（一）培养目标
面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的应用型高素质中学地理教育和环境教育师资。
（二）规格要求
本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。
具体要求为：
1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；
2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；
3、了解地理科学的新发展和地理教育的新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文科学的修养；
4、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
答案来源于:包头师范学院地理科学专业
培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具有扎实的汉、英语言基础，掌握中国文学、中国文化及跨文化交际等方面的专业知识,具备较强的汉语言文字表达运用能力和较流利的英语交际能力，能够较全面地掌握中国语言、中国文化及跨文化交际等相关方面知识的应用型高级专门人才。（二）规格要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本
培养目标与培养规格（一）培养目标本专业旨培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的专业基础知识，较强的实践能力与创新精神，具备较好的音乐表现力，能够初步胜任专业文艺团体的独奏、独唱、重奏、重唱、合唱、歌剧表演、乐队演奏及艺术类中学、少年宫等专业技巧课教学工作，且具备一定音乐理论素养的人才。（二）规格要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代
培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的数理和半导体理论基础，掌握新型微电子器件和集成电路的原理、设计和制造的基本理论和方法；具备本专业良好的实验技能，能在微电子及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的专业技术人才。（二）规格要求1、拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、以及“三个代表”重要思想为行动指南，
培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具有良好科学素养和职业道德，能够掌握电子信息基本知识、基本理论和基本技能，并有良好的组织协调能力的工程应用型人才；能在电子信息行业从事开发、设计、维护，以及教学、科研和管理等工作。（二）规格要求本专业的学生应具有爱岗敬业、求实创新、团结协作的品质；具备全面的文化素质、完善的知识结构和较强的创新意识,能够达到嵌入式工程师及测控工程人员所需的能力要求，
培养目标与培养规格（一）培养目标信息与计算科学专业（校企合作）主要以数据挖据、统计方法及其应用为研究对象。本专业培养具有良好的数学与概率、统计基础，掌握大数据分析、挖据的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理数据的能力，了解某一相关应用领域（如社会经济、生物、医学、信息管理、保险金融等）知识的，具有综合应用能力的高级专门人才。毕业生能在科研、教育、经济、医学、生物、管理、工程、环境等
培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具有良好科学素养和职业道德，能够掌握计算机基本知识、基本理论和基本技能，具备熟练开发计算机应用系统、有良好的组织能力和交流沟通能力的工程应用型人才。毕业后学生能在科研部门、企事业和行政单位从事科学研究及应用工作；在各类软件企业担任软件设计师、高级软件外包工程师；能够承担国内外，特别是对欧美软件外包的多种信息管理系统的开发工作。（二）规格要求本专业的
培养目标与培养规格（一）培养目标培养身心全面发展，具有生物科学专业相关基本理论和实践技能，掌握教师基本教育理论和教学技能，能适应基础教育和相关企事业单位工作要求的应用型人才。（二）规格要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和奉献精神。2．热爱教育事业，具有坚定的教师职业信念和高尚的教师职业道德；掌握教育学、心
培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力与创新精神，能运用本专业的知识和方法熟练地分析和解决现实问题，能在城乡规划及相关领域从事科研、教学、规划、设计及管理工作的应用型人才。（二）规格要求1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；具有较好的人际交往能力，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有实事求是
培养目标与培养规格（一）培养目标 面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的应用型高素质中学地理教育和环境教育师资。（二）规格要求 本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教
培养目标与培养规格（一）培养目标培养德、智、体全面发展、具有较高的综合素质能力、具有创新精神和实践能力，掌握地理信息科学（GIS）专业涉及的自然地理学、人文地理学、遥感、地理信息系统、全球定位系统和测量学等相关学科的基本理论、基本知识、基本技能，能够在土地、农业、城市、环保、交通、人口等企事业单位从事与地理信息有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用型人才。（二）规格要求
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