楚雄师范学院2022年在福建各专业录取分数线,2022楚师福建分数线

科学教育专业（专业代码：040102） 师范本科，标准学制四年，授予教育学学士学位。 本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱基础教育 事业，具备基本科学素养和职业道德修养，掌握物理学、化 学、生物学、地理学等自然科学基础知识与教师教育基本技 能，拥有一定的学习能力和教育教学研究能力，能胜任中 小学及幼儿《科学》课程及综合理科类课程教学的应用型 人才。 核心课程：普通化学、普通化学实验、有机化学、有 机化学实验、大学物理、大学物理实验、植物生物学、植物 生物学实验、动物生物学、动物生物学实验、综合自然地理 学、心理学、教育学、科学课程与教学论、科学课堂教学技 能等。 本 专 业 近 三 年 的 年 终 就 业 率 为 100%、92.2%、 97.90%。

化学专业（专业代码：070301） 师范本科，标准学制四年，授予理学学士学位。 本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱基础 教育事业，具备良好的科学、文化素质，掌握化学学 科基础知识与技能，具有创新意识、实践能力和教学 教研能力，能够胜任中等学校化学教育教学工作及教 学研究的合格教师和分析测试行业的应用型人才。 核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、物 理化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实 验、物理化学实验、高等数学、大学物理及实验、化 学课程与教学论、教育学、心理学。 本专业近三年的年终就业率分别为 97.50%、 96.20%、96.70%。

小学教育专业（专业代码 ：040107）

师范本科，标准学制四年，分文科、理科两个方向，授予教育学学士学位。 本专业是云南省普通高校本科重点专业和特色专业。2014 年入选国家级卓越小学教师培养计划改革项目，成为云南省唯 一承担国家级卓越小学教师培养项目的单位。2017 年承担了云南省首批小学教育专业公费师范生招生任务。 本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，掌握系统的教育理论与方法、学科知识与技能，具有较强的 教育实践能力、创新能力和自我发展能力，能胜任小学多学科教育教学、从事教育科研和管理的高素质应用型人才。 核心课程：儿童发展心理学、小学教育心理学、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、基础教育研究方法与 应用、汉语通论、儿童文学、初等数学研究、中国古代文学（文科方向）、微积分（理科方向）。 近三年来，本专业毕业生就业率均保持在 99％左右。

学前教育专业

（专业代码：040106） 师范本科，标准学制四年，授予教育学学士学位。 本专业现为楚雄师院重点专业，入选云南省应用型 人才培养模式创新实验区。 本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实， 素质全面，技能过硬，特长鲜明，热爱学前教育事业， 具有学前教育领域的基本理论、专业知识和基本技能， 能适应现代学前教育发展与改革需要，胜任幼儿园、早 教机构的教育教学和管理工作，能在企事业单位从事与 幼儿保健及教育相关的工作，具备较强实际工作能力的 应用型人才。 核心课程：幼儿保健学、学前心理学、学前教育学、 学前游戏论、幼儿园课程、幼儿园组织与管理。 目前学前教育师资社会需求较大，近三年来，本专 业毕业生就业率均达 100％。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知 识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识，接受人文学科主要方法的 基本训练，掌握人文学科教育和科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握人文学科的基本理论和基本知识；

2．掌握人文学科的基本方法；

3．具有人文学科教育的基本能力；

4．熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规；

5．了解人文教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、文学、历史学等。

核心课程：人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学 史、经济学原理、心理学、教育学等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

计算机科学与技术专业（专业代码：080901）

本科，师范方向，标准学制四年，授予理学学士学位。 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业需要的自然科学知识、计算机科学基础理论、计算 机软硬件系统及应用知识，具备信息系统构建与应用能力及初步经验，具有一定的外语运用能力，具有创 新、创业意识，具有竞争能力和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化，胜任计算机与信息技术教育、 应用、管理及维护工作的高素质应用型人才，包括电子商务与电子政务等领域的电脑系统分析师、电脑软件 开发师、软件测试师、信息系统管理师、信息安全工程师等。对于其中有志于从事教育工作的大学生，着力 使之培养成为中小学、中高等专业职业技术学校、培训机构计算机或信息技术课程的合格教师。 核心课程：高级语言程序设计、算法与数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机通信与网络、软 件工程、信息安全技术、大数据、离散数学、计算机组成原理等，开设教育类课程和教育技术与教学技能训 练等师范类课程，设置了下列三个专业方向选修课程：多媒体应用方向、软件工程方向、机器人教育方向。 近三年本专业就业率为 98.39%，其中 33.3% 进入政府部门、事业单位、学校就业和读研等，65.09% 到企业就业和出国就业等。

金融学专业（专业代码：020301）

非师范本科，标准学制四年，授予经济学学士学位。 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能系统掌握 金融基础理论和专业知识，熟悉中国和国际金融法规及相关 政策，有较强外语水平和计算机能力，能在各级各类中资和 外资银行、证券公司、基金组织、保险公司、保险中介机构 从事金融服务和风险管理工作的高素质、应用型人才。 核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计 量经济学、会计学、经济法、统计学、管理学、金融学、金 融市场学、投资学、保险学、商业银行经营管理、中央银 行学。 本专业 2017 年开始招生。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。