宝鸡职业技术学院2021年在广西录取分数线是多少分,2021宝职院广西分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

计算机网络技术专业开设三年制高职，于2010年招生。本专业师资力量雄厚，具有副教授2名，讲师18名，研究生11名。拥有12个计算机实验室，600多台高配置计算机。本专业以掌握计算机网络应用专业知识和培养实践能力为目标，以网站建设与设计为专业方向，培养具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力，可从事计算机网络系统维护、网络安全及维护管理、计算机网站建设、网页设计、网络数据库应用与开发的高端技能型人才。

【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等技能，在企事业单位IT领域中从事网络组建、网络安全与管理、网络服务应用开发等方面工作，有可持续发展能力的高端技能型专门人才。

【培养规格】

1.素质结构

（1）思想政治素质

具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。

（2）文化科技素质

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。

（3）专业素质

掌握从事计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等工作所必须的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。

（4）职业素质

具有一定的职业道德与职业操守；具有较强的组织观念和集体意识；具有较强的执行能力及较高的工作效率和人安全意识。

(5)身心素质

具有健康的身体和良好的身体素质；拥有积极的人生态度；具有良好的心理调适能力。

2.知识结构

(1)工具性认识包括英语、计算机基础等。

(2)人文社会科学知识包括政治学、社会学、法学、经济学、管理学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。

(3)自然科学知识包括数学等。

(4)专业技术基础知识包括程序设计、网络数据库原理和网站设计知识，计算机及网络设备基础知识，计算机网络通信协议的基本原理。

(5)专业知识包括通用网络设备的基本工作原理及配置方法，中小型网络组建于维护的知识，计算机网路安全的基本知识，网络工程的设计、施工、测试、与验收的基本知识，网络工程的招投标及项目监理的基本知识，计算机网络相关领域的新知识、新技能。

3.专业能力

（1）职业基本能力

①良好的沟通表达能力。

②计算机操作和软硬件常见的故障的处理能力。

③网络基本知识应用和常见网络故障的处理能力、

④数据库系统的基本操作的能力。

⑤基本的程序设计能力。

⑥简单网页的编辑能力。、

⑦常用办公软件、工具软件的使用能力，利用Office 工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（Powerpoint）、表格的绘制与数据处理的能力，利用Visio绘制流程图的能力。

⑧阅读并正确理解简单的需求分析报告和项目建设方案的能力㈩。阅读本专业相关简单的中英文技术文献、资料和能力。

⑨熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理能力。

⑩通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。

（2）职业核心能力

①计算机的操作和组装、维护与维修能力。

②网站后台程序设计和网络数据库设计能力、网络技术开发能力。

③网络设备的配置与调试能力、网络设备故障于排除能力。

④网络服务器的架设能力、网络组建及维护能力，网络安全维护与防护、网站后台开发能力。

4.其他能力

（1）方法能力。这包括分析能力与解决问题的能力、应用知识的能力、创新能力。

（2）工程实践能力。这包括人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力。

（3）组织管理能力。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年专科

【专业核心课程】Linux操作系统及应用、网络服务器架设、网络组建与互联、网站设计开发、网络综合布线设计与实施、网络安全与防护、高级路由交换技术。

【就业面向】拥有内部网络的中小企业、机关和事业单位、网络工程（通信）公司或网络设备及相关产品代理商等专业岗位，包括网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全及管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（用网）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师、网络技术支持工程师等岗位的工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

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医学检验技术

一、培养目标

医学检验技术专业的基本任务是贯彻执行国家教育、卫生方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美等全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验技能，能在各级各类医疗卫生机构和行业从事临床检验、卫生检验、病理生化检验技术，具有综合职业能力的德智体美等全面发展的高等医药技术性应用人才。

毕业生应具有科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、民族精神、集体主义、社会主义思想；具有基本的科学文化素养，掌握必须的文化基础知识和本专业的基本理论和基本技能；具有创新精神和创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

二、人才培养规格

培养具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验技能，能在各级各类医疗卫生机构和行业从事临床检验、卫生检验、病理生化检验技术，具有综合职业能力的高素质实用型医学检验技术的专门人才。

1、掌握医学检验专业课程基础理论和基本知识。

2、掌握与医学检验相关的现代医学基本知识和技能。

3、掌握必需的文化知识、熟悉相应的人文科学知识。

4、掌握国家卫生工作方针、政策和法规。

5、具备检验样本的采集、处理和保存技术

6、具备生物安全及有关的法律法规知识，学会在实验室进行安全操作

7、具有对临床常见标本进行常规检验操作的能力。

8、具有对检验结果进行分析评价的能力

9、具有基本的英语应用能力，积极通过B级考试。

9、具有良好的政治思想素质、健康的身体和健全的人格。

10、爱岗敬业，具有团队意识、协作精神和创新意识。

11、具有开展卫生宣教能力和人际交往能力。

三、招生对象与修业年限

招生对象：全日制普通高中毕业生、“三校生”。

修业年限：三年

四、课程设置

按公共课、专业基础课、专业课、选修课四个模块设置。

【公共课】

1、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论

2、思想道德修养与法律基础 3、体育 4、大学英语

5、计算机应用基础6、物理学

【专业基础课】

1、人体解剖学与组胚学2、生理学3、病理学

【专业课】

1、生物化学检验2、微生物学检验3、免疫学检验技术

4、寄生虫检验5、血液检验学6、临床检验基础

一、专业代码：620103K

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有中医学基本理论、基本知识和实践技能，同时具备一定现代医学知识及技能，适应临床第一线需要，能够在基层医疗卫生单位从事中医临床医疗等工作的高素质高级技能型专门人才。

三、人才培养规格

1.掌握中医学基本理论和基本知识。

2.掌握现代医学的基本理论和基本知识。

3.具备运用中西两法对危重急症的应急处理能力，以及诊治常见病、多发病、地方病的能力；具有规范书写病历及有关中医医疗文件的能力。

4.具备预防接种和卫生保健等的一般知识和常用技能。

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

6.熟悉医学文献检索、资料调查的基本方法。

7.具有基本的英语、计算机应用能力。

8.具备必须的文化基础知识和人文科学相关知识。

四、招生对象与修业年限

招生对象：高中毕业生

修业年限：全日制三年

五、就业面向

各级中医院、综合性医院的中医科，社区卫生服务中心及医疗保健机构的中医师岗位，农村合作医疗站等。

六、主要课程

医古文、人体解剖学、中医基础理论、中医诊断学、生理学、中药学、方剂学、免疫及病原微生物学、古典医著、病理学、药理学、诊断学基础、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学、针灸推拿学、内科学、外科学、医学心理学、急症与急救等。

一、培养目标

培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好的工程素质和较强的岗位技能，获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力的训练，具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高等应用型专业技术和管理人才。

二．核心能力

（1）具有编制建筑工程施工图预算、结算、决算的能力;

（2）具有运用合同法等方面的知识进行工程造价管理的初步能力;

（3）具有建筑工程项目预(决)算及招投标的基本技能;

（4）具有使用计算机解决专业相关问题的初步能力和正确使用工程造价软件的能力;

（5）具有较强的自学能力、一定的组织管理及社交能力;

（6）具有较强的口头及书面表达能力;初步具有阅读、翻译专业外文技术资料的能力;

（7）具有体育锻炼的基本技能，养成自学锻炼身体的良好习惯，达到大学生体育锻炼合格标准。

三．核心课程介绍与实践环节

核心课程介绍

（一）建筑工程筑识图与制图

内容提要：工程总平面图的内容、比例、识读方法，工程平面图的内容、识读方法，工程立面图的内容、比例、识读方法，工程剖面图的内容、比例、识读方法，工程节点详图、结构详图的内容、比例、识读方法。

（二）建筑与装饰材料

内容提要：水泥、砂子、石子、胶凝材料、装饰材料、防水材料的种类、性能、特征和应用及检测方法，砂浆、砼的配合比设计，水泥、砂浆、砼试块的做法和强度检测方法，各种砌体材料的特性、用途，各种砼添加剂的功能和作用，各种钢材的特性、机械性能和试验检测，木材的基本特性和作用。

（三）建筑工程计量与计价

内容提要：基本建设概述，建筑工程计价的概念，工程量清单计价的方法、程序，建筑工程消耗量定额的编制及应用；人工、材料、机械台班单价的组成及确定；竣工结算与竣工决算的概念，竣工结算的编制与审查，电子计算机计量与计价软件的应用。

（四）建筑设备安装工程预算

安装工程预算定额，安装工程预、结算编制方法，电气设备安装工程工程量计算，工业管道工程工程量计算，给排水、采暖、燃气工程工程量计算，消防工程工程量计算，通风、空调工程工程量计算，刷油、绝热、防腐蚀工程工程量计算。

（五）建筑装饰工程计量与计价

内容提要：建筑面积计算规范，土（石）方工程工程量计算，桩及基础工程工程量计算，砌筑工程工程量计算，混凝土工程工程量计算，钢筋工程量计算，金属结构工程工程量计算，屋面及防水工程工程量计算，防腐、隔热、保温工程工程量计算，楼地面工程工程量计算，墙、柱面装修工程工程量计算，天棚工程工程量计算，门窗工程工程量计算，油漆、涂料、裱糊工程工程量计算，其他工程工程量计算，模板工程工程量计算，脚手架工程量计算。

（六）建筑与装饰工程施工工艺

内容提要：建筑施工技术准备、土方及浅基础工程、桩基础工程、钢筋混凝土工程、预应力钢筋混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、砖混结构主体施工、高层建筑施工、建筑施工质量与安全技术。

（七）建筑工程项目管理

内容提要：基本建设程序及管理，工程项目管理主体的分工和职责，工程管理各组织机构的设置，工程招标与投标，施工组织设计的内容和调整，工程项目风险管理，工程进度控制、质量控制、投资控制，安全管理、信息管理，组织协调。

（八）工程招投标与合同管理

内容提要：建设工程市场，建设工程招标投标，施工招标实务，施工投标实务，开标、评标和定标，建设工程合同，合同管理，工程索赔等。

（九）工程经济技术

内容提要：资金的时间价值及计算，投资方案经济效果评价，不确定性分析，价值工程。

（十）工程造价控制与管理

内容提要：建设项目决策阶段工程造价控制、建设项目设计阶段工程造价控制、建设项目施工招标投标与投标报价、建设项目施工阶段工程造价控制、建设工程竣工决算五个方面的内容

（十一）建筑工程测量

内容提要：讲测量基本知识，各种测量仪器在施工中应用。水准测量基本原理，水准测量的仪器及工具；角度测量原理，经纬仪的构造及使用方法；钢尺量距的一般方法、精密方法和计算。

（十二）工程造价应用软件

内容提要：“广联达工程预算” 软件系统，建筑工程预算软件操作方法， “钢筋下料” 与“自动计算工程量”系统软件的操作应用。编制单位建筑工程施工图预算以及建筑工程清单计价文件；应用软件系统进行钢筋工程量计算；图形算量软件的使用。

主要专业实验

序号

实训名称

主 要 内 容

要 求

1

建筑制图实训

绘制和识别建筑、结构施工图

学生集中在教室用A2绘图纸绘制一套完整的施工图。

2

认识实习

1.房屋构造 2.常见建筑材料3.常见建筑施工工艺

在指导教师带领下去建筑工地实地参观完成实习任务，遵守纪律，完成实习报告。

3

建筑构造课程设计

设计一套住宅楼的建筑部分

用A2的图纸画出设计的平、立、剖面图。

4

测量实习

以闭合导线形式建立图根平面控制，并按图根水准测量的要求进行高程控制测量。采用经纬仪测图法测绘一幅1：1000的地形图

在实训场地按要求完成测量、测绘内容，并进行能力考核。

5

建筑结构课程设计

整体式单向板肋形楼盖设计

1 书写设计说明书。2绘制楼盖结构施工图。

6

AutoCAD实训

使用CAD软件绘制建筑平、立面图

掌握CAD基本绘图命令及使用CAD绘制建筑施工图的能力。

7

顶岗实习

1． 到实习工地进行实习，了解并参与建筑施工的各个环节

2．编写一定规模的房屋施工图预算文件和招投标文件

1.一在指导教师或工地技术人员带领下去建筑工地实地实习完成实习任务，遵守纪律，完成实习报告。2. 在造价事务所实训，掌握手算和计算机辅助计算的本领，完成计算文件和招投标文件。

8

工程造价课程设计

完成1份较完整的单位工程造价文件

独立完成任务要求的各个部分，按照规定的格式写出造价文件。

9

建筑安装工程造价课程设计

完成1份较完整的安装工程造价文件

独立完成任务要求的各个部分，按照规定的格式写出造价文件。

10

建筑装饰工程造价课程设计

完成1份较完整的装饰工程造价文件

独立完成任务要求的各个部分，按照规定的格式写出造价文件。

11

计算机上机实践

Windows基本操作及Office软件的使用

通过省计算机一级考试。

12

工程造价软件实训

一点智慧软件、鲁班软件操作

掌握造价软件的使用，会使用造价软件编制一份单位工程的工程量清单报价文件。

13

毕业实习

以技术人员的助理身份参加到工作的各个环节

完成实习任务，遵守纪律，完成实习笔记。

14

毕业设计

施工组织设计、造价文件编制、监理规划编制、建筑及结构设计、顶岗实践总结任选一种

完成设计说明书或总结，答辩。

四、就业面向：

毕业生主要面向建筑安装施工企业、房地产开发企业、工程造价咨询企业等，从事编制工程量清单、招标控制价、工程量清单报价、施工图预算、工程结算及工程造价审计等工作，岗位有 预算员、统计员、资料员、核算员和初级造价员、中级造价员、造价工程师等。

五、社会人才需求：

（一）从工程造价专业人才需求的角度看，建筑业已被列为技能型人才紧缺的五个行业之一，其人才培养也已被列入“国家高技能人才培养工程”。我国建筑业从业人员3893万人，居各行业之首，但专业技术人员仅占9%。我省建筑业从业人员共120万人，其中98万为农民工，约占建筑业从业人员的82%。我市10余万建筑业从业人员中，农民工有8万多。面向工程造价领域的专业人才奇缺。根据2008年国家人力资源与社会保障部发布的《全国部分人才市场供求情况及分析》中提到，建筑类专业的岗位招聘数量排第四位。从统计的资料来看，近期各地房地产市场对于工程造价人才的需求在不断增长。目前，我国有80—100万工程造价专业人员中，大专以上学历的仅占30%，且大多由工民建、财经、管理类等专业该行而来，他们没有接受过系统的工程造价专业教育，知识面单一，工程技术和工程管理技能不足，习惯于定额加计费的计价模式，过分依赖政府的指令性文件，企业定额观念淡薄，不能有效地利用现代化手段进行信息管理，不能更好地推动与国际接轨的工程量清单计价模式的发展。为了进一步推动全省建筑业转型升级，加快改革发展，陕西省政府2014年底出台《关于推进建筑业转型升级加快改革发展的指导意见》，要求5年后，全省建筑业年总产值力争达到7500亿元。如果按每5000万需要2个估算员计算，工程造价专业需要人才30000人，需求量巨大。

（二）随着建筑产业结构升级和建筑施工技术标准化、工业化和信息化的推进，建筑新工艺新方法不断革新，加之节能减排、节地节水节材环保等新政策的强制执行，对建设行业从业人员要求不断提高。今后10年，按建筑业从业人员岗位要求，技术人员要达到30%，生产操作人员中高级工要由持证人员总数的4.64%达到10%，技师要由0.39%达到2%，缺口量巨大。综合素质高的技能型人才需求旺盛。我国的建设行业正处在向环保、节能和智能化发展发展的关键阶段。工程造价领域的改革和实行工程量清单计价方法，对工程造价专业人才的专业知识和专业技能要求越来越高。据我们调查分析，高职工程造价专业人才质量，首先是自学能力、专业知识更新和拓展能力。其次是在工程造价的确定和控制过程中，施工图预算的编制是必备能力。再次，是对利用计算机进行概预算编制、投标报价有更高的要求。工程造价专业人才质量要求的变化，迫切需要高等职业院校根据人才市场需求变化为社会培养适销对路的专门人才。

（三）从培养目标定位和毕业生就业岗位看，高职工程造价专业处于建筑专业人才培养前端，与生产结合紧密，培养目标是高等应用型建筑工程造价技术人员，包括预算员、统计员、资料员、核算员和初级造价员、中级造价员、造价工程师等，需求潜力巨大。据我们对宝鸡市工程造价市场调查，在建筑设计单位、各类建设单位、建设行政管理单位、建设行政规划部门、城市建设投资公司、施工企业等各类型涉及工程造价专业的初级造价员、中级造价员，造价工程师等技术人才，需求量最大，就业渠道宽广。这些人才正是高职工程造价专业培养对象。上述情况表明社会亟需大量具有一定建筑工程造价理论素养，懂得基本知识，精于预算操作的工程造价高技能专门人才，人才需求比持续稳定在1：5以上。

电子商务专业简介（新兴产业 前景无限 订单培养 定向就业）

◇培养目标：培养掌握电子商务运作管理基本知识与操作技能，从事网络营销与策划，网页制作、网站建设与维护、网络推广、网络客服等工作的高等技术应用型人才。

◇开设主要课程：电子商务实务、电子商务基本技能、网页设计与制作、网站建设与维护、网络营销、电子商务项目运作与管理、电子政务、电子商务客户服务、SE0（搜索引擎优化）课程。

◇专业师资：本专业现有专职教师11人，全部为讲师以上职称，其中教授1人，副教授3人，具有硕士学位4人，在读博士1人，电子商务专业带头人4人，其中2名企业外聘专业带头人，骨干教师6人，双师比例为70%，老师实践能力强，多次指导全国大学生电子商务技能及相关大赛，4名教师10次获得省教育厅及教育部“优秀指导教师”奖。

◇校企合作：本专业注重学生岗位技能培养，广泛联系电子商务知名企业并建立长期有效沟通机制，且与北京博导前程信息技术有限公司等企业签订“订单培养协议”引进企业专家或技术能手，企业学校共同培养学生专业技能，学生毕业后可到协议单位就业。

◇通过学习和考试取得：助理电子商务师、电子商务师、网络营销师、网络工程师、助理物流师、会计从业资格证书、ERP财务软件证、计算机等级证等证书。

◇就业方向： 电子商务企业、中小型传统零售企业、物流企业、政府部门、外贸企业等及相关事业单位，就业形势十分喜人 。

◇就业岗位：网络信息员、网店/网站的客服专员、 SEO（搜索引擎优化）专员、 网络产品专员、 网店/网站推广专员、 网店/网站技术专员、外贸电子商务专员、 网络营销专员、网站编辑专员、网站设计与维护专员、电子商务网站管理员、电商物流配送员。

◇目标岗位：电子商务商城运营经理、电子商务网站运营经理、电子商务客服经理、电子商务商品开发经理、电子商务经理等。

◇专业特色：本专业形成“四化”的专业教学特色，即：人才培养定向化、课程建设双元化、师资队伍多元化、考核评价动态化。

◇竞赛获奖统计：

•2014年4月，参加全国大学生市场营销技能竞赛，获得陕西赛区三等奖。

•2010年11月，参加全国大学生电子商务三创大赛，获得陕西赛区二等奖；

• 2011年10月，参加全国大学生电子商务三创大赛，获得陕西赛区二等奖；

• 2011年5月，参加全国大学生ERP物流沙盘竞赛，获得陕西赛区一等奖；

• 2011年7月，参加全国大学生ERP物流沙盘竞赛，获得全国优胜奖。

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医学影像技术

一、培养目标

医学影像技术专业的基本任务是贯彻执行国家教育、卫生方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有影像专业基础理论、基本知识，熟练掌握医学影像操作技能，能应用所学知识在各级各类医疗卫生机构和相关领域行业从事医学影像技术工作，具有综合职业能力和一定科学文化素养、良好职业素质、人际交往与沟通能力、德智体美等全面发展的高等技术应用型专门人才。

二、培养规格

1、掌握本专业必需的基础医学、临床医学和卫生保健知识。

2、熟练掌握本专业的专业基础知识。

3、掌握常用医学影像设备的构造和基本原理，具有维护常用医学影像设备及排除简单故障的能力。

4、掌握X线检查技术基本知识，具备常规检查技术的操作技能。

5、掌握医学影像学的基本理论，能够对各系统的常见病、多发病做出影像诊断学诊断。

6、具有对各系统常见疾病超声诊断能力。

7、掌握计算机基础理论和基本操作技能。

8、掌握一定的英语知识，能借助工具书阅读本专业英文文献和相关资料。

9、具有较扎实的理论知识和较强的实践动手能力。

10、能够不断地获取新知识，学习新技术，具有一定的创新能力。

11、具有团队协作精神、良好人际交往与沟通能力。

12、热爱祖国，拥护中国共产党领导，具有正确的政治方向。

13、遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献。具有良好的思想品德和职业道德，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，愿意为社会主义现代化建设服务。

14、具有良好的心理素质与健全的人格，有一定的文化素养，体魄健康，行为文明，有良好的卫生习惯。

三、招生对象与修业年限

招生对象：全日制普通高中毕业生、“三校生”。

修业年限：三年

四、课程设置

按公共课、专业基础课、专业课、选修课四个模块设置。

【公共课】

1、思想道德修养与法律基础2、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论3、体育4、大学英语5、计算机应用基础

【专业基础课】

1、人体解剖学与组胚学2、生理学3、影像成像原理

4、影像电子学基础5、放射物理与防护

【专业课】

1、医学影像设备学2、医学影像检查技术3、医学影像诊断学

4、超声诊断技术5、放射治疗技术6、介入放射学

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护理

一、培养目标

本专业主要培养拥护党的基本路线和国家的医疗卫生工作方针，适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具备医学基本知识及护理学的基础理论和专业技能，具有从事临床护理工作的综合职业能力和良好素质，能在各级医疗卫生单位第一线从事临床护理、预防保健、康复、健康教育、护理管理等技术工作的高等技能型护理专门人才。

二、培养规格

必须具备以下专业知识、职业技能与服务态度，充分体现知识、能力、素质的培养要求，并能通过国家执业护士资格考试。

1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识。

2、掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能，具有以护理对象为中心实施整体护理的能力。

3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

4、具有对各种急、慢性病人熟练进行基础护理和专科护理的基本操作能力。

5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

6、具有对急、危、重症病人的应急处理、监护和抢救配合能力。

7、具有基本的病室和病人管理能力。

8、具有运用卫生保健知识进行基本健康指导、社区健康服务以及基本的护理教育能力。

9、具有良好的职业道德、服务意识、医疗安全、法律意识和心理、社会适应能力，以及人际沟通和团队合作精神。综合素质良好。

10、具备熟练的计算机基本操作和一定的英语应用能力。

就业方向：

1. 各级各类医院各科室从事临床护理及护理管理工作。

2. 社区和社会服务机构从事社区护理、老年护理、精神护理等工作。

3. 卫生防疫部门、社区、村镇、学校、幼儿园、家庭从事卫生保健及营养工作。

4. 健康教育机构、医疗卫生单位、学校从事健康教育工作。

5. 卫生技术企业从事技术、咨询、实验及公共服务工作。

三、招生对象与修业年限

1．招生对象：全日制普通高中毕业生、“三校生”。

2．学制：三年制

四、课程设置

按公共课、专业基础课、专业课、选修课四个模块设置。

【公共课】

1．思想道德修养与法律基础

2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

3．大学体育4．英语 5．计算机应用基础

【专业基础课】

6．人体解剖与组织胚胎学7．生理学

8．生物化学9．病原微生物及免疫学

10．病理学11．药理学

【专业课】

12． 健康评估 13． 护理学基础

14．内科护理学 15．外科护理学

16．妇产科护理学 17．儿科护理学

18．传染病护理学 19．五官科护理学

20．急救护理学

【选修课】

21. 护理礼仪与人际沟通 22．护理管理学

23. 营养与膳食 24．卫生保健学

25．护理心理学