朝阳师范高等专科学校2021年在吉林各专业录取分数线,2021朝阳师专吉林分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

应用韩语专业开设于2011年，与韩国培材大学实施“3+2”教育合作，至今已有50多名学生赴韩国留学深造。该专业由实行小班化教学，办学特色鲜明，合作办学的学生在校期间所学课程与韩国大学对接、学分互认。

【培养目标】培养符合社会和市场需求，具备扎实的韩语语言基础知识、良好的职业道德、综合的韩语实用基本技能，掌握商务外贸知识，熟悉国际贸易基本程序，掌握现代化办公设备操作技能，具备外语、经贸、营销等较广泛的专业方向知识，同时能够胜任韩汉双语翻译的高级技术技能型专门人才。

【核心课程】综合韩语、韩语口语、韩语阅读、韩语听力、韩语视听说、韩文写作、经贸韩语、导游基础知识、国际贸易实务、外贸韩语函电、韩语翻译、韩国概况等。

【师资队伍】该专业现有专任教师11人，其中3人为韩国留学硕士，1人具有韩国长期培训经历。教师先后在省级以上刊物公开发表学术论文20余篇，主持参与各级科研立项10余项，建有校级网络课程1门。

【实训条件】该专业现有多媒体语言实验室3间、涉外商务实训室1间（共享），总面积300多平米，设备总值44万元，充分满足实训教学需要。同时，确立了锦湖韩亚高尔夫俱乐部（威海）有限公司、丹东顺达贸易公司、丹东大山经贸有限公司、朝阳睿新电子科技开发有限公司等校外实训基地。

【就业方向】毕业生主要在韩国、北京、山东威海、烟台、省内的沈阳、大连、丹东、朝阳等地外企、外贸公司等就业，从事韩汉翻译、外经外贸、外事服务、涉外文秘等工作。该专业多家涉外公司、企业实现联合办学，实施“订单培养”。其中，大部分毕业生已成为业务骨干或单位领导，受到用人单位的一致好评。

【专业特色】该专业坚持以出国留学深造和实现涉外就业为导向，基于与韩国大学的教育交流合作，努力培养学生的韩语语言应用能力，在胜任韩汉双语翻译的基础上，全方位发展学生的专业能力和核心专长，致力于人才培养，实现海外求学和高薪就业。

小学教育(三年制)专业开设于2010年，该专业为高中起点，注重学生从教技能的培养，追求课程设置和学生培养规格的高标准、高规格。八年来该专业不断发展进步，已先后有5届400余名学生毕业，其中通过专升本考试进入本科院校学习的有50余人。2017年12月小学教育(三年制)专业与我校学前教育专业一起获批 “辽宁省高水平特色专业群” ，是一个很有发展前景的专业。

【培养目标】小学教育（三年制）专业培养能够适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有良好的综合素质，掌握宽广扎实的现代基础教育（小学阶段）基础理论知识及专业教育技能，具备健全的人格、现代教育理念、创新精神和较强的适应能力，能够从事小学学科教学和教育科研、教育管理，具有专科学历，全面发展的小学教育师资。

【核心课程】本专业课程由通识教育课程、学科专业教育课程、教师教育课程、专业选修课程和个性选修课程五大版块组成。核心课程主要开设政治理论、教育理论、心理学理论、中文、英语、高等数学、计算机、课程教学论等。

【师资队伍】小学教育（三年制）专业拥有一支年龄结构、职称结构、学历结构合理，专业理论深厚的师资队伍，现有专任教师68名。其中教授12名，副教授38名。 专任教师全部为本科以上学历，其中具有硕士学位13人。近年来，本专业教师先后撰写出版专著、教材15部，在省级以上刊物发表论文近百篇，主持或参与省、市、校各级科研立项及教改立项课十余项。

【实训条件】小学教育（三年制）专业采取分散与集中相结合的实习、实训方式。与朝阳市双塔区燕都小学、文化路小学等学校以及北京、广东东莞等地的私立小学建立了良好的合作关系，可用于学生的教学见习和实习活动。

【就业方向】各级各类公办、民办小学教师、中小学心理咨询和其他教育工作者、各类培训机构的教师，也可参军入伍、参加公务员考试或成为企业文职人员、商业代表等。

【专业特色】小学教育（三年制）专业在人才培养上，以“真诚牵手 成就人生”的牵手教育理念为指导，注重对学生的教师职业技能的培养，强调理论联系实际。师资力量雄厚，教学设备先进，就业方向多元化、就业率高。可为学生提供专升本机会，学生可以通过考试进入本科院校学习。

会计专业开设于1995年，为我校的优势专业，学生专业技能过硬，就业率和社会认可度高。

【培养目标】本专业培养具有良好的思想品德和职业道德，掌握会计理论基础知识和实践操作技能的应用型会计人才。

【专业特色】该专业注重学生实践操作技能培养，建立了电算化模拟实训室和手工模拟实训室，配备了先进的用友财务软件，印制了仿真实训用账证，强化了学生会计做账技能；建立了企业财务模拟实训室，提高学生财务管理能力。

【修业年限】标准学制3年。

【核心课程】基础会计、财务会计、成本会计、税收学、会计电算化、财务管理、管理会计、基础会计实务、综合会计实务、审计学、纳税申报实务等。

【就业岗位群】可从事各企事业单位会计、出纳、审计、主管会计等相关财务工作，也可从事市场营销、统计、银行、办公室文员等相关的企业管理工作，就业率每年均达到90%以上。

【师资队伍】现有教师15人，具有硕士以上学历的13人，副教授以上职称的7人。专业主干课教师均具有企业一线工作经历，为指导学生实践技能奠定了坚实的基础。

【实训条件】建立了会计电算化实训室，配备了正版的用友T6电算化软件、网中网手工做账软件，并准备了充足的手工模拟实训材料指导学生进行校内仿真模拟实训操作。同时与校外规模较大的财务公司建立了校企合作实训基地，为学生提供了参与企业财务管理的实践机会。

【师生获奖】本专业学生连续两年在辽宁省高职院校职业技能大赛（会计技能）中荣获一等奖，并于2018年6月份代表辽宁省参加全国职业技能大赛，期待取得好成绩。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从 事中小学数学教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研 究和管理工作。

主要职业能力

1．具备较高的科学和人文素养；

2．具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力；

3．具备一定的组织管理能力以及常见教育问题的指导能力；

4．掌握扎实的初等数学知识，以及高等数学和数学教育的基本理论与思想，具备数学建 模和数学软件应用知识；

5．熟悉数学史、数学课程标准和数学教材的演变历史。

核心课程与实习实训

1．核心课程

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学 课程与教学论、心理学、教育学等。

2．实习实训

在校内进行教育见习、教师礼仪、教师技能等实训。

在小学、初中或社会教育培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

科学教育小学教育数学与应用数学