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成都职业技术学院2022年西藏录取分数线及专业分数线,2022成职院西藏分数线

技校网 更新时间:2022-11-06 16:12:39 解决时间:2022-11-04 20:55

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2022年成都职业技术学院西藏招生专业:大数据与会计、助产、大数据与会计、电子商务、电子商务、建筑工程技术等6个专业。2022年成都职业技术学院西藏录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、成都职业技术学院西藏招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数
建筑工程技术理科专科批普通类三年5
大数据与会计三年3
电子商务三年2
助产文科专科批普通类三年5
大数据与会计三年2
电子商务三年3
二、部分专业介绍
电子商务类 电子商务
成都职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
该专业是国家示范(骨干)高职院校建设重点专业,四川省优质校建设高水平专业,教育部首批“1+X”证书制度试点专业。专业师资力量雄厚,双师比例达100%;与阿里巴巴、京东、成都国际商贸城等30余家知名企业合作办学,专业依托“校中企”+“城中校”人才培养模式,培养面向电子商务产业网络运营、网络推广、网络客服等核心岗位群“高素质、精技能、善运营、懂管理”的具有双创能力的复合型技术技能人才。
财务会计类 大数据与会计(中外合作办学)
成都职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
  (与英国林肯学院合作,毕业双文凭)
  该专业是经四川省教育厅批准教育部备案的学院与英国林肯学院合作办学专业,成都市特色建设专业。毕业生将同时获得成都职业技术学院文凭和英国林肯学院证书。
  立足成都外向型经济发展需要,培养通晓国际会计准则,会计综合素质高的国际化实用型会计人才。
  专业办学力量雄厚,实习实践条件好,就业需求旺盛,主要面向新加坡、迪拜、多哈等国外高端百货公司和机场免税店、成都区域各类企业、金融机构、会计师事务所等单位的出纳会计、综合会计、财务管理、以及资产评估、咨询服务、经营审计等岗位。
土建施工类 建筑工程技术
成都职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
作为四川省住建厅“双证制”院校,该专业主要培养从事建筑施工一线实际操作的技术技能型人才。该专业要求学生具备施工现场管理与协调,建筑工程的施工技术和组织管理,建筑材料应用、检测和保管,工程计量与计价、建筑工程内业技术资料的整理和编制,工程质量的检验和评定,施工安全措施等专业技能。学生就业主要面向建筑施工企业、房地产企业、建设咨询机构、行业主管部门等从事相关技术及管理工作。
财务会计类 大数据与会计
成都职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
该专业为国家骨干重点专业、四川省重点建设专业(优秀等级),成都市特色专业,主要培养市场上急需的高素质复合型、创新型、管理型会计专门人才。毕业生主要面向成都市各企事业单位的出纳、会计、审计等岗位就业。
三、成都职业技术学院
44
校友会(高职二类)
53
高职排名
学校简介

成都职业技术学院是成都市人民政府举办的公办全日制普通高等学校,是中国特色高水平专业群建设单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀级院校、国家(示范)骨干高职院校、全国深化创新创业教育改革示范校、国家优质高等职业院校、四川省高水平高等职业学校A档建设单位。

学校始建于2003年4月,由成都市新华职业中学和成都旅游职业学校合并升格组建,2006年,原成都市房地产中等专业学校并入学院。秉承“成都服务、服务成都”的办学定位,奉行“德行天下、技走人生”的校训精神,践行“知行合一、守正创新、爱国荣校、敬业自强”的办学理念,坚持“学校围绕产业办、专业围绕产业建,教学实践融入企业生产线”的办学思路,突出“产教融合、双创贯通”办学特色,着力培养以现代服务业为主的复合型技术技能型人才。学校先后成为教育部第一批教育信息化试点单位,全国首批职业院校数字校园建设实验校,全国职业院校数字校园建设样板校,教育部首批1+X证书制度试点院校,教育部第二批现代学徒制专业试点单位。是全国棋牌文化教育基地、国家级科技企业孵化器、国家级计算机及软件技术实训基地、国家旅游职业教育校企合作示范基地、四川省“全民阅读示范基地”、四川省文明校园。学校荣获2019全国职业院校学生管理50强、2019全国职业院校“育人成效”50强、2020全国职业院校产教融合50强等多项荣誉。

学校位于素有天府之国美誉的成都市主城区,现有高新、新津花源、青羊、锦江四个校区,占地面积530亩,建筑面积26万平方米。为支持学校建设和发展,市委市政府决定紧邻新津区花源校区旁按照职业本科大学标准建设新校区。学校现有教职工近700人,博士、硕士教师占70%,双师型教师占80%以上。拥有国务院政府特殊津贴获得者1人,国家高层次人才项目获得者1人,全国职业教育先进个人1人,全国技术能手1人,四川省教学名师2人。拥有2个国家级创新教学团队、2个省级教学团队、1个省级名师工作室。

学校目前全日制在校生1.2万人,下设9个二级学院,建有以“智慧+”现代服务业为主的七大专业群,设有40个专业,其中软件工程专业和旅游管理专业为本科层次职业教育人才培养改革试点专业,旅游管理与金融科技应用专业群入选四川省A档高水平专业群。学校建有9个国家级骨干专业、2个国家级现代学徒制试点专业、1个国家级职业教育示范专业点、4个省级现代学徒制试点专业、3个省级重点专业、1个省级课程思政示范专业、2个省级课程思政示范教学团队、5个校企共建共享教学资源库。建成9门省级课程思政示范课程、7门省级创新创业示范课程、4门省级精品在线课程、7门省级精品资源共享课、17门省级精品课程;建有20余个校内实训基地、1个国家级校企合作实训基地、3个国家级生产性实训基地、4个省级生产性实训基地、1个市级重点实训室。拥有巴蜀文化特色馆、棋艺文化体验馆、天府文化数字艺术馆、成都金融文化教育体验馆,形成了突出应用与创新的办学特色。

学校全面推进教育教学改革,人才培养质量不断提高。近年来,荣获国家级教学成果二等奖3项,在2021年度四川教育成果奖评比中荣获特等奖1项,一等奖3项、二等奖6项。学校坚持产学研用结合,协同实施人才培养、技术研发和社会服务,依托成职融创产教园,构建人才培养、项目研发、技术服务、企业生产和学生创业五大功能为一体的园区化人才培养机制,育人成效显著。近年来在全国全省各类职业技能大赛中屡获大奖,组织参加各类双创大赛共获奖近200项,学生获国家级和省级技能大赛总数位居省内高职院校前列,在2021年全国职业院校技能大赛(高职组)集成电路开发及应用赛项中勇夺一等奖第一名,在2021年四川第一届新职业技能大赛建筑信息模型技术员赛项中获得第一名,2021年全国职业院校技能大赛(高职组)“光伏电子工程的设计与实施”赛项中荣获团体二等奖,2020全国高职税务技能大赛一等奖和“成渝地区双城经济圈税收进校园技能大赛”一等奖。学校高度重视创新能力培养,近年来参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛共获得80项奖项,其中获得国家金奖1项,银奖2项,铜奖9项。获得四川省金奖24项,银奖12项,铜奖32项。获得教育部大学生中国服务外包创新创业大赛国赛银奖1项,省赛金奖1项,获得团中央创青春青年创新创业大赛国赛银奖1项,国赛铜奖2项,省级金奖1项。获得中华职教社创新创业大赛国赛金奖1项,银奖1项,省级金奖5项。获得教育部电子商务创赛国赛铜奖3项,省级金奖14项。涌现一大批学生创业成才典型,毕业生就业率多年保持在98%以上。

学校紧紧抓住国家大力发展职业技术教育的战略机遇,坚持产教融合、校企合作,对接成都现代产业体系,与成都医疗健康投资集团有限公司合作建立成都职业技术学院教学实践基地、医投美邸公司员工职后培训基地,助力成都健康产业提档升级;与腾讯云合作打造国家示范性产教融合职教高地;携手华为共育ICT人才;与阿里巴巴合作成立数字贸易学院,致力培养适应最新电商行业发展趋势的高技术技能型人才;与京东合作成立智慧物流产业学院,开拓物流人才职教新模式;与成都文旅集团、洲际酒店等24家旅游企业合作成立成都旅游职教集团,发展旅游事业共同体;我校成都创业学院“创客+部落”空间为国家级众创空间。

学校不断扩大和深化职业教育对外交流与合作,与英国、意大利、德国、法国、新加坡、泰国、台湾、香港等国家和地区的40余所院校建立了友好合作关系,开展合作办学、联合办学、师生交流等项目。对接成都市金融产业发展,与英国林肯学院举办中外合作办学会计专业;对接成都市“文创之都”建设,依托艺术设计、人物形象设计、文化创意等5个专业,与意大利库内奥美术学院联合举办“成都职业技术学院库内奥艺术设计学院”合作办学机构,培养国际化复合型文创人才;与德国F+U合作,引进德国老年护理体系,培养康养类国际化人才;与泰国乌龙它尼皇家大学共建商务英语专业“2+2”专升本班,推进双向留学;成功申报教育部中德优质项目,中德联合举办软件测试方向班;与泰国乌隆他尼皇家大学共建“成都职业技术学院丝路学院”,开展师资联合教研、学生联合培养,为泰国百余名高校和中学的汉语教师开展“泰国本土教师汉语学术论文写作与汉语教学培训”项目。在泰国落地 “成都职业技术学院熊猫工坊”,开展“中文+职业技能”培训。医护学院与台湾宝岛眼镜公司联合申报“眼视光专业”,共建“宝岛眼视光学院”;文旅学院与法国雅高集团共建“雅高宜必思经理班”、“雅高精英班”、“雅高励志班”,与洲际酒店集团共建“洲际英才学院”,校企共同培育了近千名国际化酒店管理人才。

面向未来,学校将立足新发展阶段,深入贯彻新发展理念,主动融入和服务新发展格局,推进职业教育高质量发展,坚持对标竞进、争创一流,不断提高人才培养质量,为建设践行新发展理念的公园城市示范区培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。


毕业生就业
  中专 2022-11-04 20:55

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