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成都工业学院机电一体化技术专业2016年在山西理科高考录取低分数线

高考分数 更新时间：2023-03-18 06:07:27 解决时间：2018-12-18 14:55

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
成都工业学院山西机电一体化技术2016专科理科370

学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
成都工业学院山西机电一体化技术2016专科理科370
  高考录取 2018-12-18 14:55
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2019-12-18 23:29

“机电一体化技术”专业简介-山西机电职业技术学院

“机电一体化技术”是我国高等职业教育（专科）专业目录中“装备制造大类”中“自动化类”中的专业，专业代码：560301 本专业是：（填写央财支持的建设专业、山西省重点建设专业、实训基地建设专业、山西省特色专业、校企合作培养人才等有亮点的内容或者是其他有特点的内容） 2014年通过高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目验收。 2016年确定为山西省职业教育实训基地建设项目。 2016年确定为山西机电职业技术学院重点专业建设项目。 2017年确定为山西省高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）骨干专业建设项目。
专业培养目标:： 培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，熟悉安全及行业标准和规范，从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、技术改造和管理的实践能力。
专业就业面向:：本专业毕业生可从事自动化生产线、机械制造加工设计与实施、数控机床的编程和操作、机电一体化设备的操作维护、装配调试、设计制造、维修管理、机电产品销售及技术服务管理等工作。

机电一体化技术-山西机电职业技术学院


培养目标:：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。 核心能力：具有机械设计与制造和电气工程的基础知识，常见机电设备的操作技能，常见电工工具及电工仪表的使用能力，一般机电设备安装、调试、维护和保养的能力，一般机电设备故障诊断及维修的能力，操作数控机床的能力，手工编制一般数控加工程序的能力，应用CAD/CAM软件的能力，利用数控系统和可编程控制器改造传统设备的能力。
就业方向:：本专业主要从事机械加工企业机电一体化设备的维护、维修和安装调试；自动线、数控设备等重要机电一体化设备的操作、运行；也可从事车间生产和技术管理等工作。

机电一体化技术(无人机应用技术)-山西机电职业技术学院


培养目标:：本专业面向无人机应用、制造、修理等行业，培养从事无人机设备的生产组装、总装调试、质量检验、生产管理或无人机操控、维护维修及无人机航拍的高素质技能型专门人才。 核心能力：具有电工基础和电子技术等理论知识；具有无人机系统结构、工作原理及无人机操控的相关知识和应用能力；具有无人机生产、安装、调试、维护维修、操控等操作技能；具有无人机飞行技术、制造工艺与操控技术的理论知识和应用能力。
就业方向:：1、面向无人机生产企业从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验等工作；2、面向无人机营销企业从事产品销售、售后服务等工作；3、面向无人机用户单位从事飞行、生产作业、生产管理、维护维修等工作；

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