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滁州学院体育教育(师范)和车辆工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-24 10:45:59 解决时间:2022-11-05 22:01

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一、体育教育(师范)和车辆工程录取分数线(安徽)
理科
年份体育教育(师范)车辆工程
2021--464
2020--480(车辆工程(3900元/年))
2019--460
2018--469
2017--450
二、体育教育(师范)和车辆工程专业介绍
机械类 车辆工程
滁州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向,以“产教融合、校企合作”为主要路径,培养德、智、体、美全面发展,适应社会发展需要,掌握汽车设计、汽车制造、汽车试验与检测的专业知识、基本技能和方法,具备较强的专业实践动手能力和创新精神,具有从事本专业技术应用工作能力的高素质应用型专门人才。

主干学科:机械工程、力学、控制科学与工程

核心课程:画法几何及机械制图、理论力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、汽车理论、汽车构造、汽车设计、材料力学等。

特色课程:汽车发动机原理、汽车电器与电子设备、检测与仪表

就业方向:毕业生可在企事业单位从事汽车产品设计、制造、运用和检修等相关技术及管理工作。

体育学类 体育教育(师范)
滁州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;

2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;

3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;

4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;

5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。

主干学科:体育学、教育学、心理学。

核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、体育教育(师范)和车辆工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
安徽车辆工程理科本科二批普通类-40
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
安徽车辆工程理科本科二批普通类464112780
五、就业前景
车辆工程
1.车辆工程就业前景:
随着汽车工业的迅速发展,汽车的需求量也是越来越大,与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场,急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才,特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。 同时,围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起,使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起,车辆工程专业研究的范围也更加广泛,涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向:
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销,以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。 具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作;可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作;也可从事相关的教学及科研工作。
  中专 2022-11-05 22:01

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