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常熟理工学院数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-20 20:11:43 解决时间：2022-11-05 21:22

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一、数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）录取分数线(江苏)

物理类

年份	数学与应用数学（师范）	音乐学（师范）
2021	513	--

理科

年份	数学与应用数学（师范）	音乐学（师范）
2019	347	--
2018	335	--
2017	329	--

二、数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学（师范）

常熟理工学院

层次本科

学制五年

培养目标：本专业立足苏南、面向江苏、辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的音乐基础知识与基本技能，在“唱、奏、舞、教、研、创”等方面具备教学能力、实践能力、研究能力及创新精神，能在中学及其他教育机构从事音乐教育教学和研究的骨干教师。
主要课程：乐学基础、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐等。
就业方向：从事中小学音乐教学，也可在文艺团体、音乐培训机构、企事业单位等从事文化艺术类方面的工作。

数学类数学与应用数学（师范）

常熟理工学院

层次本科

学制四年

数学与应用数学（师范）专业授予理学学士学位，学制4年。专业开设可追溯到1958年开办的苏州师范专科学校数理科，1995年开始招收数学教育本科生（1995-2004年挂靠苏州大学），同年被列为江苏省首批教学改革试点专业，2004年以常熟理工学院名义招收本科生，是我校办学历史最长的本科专业之一。2005年被列为江苏省特色专业，2010年被列为国家级特色专业建设点，2012年作为核心专业被列为江苏省十二五重点专业类开展建设，2015年与我校汉语言文学(师范）、英语（师范）专业一同被列为江苏省初中卓越教师培养计划试点专业，2019年被教育部公布为全国首批师范类二级认证专业。专业所在的数学学科是江苏省十二五和十三五重点建设学科。
本专业长期以来坚持学生发展为中心，人才培养突出师德为先，基础扎实，双能融合的特色，贯彻精致实用的人才培养理念，重视学科对专业办学的支撑，走着一条学科与专业建设一体化发展之路，毕业生自我发展能力强，多数已成为中小学数学学科业务骨干，在苏南地区具有较高的社会声誉。
培养目标：本专业坚持新时代中国特色社会主义办学方向，适应基础教育改革发展的需求，立足苏南、面向江苏、辐射全国，培养师德高尚、身心健康，具有良好的人文与科学素养，具备扎实的数学学科与数学教育知识、突出的教育教学能力，具有鉴赏美，表达数学美的能力和良好的文明素养，具有吃苦耐劳、工作作风踏实的品质和创新精神，能够在中学和其他教育机构等单位从事数学教学及相关教育工作的人民教师。本专业培养的学生在毕业后五年左右主要发展预期为：
（1）师德为先，爱岗乐教：具有良好的思想政治素质，拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业；具有良好的教师职业素养，师德高尚，身心健康，能吃苦耐劳、工作作风踏实，牢固树立爱与责任的意识，关爱学生，为人师表，立德树人，践行社会主义核心价值观，成为学生健康成长的指导者和引路人。
（2）学识扎实，善于教学：具有扎实的数学学科基础知识、理论和数学思想方法，形成数学审美和数学美育的能力，能用高观点理解中学数学知识；独立掌握义务教育阶段数学学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，能够综合运用数学学科知识、教育理论与现代教育技术有效开展教学活动，潜心教学，能上好示范性公开课。
（3）有效管理，教书育人：具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，胜任班主任等学生工作；能根据学生身心特点，结合数学教学开展活动，开发学生的智力和能力。
（4）善思勤研，持续发展：具有问题意识、沟通合作能力和自主学习习惯，能紧跟基础教育国内外发展动态，对于教育教学问题善于反思，勤于研究，累积创新，实现专业持续发展，成为校级骨干教师
主要课程：数学分析（1）、数学分析（2）、数学分析（3）、高等代数与解析几何（1）、高等代数与解析几何(2)、概率统计、常微分方程、数学教学论、初等数学研究(1)、初等数学研究(2)。
就业方向：中小学数学教师、教学管理人员、数学研究生及其他教育工作者

三、数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
浙江	数学与应用数学（师范）（东湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	数学与应用数学（师范）（5500元/年；办学地点东湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	513	73063	（03）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	582	60778
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	508	74598	（3组）	首选物理，再选不限
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	514	90016

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-05 21:22

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