滁州职业技术学院2021年安徽各专业录取分数线

学制：三年

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备良好职业通用能力、掌握计算机行业基本能力及适合各种不同岗位具备岗位专项技能德、智、体、美、能全面发展的高端技能型人才。

主要课程：第一学年学习包括计算机应用基础、计算机网络应用、数据库应用技术等行业基本能力课程；第二学年起根据自身学习情况及兴趣爱好，选择包括ERP开发工程师、ERP实施员、综合布线员、网络工程师、IT工程师等不同的岗位专项能力课程。

就业方向：本专业主要面向有计算机类人才需求的企业，从事计算机应用相关岗位工作。

主要实习实训项目：根据选择的岗位不同有针对性的开设实训项目，已设置的实训项目包括：办公设备应用、办公软件应用、ERP生产链、ERP供应链、ERP现场实施、ERP开发、机房服务器管理、光纤网络布线设计与施工、办公设备使用与维护、存储设备的维护和管理、园区布线设计与施工、网络设备管理与维护、网络架构分析与设计等。

可获得的证书：通过考试可获取中级以上国家职业资格证书、微软网络系统管理员或华为网络工程师证书、计算机操作工等职业资格、国家人力资源和社会保障部初级或中级“企业信息管理师”职业资格、“全国信息工程师”等证书。

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的网站建设、网页设计、销售推广、网络服务与管理等能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能胜任网站建设、维护员、网络营销员及网络客服员等岗位工作要求的高端技能型专门人才。

二、主要课程

电子商务概论、Photoshop、Flash制作、Internet应用技术、网页设计与制作、网络营销、物流、数据库应用、电子商务网站建设、电子商务案例分析、电子商务平台操作实务、电子商务法规、会计核算与财务管理、商务英语等。

三、师资力量

目前电子商务专业教研室有8名专任教师，有1名专业带头人和4名专业骨干教师，专业教师数量能够满足本专业教学的需要。专任教师中35岁以上3人，35岁以下5人；专任教师中有8人具有大学本科学历， 5人具有硕士学位；有2人具有副教授等高级职称。

四、教学设施与条件

电子商务专业现有具有模拟和仿真条件的校内实训室。实训室均配备了服务器、不间断电源、交换机等网络设备，还配有86台高配置品牌客户机，拥有先进的多媒体教学设施。教学中能保证每位学生都有一台性能良好的台式电脑进行课堂实操。实训室充分利用现代信息技术，配置了模拟教学软件。在电子商务实训室配备了电子商务模拟平台―德意电子商务模拟系统、浙江大学科技公司发行的电子商务模拟平台系统，应用于电子商务的教学和实训，该系统包括网上交易、网上银行、物流配送、CA认证、网络营销、企业网站、教学管理、学习园地等板块，通过虚拟方式可以完成电子商务活动的全过程。此外，还配备了助理电子商务师技能培训考试平台，用于助理电子商务师的技能训练和鉴定。为了增加学生实训技能，目前电子商务专业还与4家企业达成“校企合作协议”，定期与企业交流，获得社会对学生培养方面的要求。

五、实习实训项目

本专业注重加强学生实践能力的培养，第四学期采用模块化集中实训的方式分阶段的在机房分阶段完成《Photoshop 设计基础课程》、《Flash 制作》、《计算机网络技术与应用》、《网页设计与制作》、《数据库程序及应用》、《电子商务网站建设》、《网络编辑课程》七门课程的学习，学习内容采用工学结合、递进式教学完成。此外还在第五学期集中实训《电子商务模拟平台操作》。此外学生超过半年的企业顶岗实习。

五、职业资格鉴定

通过学习可以获得中国人力资源和劳动保障部颁发的“电子商务师”证书。2010 -2012三届毕业生 “助理电子商务师”的职业资格证书的考试通过率达到85.6% 以上。此外，还有多人取得了“营销师”、“会计从业资格证”等其它证书。 电子商务专业的毕业生“双证”毕业率达到100%。

六、就业方向

毕业生适合从事各类型企业的网上营销、客户开发及业务推广工作，政府部门的网上采购工作，网络服务业的电脑操作、网络维护工作等。

七、毕业生就业率

2003届电子商务毕业生就业率达99%，2004届就业率达100%，2005届就业率达98%，2006届就业率达99%，2007-2012届就业率达100%。

师资队伍：本专业教学团队中双师型教师占教师队伍的90%以上，专业教师中具有硕士学位（含在读研究生）占80%以上，现有省级教学名师1名，院级教学名师1名，省级教坛新秀1名，院级教坛新秀2名。本专业在师资队伍建设、课程体系与教学内容、教学方法与手段、教材建设、教学管理、人才培养质量等方面形成了明显的特色，对学校的专业建设产生了积极的示范和带动作用。

培养目标：本专业主要培养具有一定创新精神和实践能力，可从事汽车使用、检测、管理、维修等方面的工作，具有汽车装配、调试、汽车故障检测、维修、汽车损伤鉴定、汽车维修企业管理能力，能直接在生产一线、汽车检测站、汽车售后故障维修等技术和维修管理岗位进行工作的高端技能型专门人才。

主要课程：开设理实一体的项目化课程2门《汽车发动机构造与维修》、《互换性与测量技术》；省级精品课程2门《机械制图及CAD》、《互换性与测量技术》；院级精品课程1门《汽车发动机构造与维修》。

另开设专业核心课程有《汽车底盘构造与维修》、《汽车电子电气系统与维修》、《空调与暖风》、《自动变速器构造与维修》、《汽车检测与维修技术》、《汽车故障诊断技术》、《汽车维修企业管理》、《汽车保险及理赔》等。

实习实训：汽车实训中心，包含了汽车发动机拆装实训室、汽车电器实训室、汽车变速器实训室，另外拟利用奥贷设备筹建汽车检测实训室、汽车车身修复与涂装实训室，以更好地为本专业服务。

可取得证书：经过三年的学习，毕业生通过技能鉴定考试，可取得汽车维修工（中级、高级）、OSTA（高级）发动机维修师、汽车电器维修师、变速器维修师、底盘维修师等8项汽车维修专项技能证书。本专业往届毕业生中不少学生已成为滁州车辆性能检测站、一汽大众、上海大众等知名品牌4s店的项目经理和维修技师。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

学制：三年

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具有扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术等基础理论知识，理解物联网体系结构，掌握射频识别（RFID）技术，熟练掌握单片机以及传感器的应用，熟悉一种或多种PC平台应用软件设计与开发、掌握嵌入式系统开发的基本知识与技能，掌握电子产品设计、制造与检测技能，能够胜任智能电网、智能交通、智能家居（楼宇自动化/现代物业管理）、智能农业（精细化农牧业/有机农业/食品安全）等岗位工作的高端技能型人才。

主要课程：物联网技术基础、电子技术基础、计算机程序设计、单片机应用技术、嵌入式技术与应用、无线传感器网络技术、RFID技术与应用、物联网系统设计与实施、无线网络技术应用、物联网监控系统设计、计算机网络设备、网络安全等。

主要实训环节：电子技术基础项目实训、程序设计技术项目实训、单片机应用技术项目实训、无线传感器网络设计实训、嵌入式技术与应用项目实训、RFID技术与应用项目实训、ZigBee技术与应用项目实训、联网应用系统设计实训等。

实践教学条件： 现有网络综合布线、网络设备、软件开发、嵌入式系统工程、电工电子、通信等实训室，另外还拥有8个计算机机房。以现有的实训室、机房为基础，依托电子技术、网络技术、单片机技术与嵌入式系统实训设施，学院又筹资近百万元新增无线传感技术实训室、物联网应用技术实训室等，能充分满足物联网应用技术专业人才培养的需求。

可取得的证书：通过考试可获物联网构建技术员、物联网系统维护员、物联网应用技术员高级证书等职业资格证书为。其他可获取的相关职业资格证书为：国家计算机软件水平考试程序员、全国计算机应用技术证书(NIT)、嵌入式系统工程师等。

就业方向：本专业的毕业生可以从事各类物联网的构建与维护、物联网应用系统设计、电子产品组装与检测、嵌入式应用系统设计、物联网技术支持及产品销售等工作。如物联网相关产品生产制造销售企业、物联网应用系统设计公司、已构建物联网的单位等。