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北京信息科技大学质量管理工程专业2015年在山东理科高考录取低分数线

高考分数 更新时间：2022-04-29 05:35:40 解决时间：2018-01-22 11:11

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
北京信息科技大学山东质量管理工程2015一批理科608

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北京信息科技大学山东质量管理工程2015一批理科608
  高考录取 2018-01-22 11:11
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2019-12-14 04:00

聊城大学质量管理工程专业-聊城大学


培养目标目标:1培养系统掌握质量管理工程领域的相关理论、方法和工具，具有国际视野、创新精神、创业意识以及创新创业基本能力；目标2培养能够熟练掌握产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等领域的质量管理理论与实践、质量关键技术与方法、及“标准、计量、检验检测、认证认可”四大质量核心理论，对各个质量领域内的问题进行分析、评价、优化与创新；目标3培养能在工商企业、政府部门和事业单位从事质量管理工作和决策分析工作的高级应用型人才。
主干课程管理学:、经济学原理、政治经济学、应用统计学、质量法学、质量文化、质量管理概论、计量学基础、标准化概论、认证认可概论、质量检验基础、工业工程概论、质量工程导论、可靠性工程、质量管理信息系统、质量管理体系与认证、运筹学、系统工程、生产过程质量控制。 办学条件聊城大学质量学院成立于2016年1月16日，由中国检验检疫学会、山东省质监局、山东出入境检验检疫局、聊城市委市政府和聊城大学五方签署协议共同建设，依托学院科研力量同时成立聊城质量发展研究中心，是山东省高校中第一个成立的专注于质量管理领域的学院。2018年2月，根据《国务院关于山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的批复》（国函〔2018〕1号）精神，山东省政府印发了《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》，其中，质量学院成功入选创新领域重点建设平台。质量学院敦聘国家质检总局原副局长、中国检验检疫学会会长魏传忠为名誉院长，聘请国家质检总局原总工程师刘卓慧、山东省质监局原巡视员谷源强等知名专家为兼职教授，接受中国检验检疫学会及其分支机构聊城质量发展研究中心的业务指导。学院现有教职工30余人，其中教授、副教授16人，博士学位教师18人，兼职教授11人，同时依托商学院及其他相关学院师资，与山东省标准化研究院、鲁西质检中心签署合作协议，在教学、科研、培训、实验实训等方面开展深层次合作。
办学特色质量学院以:“精益求精以质取胜”为办院理念，在五方合作共建的基础上，以标准、计量、认证认可、检验检测质量四大基础理论为支撑，立足于产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等领域，着重培养质量管理高层次应用型专业人才，重点围绕国家、地方政府、企业组织等发展中的现实需求，积极开展科学研究，服务于经济社会的高质量发展。 办学成果学院成立三年来，招收本科生200人，研究生5人，承担国家级、省部级课题7项、横向课题8项，出版质量专题蓝皮书1部，为政府部门提供质量发展专题咨询报告10万字，参与制定地方政府质量提升政策的系列文件，主办高层次质量论坛6次，承办五方合作质量强市联席会3次，培训政府及企业质量专业人员600余人。质量学院被授予中国检验检疫学会常务理事单位、山东省品牌建设促进会常务理事单位、山东省质监局质量培训基地、聊城大学协同创新中心。 就业前景学院现设质量管理工程本科专业，面向全国招生，毕业时授予管理学学士学位，同时招收质量方向的硕士研究生。学院培养目标是使学生能在各类企事业单位从事产品质量检验、质量分析与改进、供应商管理、质量管理体系建立与实施、产品和技术标准制定与推广等工作；在科研机构或企事业研发部门从事质量策划和质量设计工作；在各级质量监督检验检疫部门、质量认证和质量咨询等机构从事质量监督、进出口商品检验检疫、质量审核、质量认证及质量咨询等工作。

学校简介
聊城大学是一所公立综合性大学，拥有硕士、学士学位授予权，2007年在教育部组织的高等院校教学评估中以18A的成绩获得优秀，2009年被确定为山东省博士学位授予权建设规划单位，2011年被评为山东省首批应用型人才培养名校建设单位。现设有27个学院、81个本科专业、17个一级学科硕士学位授权点、93个二级学科硕士学位授权点、5个硕士专业学位授权点，专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十一大学科门类。学校拥有21个山东省重点实验室、研究中心和重点学科，18个国家级和省级品牌专业、特色专业和精品课程。近五年来，100余项成果获得国家级和省部级优秀教学成果和科研成果，承担300余项国家级和省部级科研立项项目，100余项科研成果获得国家级和省部级奖励。现有教职工2,152人，全日制在校生31,000余人。学校注重国际交流与合作，与遍布亚洲、美洲、欧洲、非洲和大洋洲的百余所高校建立了长期稳定的友好校际关系和学术交流与合作关系。

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