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成都东软学院2020年广西录取分数线及专业分数线,2020成都东软广西分数线

技校网 更新时间:2022-11-26 00:32:23 解决时间:2022-11-04 20:55

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2020年成都东软学院广西招生专业:网络空间安全、软件工程、电子商务、电子商务、计算机科学与技术等5个专业。2020年成都东软学院广西录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、成都东软学院广西录取分数线(2020)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科二批普通类-42779345353
二、成都东软学院广西招生计划(2020)
专业名称类型批次招生类型学制人数
计算机科学与技术理科本科二批普通类四年1
软件工程四年1
网络空间安全四年1
电子商务四年1
文科本科二批普通类四年1
三、成都东软学院广西各专业分数线(2020)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
电子商务文科本科二批普通类38151346
网络空间安全理科本科二批普通类42779345
计算机科学与技术42978104
电子商务47552587
软件工程47751509
四、部分专业介绍
计算机类 网络空间安全
成都东软学院
层次 本科
学制 四年
专业亮点:网络空间安全作为新兴专业,市场对应用型网络空间安全人才严重紧缺,且覆盖行业面广,社会需求量大。学院致力于应用型人才培养,在现有相关专业的师资、实验室资源等支撑下,根据我校的自身特色,与企业协同育人,以培养学生从事信息安全领域的应用服务工作为主的培养方案,重点突出对学生实践能力的培养,在确保基本办学质量的前提下,体现了企业办学的特色和优势。
行业背景:网络空间(cyberspace)是与陆、海、空、天并列的第五大主权空间,网络空间安全已经成为全球性的挑战。网络空间安全不仅关注传统信息安全所研究的信息的保密性、完整性和可用性,同时还关注构成网络空间的基础设施的安全和可信,以及网络对现实社会安全的影响。
作为四川省五大高端产业之一,网络空间安全产业多年来保持30%以上的超高增长速度。据2016年《中国网络安全产业发展报告》保守估计,网络空间安全相关人才供需比至少为1:20—1:30。产业结构上以网络设备等硬件信息安全基础设施为主,围绕软件、服务的信息安全细分产业将有不同幅度的增长。
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的科学技术与工程素养,系统地掌握网络空间安全的基本理论、专业知识、基本方法与基本技能,受到严格的工程训练和思维训练。通过四年本科学习,要求学生掌握网络空间安全的基本理论与技术,接受严格的工程训练和思维训练,具有安全系统设计、安全产品开发、安全产品集成、网络空间安全保卫的基本能力,具有较强的自学能力和知识更新能力,能从事安全网络系统设计、安全产品开发、产品集成、信息系统安全保卫的高素质应用型网络空间安全专门人才。
就业面向:本专业毕业生可在网络信息安全公司、网络安全设备公司、互联网安全公司,电商平台以及各种其他信息安全公司的网络安全中心等部门从事安全产品开发,渗透测试、系统安全集成、系统安全维护,网络安全维护、网络设备安全维护等工作。面向的主要工作岗位包括安全产品开发工程师,系统工程师、系统集成工程师、渗透测试工程师、网络安全维护工程师等,毕业生也可以通过攻读网络空间安全方向的研究生进一步深造。
主干课程:程序设计基础、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、高等数学、网络空间安全数学基础、密码学原理、网络攻击与防御、网络安全协议、网络安全法律与法规等及相应的项目实训课程。
咨询电话:028-64888218
计算机类 软件工程
成都东软学院
层次 本科
学制 四年
该专业在四川省本科第一批次招生,其他省份以各省(市、自治区)考试院(招生办公室)公布的招生批次为准。
行业背景:软件工程是指用工程化的方法设计和开发有效、实用、高质量的软件。典型的软件如操作系统、银行数据库系统、电子邮件系统、网上聊天软件、Office办公软件、游戏软件、各种资费管理软件、智能手机、平板电脑等终端(如iPhone、iPad)里的工具软件、生活娱乐软件、社交软件等,各个行业、部门都有软件系统。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,根据全世界五百多位来自大学、科研机构和企业界的专家、教授经过多年的努力,推出的软件工程知识体系,以及由教育部高等学校软件工程专业教学指导分委员会编制的《高等学校软件工程本科专业规范》来构建人才培养方案。随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业已成为一个新的热门专业。
培养目标:本专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的现代软件工程基本理论,具有应用软件(包括基于Web,移动端和桌面的应用程序)的分析、设计、开发、测试、应用、维护和管理的能力,熟悉主流软件开发平台、工具和技术,具有较强的软件开发实践能力和项目组织的初步经验,同时拥有较强的外语应用水平、团队协作精神、交流沟通技巧、技术创新能力与创业意识,国际化视野和社会责任感,能适应技术进步、社会需求变化和区域经济发展的高素质应用型软件工程专门人才。根据需要,学生入学后可以选择通用软件开发、对日软件外包开发(外语语种为日语)、对欧美软件外包开发(编程语言为C#)等不同方向进行深入学习。
就业面向:本专业毕业生主要面向软件开发领域,可在软件公司、政府机关、企事业等单位从事软件开发、软件测试、质量保证和项目管理等工作,也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。面向的主要工作岗位有软件开发工程师(细分领域包括Java开发工程 师、.NET开发工程师、Android开发工程师,对日软件外包开发工程师)、软件实施工程师、软件支持与维护工程师、软件测试工程师、前端开发工程师、数据库开发工程师等。
主干课程:数据结构、数据库概论、软件工程、面向对象程序设计、面向对象系统分析与设计、软件测试、HTML5应用开发、移动应用开发、Web应用开发、软件架构技术、软件项目管理等。
咨询电话:028-64888210
电子商务类 电子商务
成都东软学院
层次 本科
学制 四年
专业定位:电子商务专业结合学校IT行业办学优势;结合新时期电子商务技术发展、经营模式变化及业态更新需要;结合四川省“5+1”现代工业体系建设中的大力发展数字经济需要;结合四川省区域(行业)单位电子商务相关应用型岗位技能发展变化需要;聚焦“IT+管理+商务”,培养学生“电子商务技术应用能力”和“电子商务运营管理能力”。
人才培养目标:
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德和人文素养,系统掌握现代商务理论,具备一定的信息技术基础知识,具备社会责任感、创新精神、国际视野和较强的互联网运营实践能力,面向互联网行业或传统企业转型升级领域,能够运用互联网思维,利用电子商务平台,从事互联网产品策划、设计与与开发、运营服务及数据分析等工作的高级应用型人才。
专业特色:
电子商务专业是四川省一流本科专业、四川省民办高校重点特色专业、四川省省级应用型本科示范专业、四川省卓越工程师教育培养计划建设专业。
人才培养聚焦于擅策划设计、精运营服务、通数据分析、紧跟行业发展的全栈式电商人才培养;师资队伍“兼具双师双能、具有国际视野、业务水平较高、服务意识较强”;形成全面融入行业的电子商务产业学院和符合行业发展趋势的合作企业布局,“八协同”产教融合全面深化,深度服务行业经济及国家乡村振兴战略。
电子商务专业依据IT+管理+商务人才能力要求,构建了符合行业及电子商务专业要求实际,综合培养学生知识、能力、素质的八大能力指标体系(技术知识与推理、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值),实现知识、能力、素质一体化培养。人才培养目标及能力指标体系层层映射到人才培养方案、课程体系及五级项目体系,加强项目教学与产教融合力度,关注学生创新能力及实践应用能力培养,强化教育教学质量保障,强调学习效果产出,培养符合区域(行业)经济发展的应用型专门人才。
电子商务主干课程:
管理学、电子商务概论、电商视觉设计、网络营销、电子商务法、电商运营管理、Web前端设计、电子商务数据分析、供应链与物流管理、新媒体运营等。
主要教学环节及实践项目:
电子商务专业结合区域(行业)经济发展实际,设计了动态更新的集中实践项目,包括电子商务模拟经营、商务网站前端设计、管理/商务策划与运营、技术/商务网站设计与开发、企业运营实践等。
专业成果:
教学成果:四川省教学成果二等奖1项;四川省高等教育学会教学成果一等奖1项;四川省民办教育协会教学成果二等奖1项。
专业建设成果:四川省一流本科专业、四川省民办高校重点特色专业、四川省省级应用型本科示范专业、四川省卓越工程师教育培养计划建设专业。
课程建设成果:
《企业经营模拟沙盘实训》先后获得四川省省级一流课程、省级创新创业示范课程、省级精品资源共享课程、省级首批地方普通本科高校应用型示范课程、省级课程思政课程等荣誉;《数据库原理与应用》获得四川省省级精品资源共享课、省级精品在线开放课、全国生态文明信息化教学成果等荣誉;《网络营销》课程获批四川省首批地方普通本科高校应用型示范课程;《创新创业实用管理工具与方法》获得全国生态文明信息化教学成果遴选A类成果。
专业咨询电话:028-64888278
计算机类 计算机科学与技术
成都东软学院
层次 本科
学制 四年
专业亮点:计算机科学与技术专业着重培养嵌入式计算机系统应用人才。本专业应用极其广泛,遍及各行各业,总体市场规模非常巨大,发展前景乐观。本专业在我国西部地区尤其是成都地区人才需求非常大,相关的产业和企业得到成都市财税政策、投融资政策、科技创新政策、产业政策等方面给予参的大力扶持,相关从业人员的薪资水平也明显高于大部分其他行业。
成都东软学院计算机科学与技术专业拥有强大的师资团队,中级以上职称教师占比达85%以上,高级职称占比达45%以上。师资结构合理,专业能力和教学水平高。此外,学院还为本专业同学提供了丰富完善的实验、实践、实训平台。
在专业课程设置上,本专业以面向应用型人才培养为主,不断基于企业实际需求进行专业课程的设置和优化,同时注重学生全面能力的培养。学生将来的就业、升学都可以得到充分保障。
行业背景:嵌入式系统是软件和硬件的综合体,根据电气和电子工程师协会(IEEE)的定义,嵌入式系统是“控制、监视或者辅助装置、机器和设备运行的装置”。它一般由硬件平台(包括嵌入式微处理器和外围硬件设备)、嵌入式操作系统以及用户的应用程序等三个部分组成,用于实现对其他设备的控制、监视或管理等功能。
作为智能设备及终端产品的核心基础,嵌入式技术的应用已经渗透到社会工作及生活的各个领域。随着物联网被十二五规划列为国家战略性新兴产业,在国家政策对物联网发展的大力扶植和整体推动下,嵌入式技术应用将会呈现底层和高端两头热的发展现状,并最终成为推动整个产业发展的中坚力量。不仅底层的传感网络、RFID、短程无线网络将会更多地使用功耗超低的微控制器嵌入式技术,而且传统的服务器与PC机领域也将看到更多嵌入式系统的应用。根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》而部署的"核高基重大专项"对嵌入式系统的共性技术予以大力支持。目前,中国嵌入式软件产业在整个软件产业中所占比重已经超过了三分之一。
培养目标:本专业培养掌握扎实的计算机专业基础知识,掌握嵌入式系统设计中模拟电路、数字电路、单片机等基本原理,掌握嵌入式实时操作系统、ARM处理器的基础知识,熟悉主流的嵌入式系统的分析设计工具,掌握单片机系统和ARM嵌入式系统开发的基本方法和技能,具有较强的外语应用能力和团队协作能力,具有良好的个人素质和软件工程师职业素养,能够从事单片机与ARM嵌入式系统的分析、设计、制作、调试的IT应用型高级工程人才。
就业面向:毕业生可以到电子类企业和研究所工作,从事交通、物流、安防、电力、家电行业嵌入式系统的软硬件设计、集成、调试工作,也可以到政府部门、事业单位从事各类嵌入式系统的安全运行及维护管理工作,也可继续攻读相关专业硕士学位,或参加学院国际合作项目,赴国外深造。
主干课程:数据结构(C语言)、计算机组成原理、操作系统原理、电路分析基础、Linux基础、模拟电路与数字电路、EDA技术应用 、单片机原理与应用、Linux系统编程、嵌入式系统开发以及相应的项目实训课程。
咨询电话:028-64888221
五、成都东软学院
66
软科(民办)
106
校友会(民办一类)
学校简介

成都东软学院是经国家教育部批准设立,由东软投资举办的一所以工学为主,管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的全日制普通高等院校。学校以全日制本科教育为主,兼顾留学生教育和专科教育,并积极开展继续教育。学校位于成都市郊的世界文化遗产——都江堰-青城山风景区,校园独具川西园林特色,环境优美,气候宜人,是读书求学的好地方。目前,在校生16000余名,面向全国31个省、市、自治区招生。

在国家创新创业战略背景下,面对“互联网+”时代对创新人才的巨大需求,学校依托东软IT产业优势以及成都软件产业的环境优势,秉承“教育创造学生价值”的理念,明确了服务IT行业及区域经济发展的应用型办学定位,已发展成为产教深度融合的特色高校。学校与东软集团、华为、百度、腾讯、京东、阿里巴巴、微软、英特尔、IBM、SAP、惠普、思科等众多国内外知名企业建立了紧密的教育合作关系,运用产业和行业发展中的“新理论、新技术、新产品、新工具、新应用”持续更新教育教学,有50%的专任教师具有产业经验,同时与多所境外高校建立了友好合作关系。在快速发展的过程中,学校坚持OBE-TOPCARES方法学,紧紧围绕“产教融合、创新创业、国际合作”三个关键词,深入推进混合式教育教学改革,人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。

学校有四川省一流本科专业建设点6个,四川省“卓越工程师培养计划”专业3个,“专业综合改革试点”专业3个,四川省“民办高校重点特色专业质量提升计划”专业4个,四川省地方普通本科高校应用型示范专业6个,四川省精品资源共享课程2门,四川省精品在线开放课程1门,四川省地方普通本科高校应用型示范课程9门,四川省“课程思政”示范课程7门,四川省创新创业示范课程1门,四川省线下一流课程4门,四川省线上线下混合式一流课程5门,四川省社会实践一流本科课程1门。

创新的教育模式

TOPCARES教育方法学为核心的人才培养模式

学校借鉴国际工程教育发展的改革成果,依据IT人才能力要求,创造性地构建了综合培养学生知识、能力、素养的八大能力体系(技术知识与推理、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队工作、态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值),形成了以OBE为导向的TOPCARES一体化人才培养模式。

强化实践教学

学校强调“知识的运用比知识的拥有更重要”,教育不仅要向学生传授知识,更重要的是培养学生运用知识的能力。在教学安排上,实施“1321”学期设置:1个学年3个学期,其中2个基于案例和项目的理论学期,1个集中训练的实践学期。学校十分注重培养学生的创新意识、创新精神和实践能力,让学生在校期间既能积累丰富的实践经验,又有能力将拥有的知识不断创新和迅速应用到实践中去。

强化外语应用能力

学校注重学生外语应用能力和国际交流能力的培养。常年聘请十余名外籍专家和教师从事英语、日语课程的设计、开发与教学。“立体化”和“行业化”特色的公共英语课程体系,将综合英语类、语言技能类、语言应用类和专业英语类等必修和选修课程有机结合,使学生能够在英语学习上有实质性的收获,在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会和个人发展的需要。

教学质量保障体系

学校构建了“六有八重”教学质量保障体系,对影响人才培养质量的主要环节和因素实施监控,实现了教学质量保障有目标、有标准、有监控、有评价、有反馈、有改进。

三校三地交换学习

东软教育在国内有三所本科高校,各有特色,分别位于四川成都、辽宁大连和广东佛山。成都东软学院的学子可以在就读期间自愿选择前往大连东软信息学院或者广东东软学院相关专业交换学习一年,以获取第二校园学习经历,感受区域文化,拓宽视野,增长见识,促进自身多元化发展,了解区域产业发展状况,提高综合素质,提升就业竞争力,增加就业机会。

良好的教育环境条件

数字化校园

校园内遍布31000余个信息节点,网络覆盖全部教学区、宿舍区,学生可以随时随地上网,获得需要的信息。

学校中心机房互联网接入带宽为40G,充分保证学生上网的需求,采用全千兆综合布线,100余台高端服务器搭建应用服务平台,超大存储阵列容纳海量信息,为学校IT教学、科研与在线实验平台提供坚实保障。

所有教室均为全空调、多媒体一体化教室,配置多媒体投影设备、扩音设备和教师工作用机,学生可以在课堂理论教学的同时,完成相关的验证性实验和部分综合性实验。

师资队伍

学校拥有一支职称学历高、理论功底深厚、实践经验丰富的师资队伍。专任教师中90%以上具有硕士以上学历。10余名外籍专家和教师参与英语、日语和专业课的教学。学校十分重视“双师型”师资队伍建设,从东软集团、思科、SAP等知名企业聘请60余名具有丰富实践经验和授课能力的教师到学校授课,同时定期选派在校教师到东软集团的相关企业参与开发。

实验资源

学校建设了虚实结合的实验实训教学环境,现有77个实体实验室和4A柔性学习实践教学云资源,服务于全校42个本专科专业。全校建设有计算机类实验实训中心、信息技术与商务管理实验实训中心、数字艺术实验实训中心和计算机基础实验实训中心四个实验实训中心。依托学校4A柔性学习环境与“笔记本大学”特点,教师可以在任何一间多媒体教室访问云资源,将教室变成实验室,开展实践教学,较好地实现了教学做一体化教学。

学校与东软集团、东软睿道、东软思芮、索尼(中国)、中国移动、ARM、苏宁集团、亚马逊、NetEye等众多国内外知名企业建立了紧密的教育合作关系,共同建设了14家联合实验室。

学校实验室均为开放实验室,在完成实验教学后,面向各专业学生全面开放,为师生从事科学研究、真实项目开发、学科竞赛、毕业设计等活动创造条件。

图书馆

图书馆拥有馆藏纸质图书99万余册,藏书体系以计算机、信息管理、动漫、艺术、外语、医学医疗等为重点并覆盖经济学、心理学等其它学科门类,实行藏、借、阅、查、咨、习一体化的全网络、全开架服务模式。图书馆还拥有丰富的电子文献资源,馆藏电子图书130万余册(含电子期刊)。与学校所有学科专业相关的多个电子图书数据库,每年不断更新,为学校教育教学质量的提高提供了有力的资源支持和保障。
学生可在校园内随时以有线、无线方式接入学校数字图书馆,根据自己的需要与爱好进行电子图书的选择与阅读,亦可方便地对学校图书馆藏书进行查询、续借等操作。


周边环境

    学院位于成都市郊的世界文化遗产——都江堰-青城山风景区,校园独具川西园林特色,占地面积近40万平方米,总建筑面积约17万平方米。学院依托东软集团IT优势及在成都独特的IT布局,拥有一流的软硬件环境和国际化的师资队伍,并构建了产学合作、面向应用的TOPCARES-CDIO人才培养模式,获得了社会各界的广泛认可。

 


对少数民族考生的特殊政策

各省(市、自治区)招生主管部门制定的有关加分或降分投档政策都予以承认。


  中专 2022-11-04 20:55

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