类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
理科 | 本科提前批A段 | 普通类 | 630 | 605 | 2569 | - |
本科提前批B段 | 587 | 576 | 5089 | |||
本科一批 | 609 | 539 | 10139 | 452 | ||
本科一批B段 | 554 | 523 | 12808 | |||
本科一批 | 中外合作办学 | 563 | 546 | 9033 | ||
文科 | 本科提前批A段 | 普通类 | 624 | 612 | 640 | - |
本科提前批B段 | 599 | 599 | 1058 | |||
本科一批 | 612 | 592 | 1365 | 520 | ||
本科一批B段 | 582 | 580 | 1963 | |||
本科提前批B段 | 公费师范生 | 599 | 599 | 1058 | - | |
本科一批 | 专业志愿 | 591 | 583 | 1814 | 520 |
专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|
经济学类(办学地点净月校区)(包含专业经济学、金融学、市场营销、会计学、人力资源管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
数学类(包含专业数学与应用数学、统计学) | 四年 | 1 | |||
物理学类(包含专业物理学、材料物理、电子信息科学与技术) | 四年 | 3 | |||
地理科学类(包含专业地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学) | 四年 | 1 | |||
生物科学类(包含专业生物科学、生物技术) | 四年 | 2 | |||
环境科学与工程类(办学地点净月校区)(包含专业环境科学、环境工程、生态学) | 四年 | 2 | |||
教育技术学(师范类)(办学地点净月校区) | 四年 | 1 | |||
化学(师范类) | 四年 | 1 | |||
心理学(师范类) | 四年 | 1 | |||
计算机科学与技术(办学地点净月校区) | 四年 | 1 | |||
计算机科学与技术(中外合作办学)(招有专业志愿考生,不接受调剂)(办学地点净月校区) | 四年 | 3 | |||
智能科学与技术(办学地点净月校区) | 四年 | 1 | |||
会计学(中外合作办学)(招有专业志愿考生,不接受调剂)(办学地点净月校区) | 四年 | 4 | |||
图书馆学(办学地点净月校区) | 四年 | 1 | |||
少数民族预科班(化学)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学) | 本科一批B段 | 一年 | 1 | ||
少数民族预科班(经济学类)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学)(包含专业经济学;金融学;市场营销;会计学;人力资源管理) | 一年 | 1 | |||
少数民族预科班(数学类)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学)(包含专业数学与应用数学;统计学) | 一年 | 1 | |||
少数民族预科班(物理学类)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学)(包含专业物理学;材料物理;电子信息科学与技术) | 一年 | 1 | |||
少数民族预科班(地理科学类)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学)(包含专业地理科学;人文地理与城乡规划;地理信息科学) | 一年 | 1 | |||
少数民族预科班(新闻传播学类)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学)(包含专业新闻学;广告学) | 一年 | 1 | |||
经济学类(办学地点净月校区)(包含专业经济学、金融学、市场营销、会计学、人力资源管理) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
政治学类(办学地点净月校区)(包含专业政治学与行政学、国际政治、法学、行政管理) | 四年 | 1 | |||
马克思主义理论类(包含专业思想政治教育、社会学、哲学) | 四年 | 4 | |||
教育学类(师范类)(包含专业教育学、学前教育、小学教育) | 四年 | 1 | |||
汉语言文学(师范类) | 四年 | 1 | |||
英语(师范类) | 四年 | 1 | |||
商务英语(办学地点净月校区) | 四年 | 1 | |||
历史学(师范类) | 四年 | 2 | |||
广播电视编导(招有专业志愿考生,不接受调剂)(办学地点净月校区) | 四年 | 5 | |||
少数民族预科班(日语)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学) | 本科一批B段 | 一年 | 1 | ||
少数民族预科班(政治学类)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学)(包含专业政治学与行政学;国际政治;法学;行政管理) | 一年 | 1 |
专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|
少数民族预科班(新闻传播学类) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 523 | 12808 |
少数民族预科班(数学类) | 529 | 11802 | |||
少数民族预科班(经济学类) | 530 | 11633 | |||
少数民族预科班(地理科学类) | 533 | 11132 | |||
少数民族预科班(物理学类) | 534 | 10929 | |||
环境科学与工程类 | 本科一批 | 539 | 10139 | ||
会计学(中外合作办学)(招有专业志愿考生,不接受调剂) | 546 | 9033 | |||
少数民族预科班(化学) | 本科一批B段 | 554 | 7873 | ||
计算机科学与技术(中外合作办学)(招有专业志愿考生,不接受调剂) | 本科一批 | 558 | 7285 | ||
智能科学与技术 | 560 | 7014 | |||
图书馆学 | 563 | 6650 | |||
计算机科学与技术 | 573 | 5408 | |||
经济学类 | 577 | 4960 | |||
心理学(师范类) | 580 | 4646 | |||
教育技术学(师范类) | 580 | 4646 | |||
少数民族预科班(日语) | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 580 | 1963 |
地理科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 4538 |
少数民族预科班(政治学类) | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 582 | 1857 |
广播电视编导(招有专业志愿考生,不接受调剂) | 本科一批 | 583 | 1814 | ||
生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 586 | 4063 |
经济学类 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 592 | 1365 |
物理学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 3154 |
教育学类(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 1017 |
历史学(师范类) | 601 | 973 | |||
马克思主义理论类 | 601 | 973 | |||
商务英语 | 605 | 849 | |||
数学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 2367 |
政治学类 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 769 |
英语(师范类) | 608 | 769 | |||
化学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 | 2293 |
汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 640 |
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
会计专业培养富有社会责任感,具有良好的道德品质,掌握经济学、管理学等相关知识;系统掌握本专业基本理论与方法、熟练掌握本专业实务操作技能;掌握相关法律、计算机、外语知识;具有创新意识和专业发展潜力,身心健康,能够在各类营利与非营利组织从事会计管理与实务工作的高素质复合型人才
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求:
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;
3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;
4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;
6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;
8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;
9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术。
核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):
示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。
示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
旨 在培养德智体全面发 展的具备心理学及相关学科的基本理论、专业知识与技能的优秀心理学基础科学研究和教学人才,为相关学科输送高质量的研究生生源。同时也为高等院校、医疗机 构、公安司法部门、营销公司等企事业单位培养从事心理健康教育、心理咨询服务、心理学应用等工作的专门人才。
专业代码:080907T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外,开设的专业课程主要包括:智能科学技术导论(含脑科学、生命科学与认知科学)、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案,由专业中的教授为本科生开设提高性的课程,使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程,并接受高水平教师的培养。另外,我们还为本科生配备导师,指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业:
控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识;2.掌握计算机技术方面的基本技能;3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;4.了解本学科的发展动态;5.了解智能科学与技术的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识,接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
为艺术类专业,突出创意能力和技能培养,旨在培养具有扎实的影视理论基础和丰富学科知识积累,有创新能力和全球化视野,适应21世纪发展需要,可从事影视制片、编导、策划、摄制、后期编辑与制作、主持与采访等工作的高层次复合型人才。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;
2.掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术;
3.具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力;
4.熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规;
5.了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域:本专业知识体系包含6个核心知识领域,分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础,包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域;应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力,包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例:
示例一:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(36学 时)、信息技术与课程整合(54学时)、教学媒体的理论与实践(54学时)、多媒体与网络教学资源 的设计与开发(54学时)、信息化教学环境建设(54学时)、远程教育应用(36学时)。
示例二:教育技术学导论(32学时)、教学系统设计(48学时)、教育技术研究方法(48学 时)、教育传播学(32学时)、多媒体课件设计与开发(48学时)、教育电视节目编导与制作(48学 时)、远程教育应用(48学时)、信息技术课程教学论(48学时)。
示例三:教育技术学导论(36学时)、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法(54学 时)、教育传播学(36学时)、多媒体课件设计与开发(54学时)、教育电视节目编导与制作(54学 时)、远程教育应用(54学时)、信息技术教育应用(54学时)。
主要实践性教学环节:教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验:模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士或理学学士或工学学士。
2020年东北师范大学吉林省招生专业:计算机科学与技术(中外合作办学)(中外合作办学)(招有专业志愿考生,不接受调剂)、预科班(学制1年)(数学类)(少数民族预科班)、会计学(中外合作办学)(中外合作办学)(招有专业志愿考生,不接受调剂)、
2020年东北师范大学辽宁省招生专业:教育学类(教育学、学前教育、小学教育)(师范类)、新闻传播学类(新闻学、广告学)、经济学类(经济学、金融学、市场营销、会计学、人力资源管理)、环境科学与工程类(环境科学、环境工程、生态学)、汉语言文学(
2020年东北师范大学山西省招生专业:马克思主义理论类包含专业:思想政治教育、社会学、哲学、生物科学类(包含专业:生物科学、生物技术)、会计学(中外合作办学)(2.8万)、教育技术学(师范类)、教育学类(师范类)包含专业:教育学、学前教育、
2020年东北师范大学河北省招生专业:政治学类、日语(师范类)、教育学类(含教育学、学前教育、小学教育专业;师范类)、图书馆学、历史学(国家公费师范生)、思想政治教育(国家公费师范生)、生物科学(公费师范)(国家公费师范生)、环境科学与工程
2020年东北师范大学天津市招生专业:教育学类(教育学、学前教育、小学教育)(师范类)、心理学(师范类)、汉语言文学(师范类)、物理学类(物理学、材料物理、电子信息科学与技术)、数学与应用数学(师范类)(国家公费师范生,入学须签订协议,新生
2020年东北师范大学北京市招生专业:经济学类、计算机科学与技术、政治学类、会计学(中外合作办学)、英语(师范)、计算机科学与技术(中外合作办学)、数学类、汉语言文学(师范)等8个专业。2020年东北师范大学北京市录取分数线(供大家参考,如
学校地区专业年份批次类型分数东北师范大学人文学院内蒙古电气工程及其自动化2016二批理科373学校地区专业年份批次类型分数东北师范大学人文学院内蒙古电气工程及其自动化2016二批理科373东北师范大学人文学院内蒙古电气工程及其自动化2015二批理科348
学校地区专业年份批次类型分数东北师范大学人文学院内蒙古电气工程及其自动化2015二批理科348学校地区专业年份批次类型分数东北师范大学人文学院内蒙古电气工程及其自动化2016二批理科373东北师范大学人文学院内蒙古电气工程及其自动化2015二批理科348
东北师范大学2020年内蒙古各专业录取分数线:少数民族预科班(新闻传播学类)理科录取分数线为523分,少数民族预科班(数学类)理科录取分数线为529分,少数民族预科班(经济学类)理科录取分数线为530分,少数民族预科班(地理科学类)理科录取
2020年东北师范大学内蒙古招生专业:汉语言文学(师范类)、少数民族预科班(物理学类)(办学地点东北师范大学)(预科培养地点东北师范大学)(包含专业物理学;材料物理;电子信息科学与技术)、计算机科学与技术(办学地点净月校区)、历史学(师范类