基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉学校体育与健康教育工作规律,具备较 强的实践能力,从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向
主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位,在教师、培训岗位群,从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛,以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。
主要职业能力
1.具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力;
2.具备训练中小学生课余运动代表队的能力,掌握科学运动选材的方法;
3.具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力,掌握身体素质锻炼的原则和方法;
4.具备处理常见运动损伤的能力;
5.掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能:
6.掌握体质测量与评定的基本方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2.实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。
在农村中小学或其他体育机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工
衔接中职专业举例
学前教育运动训练
接续本科专业举例
体育教育小学教育
崇左幼儿师范高等专科学校的前身是创办于1982年的南宁地区教育学院,2019年3月,经广西壮族自治区人民政府批准并报教育部备案,正式改制更名为崇左幼儿师范高等专科学校。学校性质为公办全日制普通高校。
学校占地面积617亩,首期校舍建筑面积16.8万平方米。现有多媒体教室座位5320个,语音室座位165个、教学用计算机550台,并建有现代化的校园网络服务体系,教学科研仪器设备总值为2545万元。图书馆建筑面积1.49万平方米,现有馆藏纸质图书26.3万册,另有电子图书8万余册,中外文期刊1000多种。校内有实验(实训)室和实训基地63个,校外建有稳定可靠的实习实训基地12个。
招生电话:0771-7832218 0771-6461156
普通高考高职高专普通批次
资助政策
南宁地区教育学院设有完善的学生资助机制。对于品学兼优学生,学校设有不同层次、类型和级别的奖学金。对于家庭经济困难学生,学院设有国家奖学金、励志奖学金、广西自治区政府奖学金、国家助学贷款、勤工俭学、校内助学金等资助项目。对于服务基层的毕业生,学院依据国家相关政策,制定了学生申请学费代偿等办法,形成了完善的经济资助体系。具体如下:
一、奖学金
1、 国家奖学金
国家奖学金奖励对象为学院大二以上品学兼优的学生,评选名额不超过学院总人数5%,
获奖金额为8000元/年。
2、 广西壮族自治区政府奖学金
广西壮族自治区政府奖学金奖励对象为学院品学兼优学生,评选名额为6人/年,金额为
5000元/年。
3、 国家励志奖学金
国家励志奖学金奖励对象为学院品学兼优且家庭经济困难学生,评选名额为学院人数
5%,奖励金额为5000元/年。
二、助学金
1、国家助学金
国家助学金资助对象为我院家庭经济困难学生,资助金额分为一等、二等两个等次,一等助学金3500元/年,二等助学金2800元/年。2015——2016学年度,我院受国家助学金资助人数为全院总人数51.59%,该年度资助金额累计88.25万元。
2、南地区教育学院校内助学金
校内助学金是我院独立设置的对我院家庭经济困难学生进行资助的助学金项目。2015——2016学年度,我院累计资助120名家庭经济困难学生,资助金额为3.6万元。
3、勤工俭学
为培养我院家庭经济困难学生独立自主、坚强自立的意识,我院针对家庭经济困难学生
设立了勤工俭学项目,2015——2016我院共设34个勤工俭学岗位,共发放勤工俭学金额6.8万元。
三、代偿
1、 入伍代偿
对于自愿参军入伍的在读生、应届毕业生,我院均响应国家号召,帮助学生申请学费代
偿。2015——2016学年度,我院共5名毕业生自愿申请入伍,并获得共计4.92万元的学费代偿。
2、边远地区代偿
对于自愿到基层服务就业的学生,我院依据国家政策均帮助学生申请学费代偿、助学贷款代偿。2013年,我院共发放万元的代偿金额10.5万元,2014年发放万元的代偿金额22.893万元,2015年依据国家政策所有到基层就业的应届毕业生均获得学费代偿的资格,我院组织200名毕业生到当地资助中心申请万元的代偿金额。
四、生源地助学贷款
对于家庭经济困难专科学生,依据国家政策可申请不高于8000元/年的助学贷款。其中,
我院积极组织学生申请生源地助学贷款,目前我院共计700余名学生申请生源地助学贷款,共计金额万280万元。
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专业介绍教育类体育教育崇左幼儿师范高等专科学校层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握义务教育阶段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉学校体育与健康教育工作规