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潮汕职业技术学院2021年在广东各专业录取分数线,2021潮汕学院广东分数线

技校网更新时间：2022-11-06 10:05:51 解决时间：2022-11-04 20:59

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2021年潮汕职业技术学院广东省招生专业：计算机应用技术、物联网应用技术、金融服务与管理、现代物流管理、建筑室内设计、动漫制作技术、市场营销、婴幼儿托育服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、商务英语、商务英语、跨境电子商务、计算机网络技术、学前教育、模具设计与制造、大数据与财务管理、模具设计与制造、食品检验检测技术、建设工程管理、人力资源管理、计算机应用技术、工程造价、金融服务与管理、大数据与会计、食品检验检测技术、计算机网络技术、动漫制作技术、工程造价、药品质量与安全、市场营销、电子商务、人力资源管理、软件技术、软件技术、服装设计与工艺、跨境电子商务、建设工程管理、物联网应用技术、建筑室内设计、服装设计与工艺、药品质量与安全、学前教育、电子商务（与广州新华学院三二分段培养）（与广州新华学院电子商务专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州新华学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书）、大数据与财务管理、电子商务（与广州新华学院三二分段培养）（与广州新华学院电子商务专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州新华学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书）、大数据与会计、现代物流管理、电子商务、工商企业管理、工商企业管理等50个专业。2021年潮汕职业技术学院广东省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、潮汕职业技术学院广东省录取分数线(2021)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线	专业组	选科要求
物理类	专科批	普通类	-	174	337345	160	（501）	首选物理，再选不限
物理类	专科批	协同培养高技能人才	-	232	333416	160	（503）	首选物理，再选不限
历史类	专科批	普通类	-	168	268357	160	（502）	首选历史，再选不限
历史类	专科批	协同培养高技能人才	-	170	268285	160	（504）	首选历史，再选不限
3+证书	专科批	普通类	-	100	87877	-	（002）	首选不限，再选不限
学考	专科批	普通类	-	150	282129	-	（001）	首选不限，再选不限

二、潮汕职业技术学院广东省招生计划(2021)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
建筑室内设计	物理类	专科批	普通类	三年	27	（501）	首选物理，再选不限
工程造价				三年	27
建设工程管理				三年	27
模具设计与制造				三年	27
服装设计与工艺				三年	27
食品检验检测技术				三年	27
药品质量与安全				三年	27
物联网应用技术				三年	27
计算机应用技术				三年	27
计算机网络技术				三年	27
软件技术				三年	27
动漫制作技术				三年	27
婴幼儿托育服务与管理				三年	27
金融服务与管理				三年	27
大数据与财务管理				三年	27
大数据与会计				三年	27
工商企业管理				三年	27
市场营销				三年	27
电子商务				三年	30
电子商务（与广州新华学院三二分段培养）（与广州新华学院电子商务专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州新华学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书）				三年	40	（503）
跨境电子商务				三年	27	（501）
现代物流管理				三年	27
学前教育				三年	27
商务英语				三年	27
人力资源管理				三年	27
建筑室内设计	历史类	专科批	普通类	三年	32	（502）	首选历史，再选不限
工程造价				三年	32
建设工程管理				三年	32
模具设计与制造				三年	32
服装设计与工艺				三年	32
食品检验检测技术				三年	32
药品质量与安全				三年	32
物联网应用技术				三年	32
计算机应用技术				三年	32
计算机网络技术				三年	32
软件技术				三年	32
动漫制作技术				三年	32
婴幼儿托育服务与管理				三年	32
金融服务与管理				三年	32
大数据与财务管理				三年	32
大数据与会计				三年	32
工商企业管理				三年	32
市场营销				三年	32
电子商务				三年	35
电子商务（与广州新华学院三二分段培养）（与广州新华学院电子商务专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州新华学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书）				三年	60	（504）
跨境电子商务				三年	32	（502）
现代物流管理				三年	32
学前教育				三年	32
商务英语				三年	32
人力资源管理				三年	32

三、潮汕职业技术学院广东省各专业分数线(2021)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
电子商务（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	168	268383	（502）	首选历史，再选不限
电子商务（协同培养高技能人才）（办学地点：校本部）（与广州新华学院电子商务专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州新华学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书）				170	268310	（504）
工商企业管理（非定向）（办学地点：校本部）				171	268277	（502）
电子商务（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	174	337354	（501）	首选物理，再选不限
建筑室内设计（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	176	268104	（502）	首选历史，再选不限
建设工程管理（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	184	267757	（502）	首选历史，再选不限
现代物流管理（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	185	337065	（501）	首选物理，再选不限
工商企业管理（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	191	336851	（501）	首选物理，再选不限
现代物流管理（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	203	266623	（502）	首选历史，再选不限
物联网应用技术（非定向）（办学地点：校本部）				207	266278
模具设计与制造（非定向）（办学地点：校本部）				209	266084
计算机应用技术（非定向）（办学地点：校本部）				210	265980
食品检验检测技术（非定向）（办学地点：校本部）				210	265980
计算机应用技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	212	335644	（501）	首选物理，再选不限
市场营销（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	213	335540	（501）	首选物理，再选不限
软件技术（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	213	265640	（502）	首选历史，再选不限
学前教育（非定向）（办学地点：校本部）				214	265518
大数据与会计（非定向）（办学地点：校本部）				216	265302
软件技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	220	334904	（501）	首选物理，再选不限
市场营销（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	220	264822	（502）	首选历史，再选不限
计算机网络技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	223	334543	（501）	首选物理，再选不限
药品质量与安全（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	223	264381	（502）	首选历史，再选不限
工程造价（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	224	264219	（502）	首选历史，再选不限
建筑室内设计（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	225	334302	（501）	首选物理，再选不限
动漫制作技术（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	226	263881	（502）	首选历史，再选不限
大数据与财务管理（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	226	263881	（502）	首选历史，再选不限
动漫制作技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	227	334081	（501）	首选物理，再选不限
服装设计与工艺（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	227	263712	（502）	首选历史，再选不限
人力资源管理（非定向）（办学地点：校本部）				228	263536
计算机网络技术（非定向）（办学地点：校本部）				228	263536
大数据与财务管理（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	229	333836	（501）	首选物理，再选不限
电子商务（协同培养高技能人才）（办学地点：校本部）（与广州新华学院电子商务专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州新华学院试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州新华学院普通本科毕业证书和学位证书）	物理类	专科批	普通类	232	333426	（503）	首选物理，再选不限
商务英语（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	238	261539	（502）	首选历史，再选不限
模具设计与制造（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	242	331769	（501）	首选物理，再选不限
金融服务与管理（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	249	258647	（502）	首选历史，再选不限
人力资源管理（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	262	327373	（501）	首选物理，再选不限
服装设计与工艺（非定向）（办学地点：校本部）				266	326338
工程造价（非定向）（办学地点：校本部）				268	325793
学前教育（非定向）（办学地点：校本部）				269	325537
大数据与会计（非定向）（办学地点：校本部）				272	324692
跨境电子商务（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	292	238652	（502）	首选历史，再选不限
食品检验检测技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	323	305103	（501）	首选物理，再选不限
婴幼儿托育服务与管理（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	369	173628	（502）	首选历史，再选不限

四、部分专业介绍

电子信息类物联网应用技术

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
本专业是计算机科学与技术、网络工程、电子技术、信息工程、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。专业立足于信息大类知识培养体系，注重学生基础知识掌握、综合素质的提高和应用创新能力培养。以物联网技术为基础，研究从感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）到网络层（包括传感网络、通信系统、计算机网络等）再到以面向产业和行业应用的应用层相关的理论和工程应用问题，重点突出实践能力和应用创新能力的培养。注重培养能适应物联网工程所涉及的多学科发展需求的新型创新人才，为我国以物联网和传感网为代表的下一代信息技术新兴产业发展输送急需的管理、生产、技术支持等工作的高素质技能型专门人才。
本专业要求学生入学时具有坚实的文化课程知识基础。本专业要求毕业生掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；掌握现代计算机系统的组织与体系结构；掌握计算机软硬件的基本理论与基本知识；掌握计算机技术在物联网领域中的应用；熟练掌握计算机网络、基本电子技术、RFID射频识别技术、无线通信技术、模式识别技术以及无线物联网安全技术；了解计算机科学领域的发展动态，具有学习新理论及新技术的能力。
【培养目标】
本专业培养目标是：培养拥护党的基本路线，具有良好职业道德，适应社会主义现代化建设事业需要，能够综合运用所学知识进行系统日程管理；具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装能力；具有系统联调、工程验收、硬件维修、软件维护升级、实施方案设计、系统操作培训以及项目现场管理等技能，能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排除；面向物联网设备制造、项目实施和管理一线的系统集成（服务）工程师、设备安装工程师、现场应用工程师、设备（维护/调试）工程师、技术支持工程师等工作的高素质技能型专门人才。
【就业前景】根据行业人才需求，确定物联网应用技术专业毕业生主要职业面向物联网相关设备制造商、物联网工程公司、物联网网络公司、物联网系统使用单位等岗位，能从事物联网领域网络
的运营管理和维护，从事物联网工程系统的安装、调试、运行、维护和管理等工作。毕业生就业的主要岗位有嵌入式软件工程师、单片机开发工程师、物联网开发工程师、PCB制板工程师、FPGA开发工程师等岗位。【专业特色】采用先进的教学理念。强基础、重综合，加强综合性、设计性实验；重视设计方法学变革；提倡教学方式由知识传授型向知识发现和知识创造型转变。建立多层次、模块化实践教学体系。从学科专业实践教学和工程实训需求出发，建立包含实验教学、工程实训、课程设计和课外科技实践活动在内，覆盖电类基础课和专业基础课的多层次开放式模块化实践教学体系，教学模块可以不断增添，实验项目可以随技术的发展不断更新，成为具有学科专业特色的实践教学套餐。以实用为主，专业特色鲜明。
物联网应用技术专业特别注重电子技术基本技能的培养，突出应用单片机、计算机辅助电路设计、可编程逻辑器件设计等新颖实用技术进行电子产品开发。大力推行“双证书”制度。
根据物联网应用技术的特点，我系大力推行学生“双证书”制度，促进学生职业技能培养。教学计划规定学生在校期间必须通过电子维修产品工种的职业鉴定，获得高级电子维修工职业资格证书。
【主干课程】
单片机应用技术、RFID技术与应用、ARM体系结构与编程、嵌入式系统技术、EDA技术及应用、传感器与检测技术、电子线路CAD、物联网技术与应用、无线传感网络技术
【核心课程简介】
《模拟电子电路》
本课程主要介绍二极管的特性与应用、三极管工作特点及其应用、场效应管特性与应用、三极管基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大器、信号产生电路、功率放大电路、直流稳压线性电源电路等。
《数字电子电路》
本课程主要介绍数制与编码、基本逻辑关系、逻辑函数表示方法、组合逻辑电路的分析与设计、常用组合逻辑器件的应用、时序逻辑电路的分析与设计、常用时序逻辑电路的应用、脉冲信号发生电路、储存器内部构成与分类、数模转换器和模数转换器工作原理等。
《电子线路CAD》
本课程主要介绍利用Protel DXP进行电子电路设计制作的操作技能。主要内容包括原理图绘制及元器件制作、PCB图设计及元器件封装库的制作等。
《ARM体系结构与编程》
本课程主要介绍ARM处理器的体系结构、指令系统和开发工具作了比较全面的介绍。其中包括ARM体系介绍、ARM程序设计模型、ARM汇编语言程序设计、ARM C／C++语言程序设计、ARM连接器的使用、ARM集成开发环境CodeWarrior IDE的介绍及高性能的调试工具ADX的使用。
《RFID技术与应用》
本课程主要介绍RFID标准、电子标签、RFID读写器、RFID中间件和系统体系结构、RFID系统中的射频技术、RFID系统中的安全和隐私、RFID系统关键技术、RFID系统中的应用技术、RFID在供应链物流管理中的应用等。
《嵌入式系统技术》
本课程主要介绍嵌入式系统的基本概念、嵌入式系统的特点与应用、ARM嵌入式微处理器的体系结构、ARM微处理器的指令系统与汇编语言程序设计、ARM的C语言编程技术、嵌入式系统的接口技术及应用设计。

计算机类动漫制作技术（数字媒体技术）

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
数字媒体艺术设计（广告设计）专业是适合互联网时代需求，集传统平面设计与现代数字媒体设计一体，在计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新型专业。主要特征是对图象、文字、色彩、版面等元素，结合广告媒介的使用特征，通过相关设计软件来实现表达目的和意图，所进行的视觉传达艺术创意设计活动。
【培养目标】
注重学习相关数字艺术设计的基本知识和专业技能，培养具有广告设计、品牌设计等计算机图文编排和各类商业广告的设计能力，能够独立从事广告业务、商业美术的创新型平面设计人才。
【就业前景】学生毕业可以在广告设计公司、视觉传媒公司、印刷公司设计部、文化传播制作公司、报刊杂志社、房地产策划公司、以及各大、中、小型企、事业单位等，从事市场推广、广告策划、广告设计、编排设计、包装设计、商场美工、网站美工、图像处理等设计及管理工作。
【主干课程】
包装设计、VI设计（品牌视觉形象设计）、书籍设计、插画设计、字体设计、淘宝美工、摄影基础、图形创意、广告文案创意
【专业特色】
由于商业市场的刺激和需求，广告设计行业一直是社会热门行业。设计的应用已无处不在。数字媒体艺术设计（广告设计）专业是集传统平面设计与现代数字媒体设计一体的新兴专业，专业具有实用性，社会需求量大，就业前景广阔，就业岗位环境好。适合毕业生就业的岗位(群)比较宽泛。主要有以下特色：
1、课程设置特点鲜明：根据社会需要设置课程体系，由课程对应岗位，开设了设了书籍设计、VI设计（品牌形象设计）、插画设计、包装设计、商业摄影等主干课程，毕业生可以适应多种不同类型的岗位。
2、采用案例式教学和项目式教学：专业基础课采用案例式教学，主要目标是引导学生入门；专业核心课采用项目式教学，强化学生专业技能，贴近岗位实际开展教学，效果良好。
【核心课程简介】
《包装设计》通过本课程学习，培养学生解决包装设计与制作工艺等方面的能力，通过熟悉包装设计结构、造型美感以及设计方法，制作、输出打样等一系列流程，掌握市场调研的方法，独立完成包装市场调查；正确对包装设计进行定位；具备独立完成包装设计项目的能力。
《VI设计》通过VI设计课程的学习，使学生了解标志设计、企业VI设计的基本概念以及基础系统设计（标志、文字、色彩）和应用系统设计（办公用品系统、指示系统、礼品类、包装类、员工服饰系统等）的设计方法，熟悉商标设计和企业VI设计的工作流程，最终具备独立完成企业品牌形象设计的工作能力。
《插画设计》通过对插画设计相关的创意表达及其制作的理论与实践，使学生了解插画设计的基本概念和设计方法，熟悉插画设计的工作流程，具备独立完成插画设计的工作能力。创造出既有市场竞争力又鲜明个性的良好设计。
《书籍设计》通过对书籍装帧基础编排理论与实践制作的学习，使学生了解书籍装帧设计的基本设计方法，熟悉书籍装帧的基本工艺和设计流程，具备独立完成书籍设计的工作能力。创造出既有市场竞争力的良好设计。

电子商务类跨境电子商务

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务电子商务网络营销国际商务

接续本科专业举例

电子商务国际商务国际经济与贸易市场营销

计算机类计算机网络技术（网络工程与信息安全）

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
随着计算机网络在日常生产、工作、生活、学习中日渐普及，其在社会发展中的重要作用逐渐凸显，随着科技的进步，人们对计算机网络技术人才的要求也越来越高。本专业通过项目实战的方式，让学生学习计算机网络前沿技术，掌握网络综合布线、服务器搭建与配置、网络设备配置与管理、信息安全防护等技术。
【培养目标】
培养具备网络工程独立开局能力，在网络管理与维护维修、网络工程建设、网络设备配置与应用、网络安全防护、网站开发、网站优化推广、服务器配置与管理等方面具有一技之长的高级技术人才。毕业生能获取网络工程师、CCNA、CCNP、高级网络管理员等资格证书。
【就业前景】
就职于行政事业单位、网络工程公司、通信企业、网站开发企业、通信设备公司、大中型普通企业等行业，从事网络工程建设、网络信息安全管理与监控、大型网络设备配置与管理、网站开发与管理、SEO工程师等工作。本专业就业面宽，这几年毕业的同学都掌握了一技之长，找到合适的工作，就业前景看好。
【专业特色】
本专业拥有来自企业技术一线的资深专职教师，教学效果显著。课程体系采用专业课程与技术资格认证课程相结合的模式，特色鲜明：
1、各项认证通过率高：以专业课程为依托，开展各项跟专业密切相关的技术资格认证，历年来，高级网络管理员和网络工程师的认证通过率逐年攀升。高级网络管理员的一次通过率在80%以上。
2、实训教学与岗位技能紧密结合：有专用的网络实验室，用于专业核心课程的实训实验。以满足岗位实际需要的技术资格认证为导向，引导学生开展实训操练，学生学有所长，有较强竞争力。
【主干课程】
局域网组建与管理、SEO技术、SQL数据库应用开发、局域网工程、服务器配置与管理、综合布线与网络工程、网络工程设备使用和管理、网络信息安全技术、PHP高级网站开发技术、网络安全的实现与管理、IT营销、IT项目管理。
【核心课程简介】
《网络工程与综合布线》
通过项目教学的方式，在熟悉计算机网络结构、设备、协议以及各种技术标准的基础上，学习综合布线设计和网络工程施工方面的知识，掌握楼宇布线工程设计、施工、验收和检测等技能。
《网络设备使用与管理》
组建网络过程中，了解各类网络设备，并学习这些网络设备安装、配置、使用及管理的技术。重点掌握组网过程中涉及到的交换技术、虚拟局域网技术、交换冗余端口技术、路由器协议、快速生成树、安全访问列表和网络边界安全技术。
《网络管理》
通过Windows Server 2003和Linux平台，对网络的各种协议、服务、设备进行安装、配置、维护，实现对计算机网络的应用与管理，并学习目前主流的Cisco Works、HP Openview等主流的网络管理软件的安装、配置、维护与管理。
《局域网组建与管理》
通过项目教学的方式，学习计算机网络室内布线、设备安装与配置、协议与服务的配置和管理等方面的技术，完成一个局域网的组建，并掌握局域网管理、维护、安全防护等方面的技能。通过本课程的学习，可以考取计算机网络高级管理员资格证书。
《网络信息安全技术》
学习计算机访问控制、系统安全防护、密码技术和信息安全控制等方面的知识，熟悉黑客技术的监控、分析及防卫技术，掌握计算机网络及信息安全防护方面的技能。
《SEO技术》 SEO（Search Engine Optimization），汉译为搜索引擎优化。搜索引擎优化是一种利用搜索引擎的搜索规则来提高目的网站在有关搜索引擎内的排名的方式。SEO目的理解是：通过SEO这样一套基于搜索引擎的营销思路，为网站提供生态式的自我营销解决方案，让网站在行业内占据领先地位，从而获得品牌收益。

教育类学前教育

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

计算机类软件技术（移动端软件开发）

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
随着Android智能手机的普及，传统的上网方式已逐渐退出历史的舞台。人们无论在生活、学习还是工作的过程中，都已逐渐习惯使用APP客户端的上网方式。本专业紧靠软件行业的发展，主要让学生学习Android开发的相关知识，掌握Android智能手机第三方应用程序（Android APP软件）的设计与开发以及手机客户端APP软件图标的设计等技术。
【培养目标】
培养具备Android APP软件和电商软件开发功能的分析、模块的设计以及代码的实现的能力、熟悉Android开发框架的应用以及手机客户端界面的设计、APP软件图标的设计等综合能力的高级技术人才。可考取软件设计师、界面UI设计师等职业资格证书。

【就业前景】由于目前Android技术处于一个发展的阶段和随着各种移动应用软件和手机游戏等内容需求的日益增加，加大了各大中小型手机应用开发商的开发力度。因此，学生具备Android程序员和Android APP软件开发工程师所需的技能在接下来的就业前景将非常广泛。
【专业特色】
该专业方向通过对市场的调研、与本专业毕业生的交流和Android相关工作岗位的深入剖析，确定了该专业方向的培养目标岗位，根据市场的需求与反馈和岗位职责的典型工作任务，设置相对应的课程体系。在整个的教学过程中，采用项目驱动的教学方法，以具体的项目开发作为课堂教学的重点，让学生掌握Android APP软件开发的流程以及相关的技能。
【主干课程】
程序设计基础（C语言）、Java程序设计基础、Java设计模式、JavaScript应用开发、Web前端开发、Java EE、Java SE、数据库SQL、界面UI设计
《界面UI设计》
通过本课程的学习，让学生对UI的布局和交互有设计和规划能力，能准确把握产品的整体风格和色彩，达到在移动产品等进行用户界面设计、交互设计、视觉设计的目的，并最终熟练掌握界面UI设计的基本知识和技能。
《Java EE》
本课程主要介绍如何搭建高效与可复用的J2EE软件架构，能够在大规模应用环境中进行基于J2EE技术的系统设计和技术选择，熟悉如何优化软件架构设计，能够分析Java EE平台商业和开源框架技术选型，系统全面地掌握J2EE系统性能调优的方法、工具和技巧。
《移动软件高级应用开发（Android）》
通过学习Android核心技术Intent、后台服务Service、Android中的数据存储以及Android的网络通信等知识的学习，让学生理解Android的体系结构和常用框架的使用，熟悉Android平台下UI、网络通信、进程管理等机制，从而具备一定的Android开发能力，成为一名优秀的Android APP软件开发工程师。
《移动软件高级应用开发》
通过本课程的学习，让学生掌握Android核心技术Intent、后台服务Service、Android中的数据存储以及Android的网络通信等知识，让学生理解Android的体系结构和常用框架的使用，熟悉Android平台下UI、网络通信、进程管理等机制，从而具备一定的Android开发能力。

中专 2022-11-04 20:59