| 年份 | 教育技术学 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 456 |
| 2020 | -- | 476(电子商务(3900元/年)) |
| 2019 | -- | 461 |
| 2018 | -- | 468 |
| 2017 | -- | 449 |
| 年份 | 教育技术学 | 电子商务 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 545 |
| 2020 | -- | 525(电子商务(3900元/年)) |
| 2019 | -- | 531 |
(四年制本科,授予管理学学士学位)
培养目标:本专业培养能够适应经济发展的要求,具备电子商务基本理论和管理、经济、贸易、法律方面的知识与能力,具有一定的应用创新能力,能熟练地利用现代信息技术和计算机网络技术从事各种商务活动的复合型、应用型高级电子商务专门人才。
主要课程:电子商务概论、操作系统、数据结构、高级语言程序设计、数据库原理与应用、计算机网络技术基础、电子商务与金融、电子商务与现代物流、市场营销学、国际金融与网上支付、电子商务系统分析与设计、电子商务安全技术、网络营销与策划、电子商务网站建设与管理、软件开发基础、电子商务安全、电子商务与国际贸易、网络市场调研、企业资源计划、网络消费心理学等;
就业去向:可在IT行业、商业流通企业、生产企业、物流企业、外贸企业、金融服务行业从事电子商务、市场营销和企业信息化等方面的管理和技术开发工作,也可在政府部门、事业单位从事电子政务等方面的工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;
2.掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术;
3.具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力;
4.熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规;
5.了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域:本专业知识体系包含6个核心知识领域,分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础,包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域;应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力,包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例:
示例一:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(36学 时)、信息技术与课程整合(54学时)、教学媒体的理论与实践(54学时)、多媒体与网络教学资源 的设计与开发(54学时)、信息化教学环境建设(54学时)、远程教育应用(36学时)。
示例二:教育技术学导论(32学时)、教学系统设计(48学时)、教育技术研究方法(48学 时)、教育传播学(32学时)、多媒体课件设计与开发(48学时)、教育电视节目编导与制作(48学 时)、远程教育应用(48学时)、信息技术课程教学论(48学时)。
示例三:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(54学 时)、教育传播学(36学时)、多媒体课件设计与开发(54学时)、教育电视节目编导与制作(54学 时)、远程教育应用(54学时)、信息技术教育应用(54学时)。
主要实践性教学环节:教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验:模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士或理学学士或工学学士。

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