培养身心全面发展，具有生物科学专业相关基本理论和实践技能，掌握教师基本教育理论和教学技能，能适应基础教育和相关企事业单位工作要求的应用型人才。
答案来源于:包头师范学院生物科学专业
培养目标与培养规格（一）培养目标培养德、智、体全面发展、具有较高的综合素质能力、具有创新精神和实践能力，掌握地理信息科学（GIS）专业涉及的自然地理学、人文地理学、遥感、地理信息系统、全球定位系统和测量学等相关学科的基本理论、基本知识、基本技能，能够在土地、农业、城市、环保、交通、人口等企事业单位从事与地理信息有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用型人才。（二）规格要求
培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具有良好科学素养和职业道德，能够掌握计算机基本知识、基本理论和基本技能，具备熟练开发计算机应用系统、有良好的组织能力和交流沟通能力的工程应用型人才。毕业后学生能在科研部门、企事业和行政单位从事科学研究及应用工作；在各类软件企业担任软件设计师、高级软件外包工程师；能够承担国内外，特别是对欧美软件外包的多种信息管理系统的开发工作。（二）规格要求本专业的
（一）培养目标信息与计算科学专业（校企合作）主要以数据挖据、统计方法及其应用为研究对象。本专业培养具有良好的数学与概率、统计基础，掌握大数据分析、挖据的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理数据的能力，了解某一相关应用领域（如社会经济、生物、医学、信息管理、保险金融等）知识的，具有综合应用能力的高级专门人才。毕业生能在科研、教育、经济、医学、生物、管理、工程、环境等部门从事数学、统计、
（一）培养目标本专业培养具有良好科学素养和职业道德，能够掌握电子信息基本知识、基本理论和基本技能，并有良好的组织协调能力的工程应用型人才；能在电子信息行业从事开发、设计、维护，以及教学、科研和管理等工作。答案来源于:包头师范学院电子信息科学与技术专业
（一）培养目标本专业培养具有良好科学素养和职业道德，能够掌握计算机基本知识、基本理论和基本技能，具备熟练开发计算机应用系统、有良好的组织能力和交流沟通能力的工程应用型人才。毕业后学生能在科研部门、企事业和行政单位从事科学研究及应用工作；在各类软件企业担任软件设计师、高级软件外包工程师；能够承担国内外，特别是对欧美软件外包的多种信息管理系统的开发工作。答案来源于:包头师范学院计算机科学与技术专业
（一）培养目标 面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展、具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的应用型高素质中学地理教育和环境教育师资。答案来源于:包头师范学院地理科学专业
培养目标与培养规格（一）培养目标培养具有生物技术专业基础理论和基本技能，能在相关教学、科研机构从事科学研究或教学工作，能在农、林、牧、环保、园林、医药、食品等行业的企、事业和行政管理部门从事应用研究、技术开发、行政管理等工作的专门人才。（二）规格要求1、素质结构要求热爱祖国，遵纪守法，有为国家和民族复兴奋斗的使命感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德以及良好的身体素质和心理素质；具有
（一）培养目标培养具有生物技术专业基础理论和基本技能，能在相关教学、科研机构从事科学研究或教学工作，能在农、林、牧、环保、园林、医药、食品等行业的企、事业和行政管理部门从事应用研究、技术开发、行政管理等工作的专门人才。答案来源于:包头师范学院生物技术专业
（一）培养目标培养身心全面发展，具有生物科学专业相关基本理论和实践技能，掌握教师基本教育理论和教学技能，能适应基础教育和相关企事业单位工作要求的应用型人才。答案来源于:包头师范学院生物科学专业
培养目标与培养规格（一）培养目标培养身心全面发展，具有生物科学专业相关基本理论和实践技能，掌握教师基本教育理论和教学技能，能适应基础教育和相关企事业单位工作要求的应用型人才。（二）规格要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和奉献精神。2．热爱教育事业，具有坚定的教师职业信念和高尚的教师职业道德；掌握教育学、心
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