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北京语言大学汉语国际教育和健康服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 04:59:48 解决时间：2022-11-05 01:08

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一、汉语国际教育和健康服务与管理录取分数线(北京)

文科

年份	汉语国际教育	健康服务与管理
2019	612(汉语国际教育（须加试外语口语）)	--
2018	635	--

综合

年份	汉语国际教育	健康服务与管理
2021	603	--
2020	612	--

理科

年份	汉语国际教育	健康服务与管理
2019	617(汉语国际教育（须加试外语口语）)	--
2018	627	--

二、汉语国际教育和健康服务与管理专业介绍

公共管理类健康服务与管理

北京语言大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

中国语言文学类汉语国际教育

北京语言大学

层次本科

学制四年

专业概况汉语国际教育专业是全国高校中最早和唯一连续大规模招收本科生的专业，排名位居全国第一。本专业先后被确立为教育部和北京市特色专业，2019年获批国家级一流本科专业。师资队伍先后被评为国家级教学团队和北京市优秀教学团队，2018年被评为首批“全国高校黄大年式教师团队”。

本专业旨在培养具有全面和扎实的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识，掌握汉语作为第二语言教学的基本理论和方法，具备一定的文学文化素养，能胜任汉语国际教育及中外文化交流工作的“厚基础、宽口径、广视野、高素质”的国际型、复合型、应用型专门人才。36年来，本专业累计培养中国本科毕业生2137名，毕业生分布在世界52所高校。

本专业拥有一支优秀的教学科研团队，具有高职称、高学历、年龄梯度分布合理、学科门类多样的特点。目前共有现代汉语、古代汉语、汉语教学3个教研室，在职教师19人，返聘教师1人，共计20人。在职教师中，教授10人，副教授4人，博士讲师5人，高级职称教师占74%；研究生导师16名，其中硕士生导师7名，博士生导师9名；全部具有博士学位。本专业属于中国语言文学一级学科，授予文学学士学位。

培养特色本专业具有如下培养特色：学科基础成熟，学科建设水平领先，有完整的中国语言文学和教育学2个一级学科予以支撑，率先在全国完成了本、硕、博学科一体化建设，形成了多层次的国际汉语教师人才培养体系；底蕴深厚，课程体系完备，拥有语言学、教育学、心理学、跨文化交际学等特色课程群，课程体系在全国起到引领示范作用；师资力量雄厚，拥有国家级教学团队，已建立起服务于国家需求和建设汉语国际教育学科所必需的专家和人才资源库；人才培养特色鲜明，为我国汉语国际教育事业培养大量优秀人才，毕业生分布于海内外众多高校，具有独特的学术引领与国家智库作用。

本专业主干必修课程包括：语言学概论、现代汉语、古代汉语、第二语言教学概论、汉语第二语言教学法、教育学原理、教育心理学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化史纲等。此外还根据学生培养需要开设丰富的选修课体系，包括语言学模块、教育教学模块、跨专业模块（包括文学文化模块、新闻传播模块、国际政治与国际关系模块等），实施人文学科融通教育，培养厚基础、宽口径专业人才，促进学生多元化发展。教学设施完备，拥有全国最大的汉语国际教育专业实习基地（校内三大留学生学院）作为强有力的教学支撑，同时，还拥有上海海洋大学、对外经济贸易大学等校际国际汉语教学实习基地。近年来探索新的实习实践模式，如中外融通、实践互动的中外学生联合实习创新教育实践模式，取得了良好实效，2018年获北京市高等教育教学成果奖一等奖。学生发展学部目前与美国、英国、澳大利亚、荷兰、丹麦等国家以及中国香港、台湾、澳门等地区的十几所著名大学建立了合作交流关系，每年有部分在校本科生出境交换学习。其中，与我校合作的荷兰莱顿大学、英国伯明翰大学、美国莫瑞州立大学、美国韦伯斯特大学、澳大利亚科廷科技大学均设有语言学和教育学专业，这些合作高校在各自国内语言学和教育学专业领域均具有较强的师资力量和科研水平。依托汉语国际教育新形势和北语多元化文化背景，本专业为我国汉语国际教育事业培养了大量优秀人才。36年来，本专业累计培养中国本科毕业生2137名，现有中国在校生343人，南亚国家汉语师资班项目国际学生55人。培养的毕业生分布在世界52所高校，其中包括哈佛大学、哥伦比亚大学、北京大学、人民大学等著名高校，很多校友已成为各高校的专业负责人或学术带头人。学生毕业后也可从事外交、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要兼具汉语和外语能力的工作，很多校友在外交部、新华社、中国国际广播电台、孔子学院总部、商务印书馆、高等教育出版社等工作，并已成为业务骨干。广电总局电视剧司司长毛羽，空中客车中国公司总裁办主任陶文革，著名学者、美国密西根大学教授刘威，北京语言大学教授曹文、刘长征、张世方、施家炜，杭州师范大学教授王文胜，哥伦比亚大学东亚系中文部副主任史中琦，哈佛大学东亚系讲师田野，加州伯克利大学东亚系讲师蔡维斯，《汉语世界》杂志主编、副社长储丹丹等都是本专业的优秀校友。2019届汉语国际教育专业就业率为99.0%。其中，出国深造比例为18.0%，现多人在芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、伦敦国王学院、波士顿大学、东京大学等大学深造；国内升学比例为28.0%，除本校升学外，多人被北京大学、外交学院、北京师范大学、中国人民大学、中国社会科学院大学等院校录取；就业比例为51.0%，现多人在学而思、微软、新东方等企业工作。

三、汉语国际教育和健康服务与管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	9	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语国际教育	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	1
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	汉语国际教育	理科	本科一批A段	普通类	-	1
吉林	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	汉语国际教育	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1	（05）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1	2335（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1	2335（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	-	1
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	1
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W06）	首选物理，再选不限
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L03）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（205）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	1
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	1
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	1
云南	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	1
西藏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	603	7612	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	639	5958	（2）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	605	11477
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	611	1480
山西	汉语国际教育（需口试）	理科	本科一批A段	普通类	576	8962
山西	汉语国际教育（需口试）	文科	本科一批A段	普通类	585	1761
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	548	6539
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	582	933
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	620	6438
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	623	945
吉林	汉语国际教育（需口试）	理科	本科一批A段	普通类	550	6984
吉林	汉语国际教育（需口试）	文科	本科一批A段	普通类	561	1362
黑龙江	汉语国际教育	理科	本科一批A段	普通类	571	5164
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	574	1105
江苏	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	566	25631	（04）	首选物理，再选不限
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	580	4998	（02）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	641	11290
安徽	汉语国际教育（5000元/年;需外语口试,合格及以上）	理科	本科一批	普通类	583	21351
安徽	汉语国际教育（5000元/年;需外语口试,合格及以上）	文科	本科一批	普通类	616	3138
福建	汉语国际教育（须口试）	物理类	本科批	普通类	596	10909	2331（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语国际教育（须口试）	历史类	本科批	普通类	588	2122	2331（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	580	15160
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	611	2112
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	597	18583
河南	汉语国际教育（校本部）	理科	本科一批	普通类	598	27341
河南	汉语国际教育（校本部）	文科	本科一批	普通类	611	4474
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	589	16648	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	590	2694	（1组）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	596	26469	（202）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	601	3081	（201）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（5000元/年，需外语口试，外语口试成绩达"C等级"及以上）	理科	本科一批	普通类	575	8955
广西	汉语国际教育（5000元/年，需外语口试，外语口试成绩达"C等级"及以上）	文科	本科一批	普通类	596	1607
重庆	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	619	9000
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	603	2188
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.）	理科	本科一批	普通类	611	15151
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	590	3300

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 01:08

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