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赤峰学院特殊教育和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 14:01:43 解决时间：2022-11-05 07:56

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赤峰学院特殊教育和地理科学哪个好？小编通过比较特殊教育和地理科学在内蒙古往年的录取分数线，特殊教育就业前景和地理科学就业前景，特殊教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解特殊教育和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、特殊教育和地理科学录取分数线(内蒙古)

理科

年份	特殊教育	地理科学
2021	369(特殊教育（师范类）)	--
2020	406(特殊教育（师范类）)	--
2019	430(特殊教育（师范类）)	--
2018	419(特殊教育（师范类）)	--
2017	389	--

文科

年份	特殊教育	地理科学
2021	442(特殊教育（师范类）)	455(地理科学（师范类）)
2020	479(特殊教育（师范类）)	469(地理科学（师范类）)
2019	478(特殊教育（师范类）)	469(地理科学（师范类）)
2018	449(特殊教育（师范类）)	458(地理科学（师范类）)
2017	419	433

二、特殊教育和地理科学专业介绍

地理科学类地理科学

赤峰学院

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：地理科学类　　专业名称：地理科学　　业务培养目标：本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练，只有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；　　3．了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；　　4．熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；　　5．了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　主干学科：地理学　　主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。　　主要实践性教学环节：包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文，一般安排l0-12周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学学士

教育学类特殊教育

赤峰学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；

2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；

3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；

4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；

5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、医学。

核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。 0402体育学类

三、特殊教育和地理科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	特殊教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3
内蒙古	特殊教育	理科	本科二批	普通类	四年	14
	特殊教育	文科				12
	地理科学	文科				35
河南	特殊教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	3
河南	特殊教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	特殊教育	物理类	本科批	普通类	463	122201
内蒙古	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	455	11406
	特殊教育（师范类）	理科			369	41890
	特殊教育（师范类）	文科			442	13088

五、就业前景

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-05 07:56

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