保山中医药高等专科学校有大专吗?专科（高职）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药用植物栽 培育种、药用植物病虫害防治基本知识，具备中药材鉴定、中药材加工、中药材市场营销、 中药材管理能力，从事药用植物栽培、良种繁育、应用性试验、新技术推广及中草药加工与 销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中草药生产和营销企业，在中草药栽培管理、中草药良种繁育、中草药包装加 工、中药材销售、中草药种植园规划设计岗位群，从事中草药栽培管理、良种繁育、新技术 推广和中草药加工与销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．熟练掌握药用植物生长习性并能正确识别；

3．熟练掌握测土施肥的基本步骤，完成中草药栽培生产，并能识别当地常见野生药用植 物及其他地域主要药用植物； 4．熟练掌握药用植物繁育的技术技能； 5．掌握辨别主要药用植物成药品相的技能； 6．掌握中草药常见病虫害的正确诊断和防治方法； 7．掌握中草药的加工炮制技术； 8．了解医药企业营销与管理的程序与方法； 9．了解中草药的引种驯化栽培技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、中草药栽培、中草药病虫害防治、植物组织培养、中药炮制技术、中药 商品养护技术、药用植物资源等。

2．实习实训

在校内进行中草药栽培、药用植物病虫害防治等实训。

在中草药生产和科研机构进行实习。

职业资格证书举例

中药材种植员 中药材生产管理员 中药炮制与配制工

衔接中职专业举例

中草药种植

接续本科专业举例

中草药栽培与鉴定农学草业科学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；

3．具备药品生产与技术保障能力；

4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；

5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；

6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。

2．实习实训

在校内进行基本技能和药品生产等实训。

在药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工

衔接中职专业举例

药剂生物技术制药制药技术中药中药制药

接续本科专业举例

药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程

海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定

（云南省高水平骨干专业立项建设专业）
培养目标：培养具备临床医学基本理论、基本知识和基本技能，适应临床一线需要，能从事临床诊疗、预防保健、计划生育等工作的应用型高级卫生专业技术人才。
主要课程：人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物与免疫学、病理学（含病理生理学）、药理学、诊断学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。
毕业去向：到市、县、乡镇医院、私立医院、社区服务站、诊所等医疗机构从事临床诊疗、预防保健、计划生育等工作；还可根据国家政策自主创业、参与公务员、专升本等考试。

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高素质技能型护理专门人才。
主要课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理解剖学、病理生理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医学概论、老年护理学、急救护理学等。
实习基地：目前已建成全省各地县级以上综合医院实习基地共计83所。
毕业去向：毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作；其他相关行业；自主创业。

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和助产事业发展需要的，德智体美劳全面发展，具备助产专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医院、妇幼保健机构从事临床助产及母婴保健工作的高等技术应用型助产专门人才。
主要课程：人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学 、药理学、生物化学、基础护理学、健康评估、妇科护理学 、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、产科学基础 、高级助产学、计划生育技术、母婴保健。
实习基地：目前已建成全省各地县级以上综合医院实习基地共计83所。
毕业去向：各级各类医院、妇幼保健院的助产工作；社区医疗服务、妇产科健康保健、计划生育宣传工作；其他与本专业相关的岗位；自主创业。

培养目标：培养具备药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的临床医学、中药学等方面的知识和能力，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。
主要课程：药理学、天然药物学（含中药鉴定）、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、临床疾病概要、临床用药指导、医药市场营销、药事管理法规、药物制剂技术与设备、医药企业管理
毕业去向：在各类型综合性医疗单位及制药厂从事药物生产、调剂、制剂、检测，也可在药品销售行业从事药品管理、营销、采购、药学服务工作。成绩优秀的学生可通过考试升入本科继续学习。

（国家教育部骨干专业、省级特色专业、云南省高水平骨干专业立项建设专业）
培养目标：培养具有针灸推拿行业所必需的理论知识和操作技能，具有中医学和现代医学基本理论和基本技能，适应医疗保健、针灸推拿职业岗位工作需要的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型针灸推拿人才。
主要课程：中医内科学、西医内科学、中医外科学、保健按摩、推拿治疗、针灸治疗。
毕业去向：本专业毕业生为短缺人才，其就业前景极其广阔，主要到各级医院的中医、针灸、推拿、理疗、康复、美容、保健等科室从事医疗工作；可到各类康复、保健、养生、美容等机构从事养生保健工作；也适宜学生个人自主创业。成绩优秀的学生可通过考试升入本科继续学习。

（国家教育部骨干专业、省级特色专业、云南省高水平骨干专业立项建设专业）
培养目标：培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，能在中药生产、检验、流通、使用、研究开发、管理和服务等领域从事中药鉴定、营销、制剂及临床合理用药等方面工作的高素质技能型中药人才。
主要课程：中药药理与应用、中药化学技术、中药鉴定技术、药用植物栽培技术（含中药资源学）、中药药剂学、中药炮制技术、中药制剂分析、医药市场营销、药事管理法规、中药制药设备、医药企业管理、中药调剂学。
毕业去向：在各类型综合性医疗单位及制药厂从事中药生产、鉴定、制剂、检测、研发工作，也可在医药公司、药店从事药品管理、营销工作。成绩优秀的学生可通过考试升入本科继续学习。

培养目标：培养具备中医骨伤科基本理论和操作技能、中医药基础知识、现代医学知识，能运用中西医治疗技术处理骨伤科常见病、多发病的应用型高级专业技术人才。
主要课程：中医内科学、中医妇科学、中医外科学、中医儿科学、中医骨伤科学基础、中医正骨、中医筋伤、中医骨病、创伤急救、骨科手术
毕业去向：城镇医院、乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心等基层医疗单位从事中医骨伤诊疗工作，或在医学院校、医学科研单位及其它医疗机构从事技术辅助工作的中医骨伤专业技术人才。成绩优秀的学生可通过考试升入本科继续学习。

（国家教育部骨干专业、云南省高水平骨干专业立项建设专业）
培养目标：培养具有中医理、法、方、药等基本理论和技能，能熟练运用以中医基本诊疗技术为主，辅以现代医学的诊疗技术对临床常见病、多发病、地方病进行诊治的实用型高技能技术中医人才。
主要课程：中医内科学、西医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、西医外科学。
毕业去向：各级医疗部门从事医疗、预防、卫生保健等工作，成绩优秀的学生可通过考试升入本科继续学习。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的中医 基础理论、中医康复理论和基本知识，具备以中医学理论为指导，利用传统医学的多种治疗 手段，为患者提供康复治疗服务的能力，具备独立学习和尝试传统康复领域新技术新方法的 能力，从事中医康复技术服务工作的高素质应用型技术技能人才。 就业面向

主要面向综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康 复机构等，从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医药、针灸、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法及现代康复技术等 技能开展理疗、康复治疗的能力；

2．具备一定的康复器械生产企业市场开发、运营管理的能力；

3．具备中医康复科学研究的初步能力；

4．掌握系统的中医康复技术理论体系、运用机理、操作原则、方法；

5．掌握必要的中医基础理论、保健的基本理论和基本知识、现代康复治疗技术专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床疾病概要、中医基础理论、现代康复治疗技术、中国传统康复治疗技术、中医养生 康复技术、心理康复治疗技术、中医康复学等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、见习观摩、岗位体验等实训。

在二级以上医院康复医学科、较大规模的社区康复机构进行实习。

职业资格证书举例

康复治疗师推拿按摩师 中医推拿师 中医刮痧师康复保健师

衔接中职专业举例

康复技术中医 中医康复保健

接续本科专业举例

康复治疗学运动康复听力与语言康复学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备必要的中、 西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术，能从事中医养生 保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，从事养生 保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作；也可在各类养生保健院、养生保 健企业从事养生保健护理、化妆、指导咨询、养生保健经营与管理等工作，以及从事养生保 健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医理论及针灸、推拿、中药保健、膳食调理、体质调养、情志调护等中医 养生保健技术和方法维护和修复人体健康的能力；

2．掌握现代基础医学、预防医学、保健医学的基本知识；

3．具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力；

4．掌握系统的中医养生保健技术的理论体系、运用机理、操作原则、方法等；

5．掌握必要的中医养生保健、保健的基本理论和基本知识，以及中医传统美学及现代养 生保健专业知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、中医传统气功养生学、中医运动保 健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、岗位体验、社会实践等实训。

在医疗机构保健中心、社区卫生保健服务机构、养生保健机构单位等进行实习。

职业资格证书举例

公共营养师健康管理师养生保健师

衔接中职专业举例

营养与保健 中医康复保健

接续本科专业举例

食品卫生与营养学休闲体育

培养目标：培养具备基础医学知识、检验技术理论知识及相关实践技能，并能运用所学知识正确解决临床医学检验各项工作、迅速适应岗位的医学检验应用技能型专门人才。
主要课程：临床医学概论、生物化学检验、微生物学检验、寄生虫学检验、免疫学检验、临床检验基础、血液学检验、临床输血与检验、检验仪器分析、卫生理化检验、临床实验室管理学。
毕业去向：在各类型医疗单位、检验检疫中心、食品、药品、体外诊断试剂质量检测机构、医药院校及医学科研单位实验技术岗位中从事临床检验技术、分析鉴定等工作。

培养目标：培养具备卫生检验及检疫专业职业岗位(群)所需要的基础理论知识和专业技能，能从事各类卫生检验和动植物、商品检疫的技术人员。
主要课程：临床医学概论、生物化学与生物化学检验、微生物学与微生物学检验、寄生虫学与寄生虫学检验、免疫学与免疫学检验技术、临床检验基础、空气理化检验 、食品理化检验、仪器分析、水质卫生理化检验技术
毕业去向：在疾病控制、卫生监督机构以及医疗部门、出入境检验检疫部门、各类食品及卫生材料生产加工企业从事各类卫生检验和动植物、商品检疫等工作。

培养目标：培养能够胜任医学影像检查、初步诊断、治疗技术、医学影像设备维护管理等工作的应用型基层医学影像技术专业人才。
主要课程：医学影像解剖学、生理学、病理学、医学影像成像原理、影像电子学基础、医学影像设备学、放射物理与防护、断层解剖学、检体诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、介入放射学、超声诊断学。
毕业去向：医学影像技术专业学科涉及面广，整体性强，发展迅速，是一门独立而成熟的学科。毕业生就业前景十分乐观。可到各级各类医疗卫生机构的影像科室、设备科、医疗器械（维修）公司等工作；还可根据国家政策自主创业、参与公务员、专升本等考试。

培养目标：面向基层卫生行业的口腔科医师，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔材料学。
毕业去向：从事各级口腔医疗技术、口腔卫生保健技术、美容机构口腔保健技术的专业人员、牙科医疗器械公司等营销工作；还可根据国家政策自主创业、参与公务员等考试。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道徳和人文素质，掌握医学美容技术专业必需的基础理论、基本知识、基本技能，具备皮肤检测、美容护理、美容纹饰、物理化学美容技术等非手术美容技术操作能力，具备良好的人际沟通和审美能力，具备美容咨询与设计能力，从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容师工作的高素质实用型技能人才。
主要课程：美容应用解剖学、皮肤学、基础医学概论、美容应用药物、美容营养、面部护理技术、推拿学、美容皮肤治疗技术、美容外科、美容企业营销、美容业经营与管理等。
实习基地：目前已建成全省各地县级以上综合医院实习基地及医学美容机构共计26所。
毕业去向：各级各类医院、妇幼保健院的皮肤科、医美科室工作；各级各类医疗美容机构、美容企业、化妆品公司、医学美容科研教育部门；自主创业。

培养目标：培养具备临床医学知识、康复治疗技术基本理论知识和技能，能对各种急慢性疾病引起功能障碍的患者和残疾人进行康复机能评价、治疗的实用型、高素质康复治疗人才。
主要课程：人体形态学、病理学、人体发育学、康复评定技术、人体运动学、运动治疗技术、作业治疗学、物理因子治疗技术、社区康复、常见疾病康复、言语治疗技术等。
毕业去向：到各级医院康复治疗科、疗养院、社区康复机构等从事康复、针灸推拿等工作；还可根据国家政策自主创业、参与公务员、专升本等考试。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学、 临床医学、预防医学、卫生事业管理学基本知识，具备计算机维护、病案管理、信息安全技 保障、疾病分类能力，从事卫生信息管理工作的高素质实用型卫生管理专门人才。 就业面向

主要面向各级卫生行政部门、医疗保险管理和医疗卫生等机构的办公室、信息中心、医 务科、病案室，从事医药卫生信息采集与处理、信息系统维护及资料统计处理、疾病分类、 病案信息管理、公共卫生项目信息化管理、卫生信息软件开发等工作。

主要职业能力

1．具备一定应用计算机处理信息、维护计算机系统及保障信息安全的能力；

2．具备病案信息管理、疾病分类、卫生机构信息管理能力；

3．具备良好的团队协作、人际沟通、自学和终身学习能力；

4．掌握从事卫生信息管理所需的、适应社会卫生信息管理实际需求的基础理论、基本知 识和基本技能；

5．掌握一定的卫生管理学知识，熟悉办公室常规工作和档案资料管理基本要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

计算机维修维护、数据库应用技术、信息安全技术、卫生信息管理学、病案信息学、疾 病分类与手术操作分类等。

2．实习实训

在校内进行计算机操作、数据库应用及管理等实训。

在卫生和计划生育委员会信息中心、各级综合医院、社区卫生服务机构进行实习。

职业资格证书举例

国际疾病分类编码员

衔接中职专业举例

卫生信息管理 衔接本科专业举例

信息管理与信息系统

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基 本知识，具备疾病预防与控制、公共卫生突发事件协调与处理、区域卫生诊断、公共卫生监 测等能力，从事疾病预防、控制、健康教育、公共卫生管理等工作的高素质实用型卫生管理 专门人才。 就业面向

主要面向基层疾病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防治、社区卫生服务 等机构，从事疾病预防控制、健康教育与促进、学校健康保健、工矿企事业单位公共卫生管 理等工作。

主要职业能力

1．具备社区常见卫生问题的预防、控制和干预能力；

2．具备区域卫生诊断、公共卫生突发事件应对能力；

3．具备公共场所卫生、食品卫生的检测与处理能力；

4．具备良好的团队协作、人际沟通、自学和终身学习能力：

5．掌握公共卫生岗位需要的临床医学、预防医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

卫生事业管理、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生、疾病预防与控 制、卫生法学、健康教育与促进等。

2．实习实训

在校内进行常见卫生问题的预防、控制、干预等实训。

在各级医疗卫生、疾病预防控制等机构进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

公共事业管理行政管理

培养目标：培养能够从事疾病预防控制、社区基本公共卫生服务、医疗保健、健康管理等工作的高素质实用型技术技能人才。
主要课程：流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业病学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学、健康教育学。
毕业去向：从事疾病预防控制、社区基本公共卫生服务、医疗保健、健康管理等基层医疗卫生工作；还可根据国家政策自主创业、参与公务员、专升本等考试。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定的科学文化水平，具有良好的人文素养、职业道德和创新精神，掌握一定人文社科、心理学、社会学知识，掌握老年人身心变化情况、老年保健与管理技能，了解国家相关政策法规、熟悉养老服务机构管理，适应养老机构管理与服务工作需要，具有老年生活策划、活动组织能力和企业管理能力、创业能力素质，能面向医疗卫生和养老服务，把生活照料和医疗康复融为一体的新型养老服务领域的高素质实用型技能人才。
主要课程：老年健康照护技术、老年康复学、老年护理学、老年政策与法规、老年心理健康维护与服务、老年常见病的预防与照护、解剖生理学、药理学、管理学基础、中医护理学、营养与膳食、老年人活动策划与组织等。
实习基地：昆明市社会福利院、昆钢养生敬老中心、大理南山医院、保山老邻居护理院、昆明官渡区当你老了养老中心、北京光大汇晨、青岛中康等养老机构。
毕业去向：主要面向社会养老院、福利院、老年公寓等养老机构从事养老服务、运营与管理；老年康复保健机构康复理疗、服务管理；老年人群保健产品开发研制监管等企业文秘、管理、业务推广、产品宣传等；社会健康管理等其他相关行业；自主创业。

（云南省高水平骨干专业立项建设专业）
培养目标：培养具有医学和营养学的基本理论知识和技能，掌握临床常见病、多发病、危重病营养治疗的处理能力及应用食疗预防疾病的能力，具备较强的营养宣传和营养配餐能力及调查研究、解决问题能力的实用型、操作型技术人才。
主要课程：基础营养学、临床营养学、特殊人群营养学、食品检验与分析、食品毒理、病理学、病原学、药理学、肿瘤营养学、食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、食品安全学。
毕业去向：医院营养科、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有良好的健康 管理与咨询服务素质，掌握计划生育、优生优育、母婴保健等方面知识，具备为个人、家庭 或群体提供生殖健康的监测、分析评估以及健康咨询、指导和健康干预服务的能力，从事开 展生殖健康教育，诊断生殖健康水平，帮助人们制订生殖保健促进计划并协助落实工作的高 素质应用型人才。 就业面向

主要面向各级妇幼保健和计划生育服务指导中心、妇幼保健院、综合医院及生殖健康专 科医院，从事为个人、家庭或群体提供生殖健康教育、咨询服务等工作。

主要职业能力

1．具备性与生殖健康综合咨询能力；

2．具备计划生育与生殖医学技术咨询服务能力；

3．具备计划生育与生殖健康政策咨询服务能力；

4．具备进行生殖健康教育、倡导与信息服务能力；

5．掌握性与生殖健康基础知识、人口和计划生育管理知识；

6．了解我国人口与计划生育相关法律法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

性与生殖健康、生殖健康咨询服务、人口和计划生育行政管理、健康管理、医学伦理学、 健康保障与保险等。

2．实习实训

在校内进行情景模拟、案例分析、实操训练等实训。

在各级妇幼保健和计划生育服务中心、妇幼保健院、生殖健康专科医院等单位进行实习。

职业资格证书举例

生殖健康咨询师健康管理师

衔接中职专业举例

计划生育与生殖健康咨询

接续本科专业举例

全球健康学