赤峰工业职业技术学院建筑装饰造型能力的培养

相关问答

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰专业能力要求

  1楼

  (2)专业能力要求1、具有美术、工艺美术造型的能力。2、具有绘制设计图纸的能力。3、具有解释设计意图和与人沟通的能力。4、具有独立制作实样、模型、操作工器具的能力。5、具有较强的美术基础、平面设计能力和艺术创新意识。6、具有商品包装装潢、包装结构、广告、展览布置、橱窗、标志、书籍装帧的设计能力。7、具有初步装潢工艺的操作技能。8、具有一定的文字和口头表达能力，能正确使用祖国的语言和

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰知识结构、能力结构及要求

  2楼

  知识结构、能力结构及要求(1)知识结构要求1、具有必需的文化基础知识。2、掌握美术、工艺美术造型的基础知识。3、掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。4、掌握装潢设计的基本理论和技能。5、掌握消费心理学、市场学、设计方法等基础知识。6、掌握现代设计的程序和方法，了解当代装潢设计趋向。(2)专业能力要求1、具有美术、工艺美术造型的能力。2、具有绘制设

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰工程技术方法能力

  3楼

  2、方法能力持续学习，不断更新室内装修施工知识，提高施工技术水平；解决问题采用六个步骤：资讯-计划-决策-实施-检查-评估。

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰装饰造型课程

  4楼

  （6）.装饰造型课程1.专业能力目标：通过本课程的学习，掌握装饰造型设计的内容，根据所学知识能够进行装饰造型的专业设计。掌握平面构成、色彩构成、立体构成这三大构成的设计要素，并据此设计出符合形式美法则的图形。2.方法能力目标：通过本课程的学习，培养学生具备分析所给设计条件并就所给条件进行设计的能力，培养学生对造型艺术中所涉及到的形态、色彩、立体空间、材料、肌理、质感等环节的设计能力，使学生可以

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰社会能力目标：在本课程的学习过程中，需要学生积极进行实景以及市场调研、对设计方法和对软件技能的多方面切磋。使学生拥有符合市场的设计理念和满足社会高效率、高水准的交流能力和设计能力

  5楼

  3.社会能力目标：在本课程的学习过程中，需要学生积极进行实景以及市场调研、对设计方法和对软件技能的多方面切磋。使学生拥有符合市场的设计理念和满足社会高效率、高水准的交流能力和设计能力。（10）.建筑装饰施工设计课程1专业能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握各种装饰材料的用途和施工工序。2方法能力目标：通过本课程的学习，使学生能综合运用有关学科基本理论和基本技能，解决建筑装饰施工中的实际问题

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰表达能力的培养

  6楼

  3.表达能力的培养素描中的表达能力更多的是技术上的因素。只有熟练的掌握了素描画法技术，才能画出理想的画面。不同的物体有不同的画法，想要画出理想的画面，就需具备较强的素描表达能力。

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰审美能力的培养

  7楼

  2.审美能力的培养启发学生如何在观察的过程中去感受、去发现，在画的过程中去表达画面中的形式美感。只有让学生通过长期探索积累，有意识的去发现、总结，才能逐步提高学生的审美能力。

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域中逐步形成室内设计的整体观，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境

  8楼

  3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在设计领域中逐步形成室内设计的整体观，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。（12）.建筑装饰概预算课程

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在建筑装饰领域中掌握基本知识和技巧，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境

  9楼

  3.社会能力目标：通过本课程的学习，不仅培养学生在建筑装饰领域中掌握基本知识和技巧，而且培养了学生具备基本的职业素养、敬业精神、自学和独立处理、团队协作等方面的能力，使学生在日后的工作岗位上能够更好的融入工作环境。（13）.建筑装饰设计课程

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  职中

  赤峰工业职业技术学院建筑装饰造型能力的培养

  10楼

  1.造型能力的培养提高学生的造型能力，让学生从观察方法到构图、打形，从对线条的运用与掌握到画面的整体关系与协调统一，具有一定的造型能力基础。