	四年	6
云南	环境工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	环境工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	机器人工程	综合	本科批	普通类	457	30614	（02）	物理必选
北京	环境工程	综合	本科批	普通类	449	31652	（03）	物/化/生(3选1)
天津	机器人工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	541	24624	（1）	物理必选
河北	环境工程	物理类	本科批	普通类	522	66880
内蒙古	环境工程	理科	本科二批	普通类	416	30584
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	525	34191
黑龙江	机器人工程	理科	本科二批A段	普通类	418	37682
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	498	88572	（02）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	环境工程	综合	平行录取一段	普通类	621	23466
安徽	环境工程	理科	本科二批	普通类	495	83595
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	543	69713
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	526	98604
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	534	51810	（1组）	首选物理，再选不限
广东	机器人工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	539	82990	（201）	首选物理，再选不限
广西	环境工程（4600元/年）	理科	本科二批	普通类	463	57661
四川	环境工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	520	83978

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-05 01:04

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