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北京语言大学印度尼西亚语和网络与新媒体哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-17 22:25:11 解决时间：2022-11-05 01:08

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一、印度尼西亚语和网络与新媒体录取分数线(北京)

综合

年份	印度尼西亚语	网络与新媒体
2021	608(外国语言文学类（6000元，只招英语考生，含英语、英语（英西复语）、商务英语）)	606
2020	--	613

二、印度尼西亚语和网络与新媒体专业介绍

新闻传播学类网络与新媒体

北京语言大学

层次本科

学制四年

专业概况
本专业结合传播学、新闻学、互联网信息技术等相关领域，融合新闻传播的核心知识和媒介技术的研究前沿，在课程设置、教学安排上突出以网络与新媒体为方向的学科特色，培养现代网络信息社会亟需的全媒体、复合型、创新性跨文化传播人才。在知识结构上，本专业注重理论与实践、人文与技术、经典与创新的均衡发展，引导学生全面掌握相关的人文基础和社会科学理论知识、新闻传播业务技能和研究方法、网络新媒介研究的前沿性知识、以及国际化与跨文化领域的相关知识和技能。本专业的培养目标是让学生成为通晓网络新媒介的传播特点和社会影响、善于把握信息社会的文化机遇、融批判性思维于创新性实践，拥有扎实的传播技能、广阔的文化视野、敏锐的问题意识、深远的社会责任感的实践者、革新者和领军人。
本专业所有专任教师均具有博士学位。教师专业研究领域涵盖广泛，包括新闻史论、传媒业务实践、传播学理论、媒介研究、文化研究、新媒体研究、广告与公共关系等。
凡具有正式学籍的学生，在规定的学制年限内德智体合格，修完教学计划规定的课程，取得相应的学分，完成专业实习，并如期参加毕业论文答辩或者其他形式毕业作品，经所在学院全面考核鉴定达到我校学生毕业要求，准予毕业并授予新闻传播学学士学位。
培养特色
本专业课程主要围绕专业知识体系而开展结构部署。在课程设置上坚持平衡通识教育与专业教育的权重、本科与研究生教育的衔接、学术素养与实践能力的转化、核心知识与前沿性知识的结合、国内教育与国际交流相互促进等原则。
专业必修课程包括：质化研究方法、量化研究方法、媒介研究；融合新闻学、数字新闻理论与实践、网络文化与传播、文化研究、新媒体与流行文化、信息社会理论、公共演讲、社会学概论、传播学理论、国际传播、跨文化传播、新媒体体技术与社会变迁、视觉传播、新媒体与危机传播、专业英语、非虚构写作、网络直播与视频制作、文化与媒介研究等。
学院教学设施完备，拥有平面排版与创意设计实验室、融媒体实验室以及慕课制作中心等专业实践平台。
学生发展
我们培养的人才拥有扎实的理论基础和方法功底，能够对不断变化的全球传播现象和需求进行有创见的分析和有成效的应对，能够站在跨文化交流与国际传播实践前沿，善讲中国故事并且能够讲好中国故事，能够在日益紧密的全球合作和日益突显的国际冲突中，生产适合不同媒体环境和受众的传播内容，能够胜任包括新闻报道、媒体实践、国际交流、文化评论、公共关系、广告营销等多种具体的传播业务和管理工作，并成为这些领域中具有社会责任感和问题解决能力的领军人才，也可以继续深造攻读硕士、博士学位，成为传播研究、媒介研究、文化研究等学术领域具有创新意识和开拓精神的研究人才。

外国语言文学类印度尼西亚语

北京语言大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的印度尼西亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和：区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握印度尼西亚语语言和文学知识，了解印度尼西亚历5 社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第学位；要求学生熟练掌握印度尼西亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础印尼语、高级印尼语、印尼语汉语互译、印尼语写作、印度尼西亚文化与社会、印度尼西亚文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、印度尼西亚语和网络与新媒体招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	网络与新媒体	综合	本科批	普通类	四年	4	（01）	不限
天津	网络与新媒体（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	不限
河北	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	网络与新媒体	理科	本科一批A段	普通类	-	1
山西	网络与新媒体	文科	本科一批A段	普通类	-	1
内蒙古	网络与新媒体	文科	本科一批	普通类	四年	1
辽宁	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	1
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	1	（05）	首选物理，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	网络与新媒体	文科	本科一批	普通类	-	1
江西	网络与新媒体	文科	本科一批	普通类	四年	1
山东	网络与新媒体	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W06）	首选物理，再选不限
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	四年	1	（003）	首选物理，再选不限
湖南	印度尼西亚语（印英复语）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（006）	首选历史，再选不限
广东	网络与新媒体（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（205）	首选物理，再选不限
广东	印度尼西亚语（印英复语）（校本部）（英语）	物理类	本科提前批	普通类	四年	1	（102）	首选物理，再选不限
广西	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	网络与新媒体	文科	本科一批	普通类	四年	1
云南	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	四年	1
西藏	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	网络与新媒体	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	网络与新媒体	综合	本科批	普通类	606	7185	（01）	不限
天津	网络与新媒体（校本部）	综合	本科批A段	普通类	638	6105	（2）	不限
河北	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	605	2010
山西	网络与新媒体（需口试）	理科	本科一批A段	普通类	563	12264
内蒙古	网络与新媒体	理科	本科一批	普通类	532	8646
辽宁	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	610	8403
吉林	网络与新媒体（需口试）	文科	本科一批A段	普通类	558	1492
江苏	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	565	26308	（04）	首选物理，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	平行录取一段	普通类	637	12960
安徽	网络与新媒体（5000元/年;需外语口试,合格及以上）	文科	本科一批	普通类	615	3304
福建	网络与新媒体（须口试）	历史类	本科批	普通类	589	2017	2331（L999）	首选历史，再选不限
江西	网络与新媒体	文科	本科一批	普通类	612	1998
山东	网络与新媒体	综合	普通类一段	普通类	596	18771
河南	网络与新媒体（校本部）	理科	本科一批	普通类	595	29573
湖南	网络与新媒体	物理类	本科批	普通类	589	16648	（4组）	首选物理，再选不限
广西	网络与新媒体（5000元/年，需外语口试，外语口试成绩达"C等级"及以上）	文科	本科一批	普通类	600	1365

五、就业前景

印度尼西亚语

1.印度尼西亚语就业前景：
印度尼西亚语简称“印尼语”，是印度尼西亚共和国的官方语言，亦广泛应用于东南亚地区，包括印度尼西亚、马来西亚、文莱、新加坡、泰国南部和菲律宾南部，使用人口约 2.7 亿。印尼自然资源丰富，是世界第四人口大国、亚洲第三大发展中国家、东盟第一大经济体，经济发展迅速。中印两国的贸易往来涉及的领域主要有能源、钢铁、电力、机械制造、纺织、农业、基础设施等，可为中国企业带来更多机遇；中国工程机械在印尼市场也有很强的竞争力，不仅价格有优势，而且比其他国家能更迅速的投入使用。同时，两国在文化方面的交流也越来越频繁，中国的中医、中药在印尼越来越受到当地人民的欢迎。近年来，随着中印尼关系快速发展，双方在政治、安全、经济、教育、投资以及能源等方面的合作进展迅速。为推进"一带一路"倡议以及京津冀区域经济建设发展，国内亟需一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化印尼语人才。
2.印度尼西亚语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。就业岗位：翻译、教师、政府工作人员、记者、新闻编辑、外交人员、国内外各类企事业单位工作人员，如：商务翻译、市场营销、市场策划等。

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-05 01:08

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