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成都东软学院日语和医学影像技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 03:13:18 解决时间：2022-11-05 03:48

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一、日语和医学影像技术录取分数线(四川)

理科

年份	日语	医学影像技术
2021	448	448
2020	462	--
2019	477	--
2018	474	--
2017	448	--

文科

年份	日语	医学影像技术
2021	489	--
2020	473	--
2019	485	--
2018	503	--
2017	481	--

二、日语和医学影像技术专业介绍

医学技术类医学影像技术

成都东软学院

层次本科

学制四年

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，适应我国卫生与健康事业改革发展需要，具有良好的职业素质、人文素养和终身学习能力，具有基础医学、临床医学基本理论知识，掌握各项医学影像检查技术，具有电子技术、计算机技术基础理论知识，掌握医学影像设备的基本原理和医学图像处理技术，具有能够规范管理、操作和维护X线机、CT、MRI等医学影像设备的能力，能在医疗卫生机构从事医学影像检查及医学影像设备管理、操作、维护和医学影像处理工作；能在医疗设备生产企业从事医学影像设备技术支持等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强影像技术实践能力的应用型高级专门人才。
专业主干课程：
C++程序设计、基础医学、人体解剖学、生理学、临床医学概论、医学伦理学、医学电子学基础、信号与系统、单片机原理与应用、断层影像解剖学、放射物理与防护、医学图像处理、模式识别、医学影像检查技术（X线、CT、MRI检查）、医学影像设备学、医学影像信息系统、医学影像诊断学等。
主要实践性教学环节：
（1）与多家医院建立协作关系，有效保证实践教学环节的落实，设计并开展一系列由浅入深、前后连贯的医学影像技术见习、实习、实践、项目实训等集中实践项目，循序渐进地锻炼和提高学生的影像技术实践能力。
（2）本专业建有医学影像检查技术、医学影像设备、医学影像诊断、医学图像处理等多个高水平、开放性、具有仿真职业环境的技能培训中心，能够利用现代化技术手段模拟医学影像检查、医学影像设备操作的仿真环境，提供专业的医学图像以进行相关处理实践环境。
就业领域：
（1）在各级医疗卫生机构从事临床影像检查及医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作。
（2）在医疗设备生产、销售等企业，从事医学影像设备技术支持、销售及管理服务等方面工作。
（3）在各级各类医学院校、健康教育机构从事医学教学、科研、管理和健康教育工作，也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
专业咨询电话：028-64888216

外国语言文学类日语

成都东软学院

层次本科

学制四年

日语本科专业于2015年设立，2019年获本科专业学士学位授予权，学制四年，授文学学士学位。日语系秉承“教育创造学生价值”的教育理念，贯彻实施TOPCARES一体化应用型人才培养模式，结合我校“有特色、高水平、应用技术大学”的办学定位，致力于培养日语基础扎实，语言应用能力强，掌握计算机技能、IT外包语言服务相关领域或行业流程及知识，职业能力突出，综合素质高，国际视野宽阔的应用型日语专门人才。日语专业的职业面向岗位群为：对日IT企业辅助性岗位服务、对日跨境电商、日语翻译、日语教学等工作岗位。
人才培养目标：
本专业旨在培养理想信念坚定、社会责任感强、德智体美劳全面发展；了解人文社科知识、国际贸易、IT等相关专业技能，掌握日语语言知识；具备良好的日语综合运用能力及跨文化交际能力，具备一定的国际视野、思辨能力、自主学习能力、沟通表达与团队协作能力，能在商务领域、信息技术领域、教育领域从事涉外服务、IT服务、日语教育等工作的高素质应用型日语专门人才。
就业面向：
信息技术领域的对日IT服务岗位。如日语IT技术支持、对日软件测试、对日软件开发等岗位；对日跨境电商、日语翻译、日语教学等工作岗位。
主干课程：
基础日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、高级日语、笔译理论与实践1（日译汉）、笔译理论与实践2（汉译日）、跨文化交际
特色课程：
Python语言、PHOTO SHOP平面设计、计算机辅助翻译、IT日语翻译实践（综合实训）、中日双语新媒体运营（小学期实践教学）
专业特色：
1.构建了完善的人才培养方案。采用TOPCARES人才培养模式，以学生为主体，以德智体美全面发展为原则，将专业教育与创新创业教育和素质教育有机结合；将课内与课外相结合；并系统地考虑了课程、项目、活动以及师资队伍、教学设施、教学资源与质量保证等各方面因素，全面培养学生的素质、知识与能力；
2.建设了与应用型IT日语人才培养目标相匹配的，以能力为导向、以项目为载体、以“学中做、做中学”为方法的一体化课程、项目体系，设置了计算机相关特色课程及系列日语语言实践项目；
3.培养的学生具备如下特色：掌握对日信息服务行业的相关基础知识，具备良好的日语应用能力；熟练的日文环境下计算机操作能力；良好的沟通表达与团队合作能力、积极的工作态度与良好的工作习惯。
咨询电话：028-64888400

三、日语和医学影像技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	医学影像技术	综合	本科批	普通类	四年	4	（03）	物/化/生(3选1)
天津	日语（校本部）	综合	本科批B段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	医学影像技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	医学影像技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	日语	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
	医学影像技术	理科				1
	日语	文科				1
浙江	医学影像技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	日语	理科	本科二批	普通类	-	1
	医学影像技术	理科				1
	日语	文科				1
福建	日语	物理类	本科批	普通类	四年	1	2384（W999）	首选物理，再选不限
	医学影像技术	物理类				2	2384（W500）	首选物理，再选化学
	日语	历史类				1	2384（L999）	首选历史，再选不限
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	医学影像技术	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	日语	理科	本科二批	普通类	四年	2
	医学影像技术	理科				2
	日语	文科				2
湖北	医学影像技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W03）	首选物理，再选化学
湖北	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	日语	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
重庆	医学影像技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	日语	理科	本科二批	普通类	四年	100
	医学影像技术	理科				180
	日语	文科				100
云南	医学影像技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	日语	理科	本科二批	普通类	四年	1
	医学影像技术	理科				2
	日语	文科				1
甘肃	医学影像技术	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
新疆	日语	理科	本科二批	普通类	四年	2
	医学影像技术	理科				2
	日语	文科				2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	医学影像技术（20000元）	综合	本科批	普通类	408	36059	（03）	物/化/生(3选1)
天津	日语（校本部）	综合	本科批B段	普通类	475	38708	（2）	不限
辽宁	医学影像技术	物理类	本科批	普通类	429	70908
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	506	19495
安徽	医学影像技术	理科	本科二批	普通类	445	130997
	日语	理科			445	130997
	日语	文科			534	40221
山东	医学影像技术	综合	普通类一段	普通类	474	208557
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	476	204193
重庆	医学影像技术	物理类	本科批	普通类	494	61767
重庆	日语	历史类	本科批	普通类	511	21673
四川	医学影像技术	理科	本科二批	普通类	448	159694
	日语	理科			448	159694
	日语	文科			489	54979

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-05 03:48

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