| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 模具设计与制造 | 三年 | 专科（高职） |
| 机械制造及自动化 | 三年 | 专科（高职） |
| 机电一体化技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 工业机器人技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 汽车制造与试验技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 高速铁路客运服务 | 三年 | 专科（高职） |
| 港口与航运管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 飞机机电设备维修 | 三年 | 专科（高职） |
| 空中乘务 | 三年 | 专科（高职） |
| 城市轨道交通运营管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 计算机网络技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 动漫制作技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 计算机应用技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 大数据与会计 | 三年 | 专科（高职） |
| 市场营销 | 三年 | 专科（高职） |
| 电子商务 | 三年 | 专科（高职） |
| 现代物流管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 艺术设计 | 三年 | 专科（高职） |
| 室内艺术设计 | 三年 | 专科（高职） |
| 视觉传达设计 | 三年 | 专科（高职） |
| 音乐表演 | 三年 | 专科（高职） |
| 舞蹈表演 | 三年 | 专科（高职） |
| 学前教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 小学教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 学前教育（双语方向） | 三年 | 专科（高职） |
| 学前教育（管理方向） | 三年 | 专科（高职） |
| 学前教育（幼体方向） | 三年 | 专科（高职） |
| 学前教育（美工创意方向） | 三年 | 专科（高职） |
| 特殊教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 艺术教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 小学英语教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 早期教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 中文 | 三年 | 专科（高职） |
| 人力资源管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学英语教育 | 专科批 | 普通类 | - | 391 | 176884 |
| 2 | 小学教育 | 专科批 | 普通类 | - | 374 | 185913 |
| 3 | 特殊教育 | 专科批 | 普通类 | - | 360 | 191935 |
| 4 | 学前教育 | 专科批 | 普通类 | - | 332 | 201330 |
| 5 | 大数据与会计 | 专科批 | 普通类 | - | 330 | 201823 |
| 6 | 艺术教育 | 专科批 | 普通类 | - | 201 | 215671 |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学英语教育 | 专科批 | 普通类 | - | 432 | 83730 |
| 2 | 小学教育 | 专科批 | 普通类 | - | 421 | 91864 |
| 3 | 特殊教育 | 专科批 | 普通类 | - | 414 | 96921 |
| 4 | 学前教育 | 专科批 | 普通类 | - | 380 | 122264 |
| 5 | 大数据与会计 | 专科批 | 普通类 | - | 376 | 125153 |
| 6 | 艺术教育 | 专科批 | 普通类 | - | 344 | 148263 |
沧州幼儿师范高等专科学校
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握音乐表演 的基础理论和基本技能，具备较强的舞台表演能力，从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构，基层文化馆站等单位，从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力；
3．具备群众文化活动的组织策划与辅导能力；
4．具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力；
5．具备一定的钢琴独奏、范奏能力：
6．掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力；
7．了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1．核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演（声乐）、器乐演奏（器乐）、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏（器乐）、合奏（器乐）等。
2．实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
沧州幼儿师范高等专科学校
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备艺术设计的沟通与合作能力：
3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；
4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；
5．具备艺术设计形象的制作能力；
6．具备艺术设计的综合应用能力；
7．具备艺术设计的规划能力；
8．熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2．实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
沧州幼儿师范高等专科学校
培养目标：具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础，能够适应幼儿园教育活动需要，能够胜任幼儿园教育教学工作。
就业方向：黄骅春蕾幼教集团、渤海新区名优幼儿园、京津名优幼儿园等。
主要专业课程：学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保育、幼儿游戏游戏与指导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿英语、乐理与视唱、声乐、键盘（电子琴、钢琴）、幼儿音乐创编、舞蹈（形体、舞蹈基础、幼儿舞蹈创编）、美术与手工、幼儿教师语文素养等。
相关资格证：教师资格证、高级早教师资格证、保育员证、普通话水平测试等级证书。
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