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楚雄师范学院社会体育指导与管理和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 19:33:34 解决时间：2022-11-04 08:14

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一、社会体育指导与管理和汉语国际教育录取分数线(云南)

二、社会体育指导与管理和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

楚雄师范学院

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业（专业代码：050103）

师范本科，标准学制四年，授予文学学士学位。本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学高素质应用型人才。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、外国文化概论、对外汉语教学概论、跨文化交际概论、东南亚概况、第二语言习得理论、教育学、心理学、对外汉语课程与教学论。 2008 年以来每年正常招生，师资力量雄厚，教学资源丰富，并先后与泰国、越南、老挝等国家相关高校签署了合作交流与办学协议书，与泰国和老挝的 18 所大、中、小学校签署了教学实习基地协议。从 2011 年以来，每届学生都到泰国进行半年时间的实习，为学生毕业后增强就业综合实力，顺利在国内外就业创造了良好的条件。该专业近三年来的毕业生就业率保持在 95% 以上，其中 66% 的毕业生在国内相关学校从事教育工作，15% 的毕业生被国家汉办选拔派遣到国外相关学校和文化机构工作，8% 的毕业生在党政机关和国有企业工作，还有部分毕业生升学读研。

体育学类社会体育指导与管理

楚雄师范学院

层次本科

学制四年

社会体育指导与管理专业（专业代码：040203）

非师范本科，标准学制四年，授予教育学学士学位。本专业培养具有良好的道德修养和文化素养，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、体育休闲娱乐指导工作，并具有体育健身休闲娱乐业经营管理、社会体育工作组织管理、咨询指导、经营开发及教学科研等方面工作能力的应用型人才。核心课程：体育概论、体育社会学、社会体育管理、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、篮球健身理论与实践、排球健身理论与实践、足球健身理论与实践、武术健身理论与实践、网球健身理论与实践、健美操与体育舞蹈健身理论与实践课程。本专业近年就业率为 98.3%，其中，在党政机关、国有事业单位、企业、基层服务项目就业及考研升学的学生占毕业生总人数的比例为 58.7%。 ◎

三、社会体育指导与管理和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
四川	汉语国际教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	11
云南	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	19

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
黑龙江	汉语国际教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	374	52141
江西	汉语国际教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	479	83230
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	487	180148
海南	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批	普通类	545	20040	（08）	政/地/史(3选1)
四川	汉语国际教育（师范）	理科	本科二批	普通类	484	121874

五、就业前景

社会体育指导与管理

1.社会体育指导与管理就业前景：
社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。以服务国家经济社会发展为宗旨，培养适合全民健身事业发展需要的，能够在城乡社区、企事业单位、体育社会组织等领域，从事大众健身的指导与服务、健身活动的组织与策划、商业性体育场馆、体育协会及健身俱乐部的经营与管理、健身项目的开发与推广等工作，具有社会体育指导职业素养和管理与创新能力的应用型专门人才。
2.社会体育指导与管理就业方向：
本专业毕业生一般就业方向有社会体育管理机构，各类体育协会，体育俱乐部，体育企业，体育场馆部门等。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 08:14

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