计算机科学与技术专业(专业代码:080901)
本科,师范方向,标准学制四年,授予理学学士学位。 本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握本专业需要的自然科学知识、计算机科学基础理论、计算 机软硬件系统及应用知识,具备信息系统构建与应用能力及初步经验,具有一定的外语运用能力,具有创 新、创业意识,具有竞争能力和团队精神,能适应技术进步和社会需求变化,胜任计算机与信息技术教育、 应用、管理及维护工作的高素质应用型人才,包括电子商务与电子政务等领域的电脑系统分析师、电脑软件 开发师、软件测试师、信息系统管理师、信息安全工程师等。对于其中有志于从事教育工作的大学生,着力 使之培养成为中小学、中高等专业职业技术学校、培训机构计算机或信息技术课程的合格教师。 核心课程:高级语言程序设计、算法与数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机通信与网络、软 件工程、信息安全技术、大数据、离散数学、计算机组成原理等,开设教育类课程和教育技术与教学技能训 练等师范类课程,设置了下列三个专业方向选修课程:多媒体应用方向、软件工程方向、机器人教育方向。 近三年本专业就业率为 98.39%,其中 33.3% 进入政府部门、事业单位、学校就业和读研等,65.09% 到企业就业和出国就业等。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知 识,能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的 复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习人文学科的基本理论和基本知识,接受人文学科主要方法的 基本训练,掌握人文学科教育和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握人文学科的基本理论和基本知识;
2.掌握人文学科的基本方法;
3.具有人文学科教育的基本能力;
4.熟悉国家有关人文教育的方针、政策和法规;
5.了解人文教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、文学、历史学等。
核心课程:人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学 史、经济学原理、心理学、教育学等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 计算机科学与技术(师范类)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (4) | 物理必选 |
| 河北 | 计算机科学与技术(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 人文教育(师范类) | 历史类 | 4 | ||||||
| 辽宁 | 计算机科学与技术(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 计算机科学与技术(师范) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 计算机科学与技术(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2420(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 人文教育(师范类) | 历史类 | 2 | 2420(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 湖南 | 人文教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 计算机科学与技术(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 计算机科学与技术(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 31 | ||
| 人文教育(师范类) | 文科 | 79 | ||||||
| 新疆 | 人文教育(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人文教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 493 | 41200 | ||
| 辽宁 | 计算机科学与技术(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 472 | 55007 | ||
| 福建 | 人文教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 18023 | 2414(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 计算机科学与技术(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 121874 |

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