是否有独立教学楼。如和其他学校合用，一旦出现特殊情况学生将会面临无处上课的可能。
二是被动复读。学生没有复读意愿，考生家长期望值过高而送孩子去复读。这样的学生积极性不高，一般复读效果都不会太好。家长应客观评价自己的孩子。
是否有专职班主任管理。高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任可以及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题。
第三要考虑家庭经济状况。复读的学费、资料费均要高于普通高三的费用。学生应考虑多方面因素，选择适合自己的路。“我的一个学生，02级的，报北大落到了首都经济贸易大学。家里经济不宽裕，负担不起复读，就去上学了，现在也不错。人要适应状况，实际一些。”北京四中教师闫云仙说。后要听取父母和老师的意见。父母和老师是学生亲近的人，对学生心理素质、学习水平的把握要比学生自己客观。选择复读的误区学生选择复读
是否采用分班制教学。该复读学校应该能有的放矢地针对学生的接受程度教学。
办学时间。办学时间长的复读班教师一般会积累较多的教复读生的经验。
是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便，全天只上一门课，这样既不利于教师教学，又不利于学生学习，所以一所好的学校应该每天安排两到三门不同课程。
考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看该学校是否为同样评分标准，是否同样参加区里教学质量分析大排队。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。
是不是全日制上课。一般复读生自学能力不强且文化课基础一般，只有全天上课，才能保障充足课时量。
一是非清华、北大不读。清华、北大多年来坚持不扩招，招生名额是有限的，报考的风险也是很大的。虽然有复读考上清华、北大的，但毕竟是少数。北师大二附中武虹老师有个学生3次考北大未果，心理压力越来越大，分数越差越多。北京四中培训中心主任赵作义介绍说：“一般来说，几分之差没能考上名牌大学的考生一般上涨空间较校”
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