重庆师范大学小学教育(语文)专业-重庆师范大学
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握系统的小学教育基本规律和现代教育技术，具有扎实、宽厚的文化科学知识，深厚的语文素养，胜任小学教育、教学工作，具有现代教育观念并能从事教育研究的小学教育工作者。
主要课程:：写作、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、儿童文学、大学英语、计算机应用基础、小学儿童教育心理学、小学教育学、教育科研方法、小学语文课程与教学等课程。
就业方向:：毕业生可在小学等基础教育部门担任语文、社会学科教学、教研工作。
学生感言：小学教育（语文）专业，梦想启航的地方。四年，从一无所知到五项全能，从默默无闻到感动校园。上讲台上舞台上平台，写黑板写策划写规划。在这里，学识的增长是基础，能力的提升是强项，全面的发展是常态，实践的锻炼是特色。只要你愿意，这里将是你成为小学教师的启航路；只要你努力，这里将是你教师生涯的护航军。从这里出发，小学教师之路，一路畅行，根本停不下来！
小学教育(全科教师 免费师范生 本科 文理兼收)-重庆三峡学院
本专业按照“本科定位、全科定性、小学定向”的培养方向和“下得去、留得住、干得好”的培养要求，旨在培养具有良好的人文素养、扎实的全科知识、娴熟的教师技能，具备小学各科教育教学和相关管理研究能力。主要课程有：汉语基础、中外文学、教育心理学、三笔字训练、音乐基础、美术基础教育学、初等数学、小学语文教学理论与实践、小学数学教学理论与实践、小学英语教学理论与实践等。本专业属定向培养，学制四年，毕业后担任重庆市相关区县基础教育小学全科教师或到基础教育管理部门从事教育管理工作。
2.物理学（师范类·本科·理工类）
本专业主要培养具备普通中学和中等职业物理教学和企业从事基础研究基本能力。主要课程有：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练等。学制四年，毕业后可从事各级初、高中、中职学校物理教学和相关教育管理研究，也可到相关企业事业单位从事生产研发工作。
3.化学（师范类·本科·理工类）
本专业学生主要学习化学和应用化学的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生的教师素养，具备从事化学教育、化学实际应用等基本能力。主要课程有：物理化学、无机化学、分析化学、有机化学、无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验、分析化学实验、环境化学、化学工程基础、教育学与心理学基础、化学教育理论与方法、等。学制四年，毕业后可从事中学化学教学和教育管理研究等工作，也可到化工行业从事生产研发工作。
小学教育(3+2数学)-重庆市酉阳职业教育中心
培养目标::培养合格的中、小学教师及相关行业实用型人才
特色课程:：小学教育学、小学心理学、教师口语、书法等
重庆小学教育(全科教师)-重庆文理学院
文科：南川：498分 荣昌：495分 梁平：494分 忠县：493分
理科：南川：499分 荣昌：478分 梁平：472分 忠县：471分
小学教育(3+2英语)-重庆市酉阳职业教育中心
培养目标:：培养合格的中、小学教师及相关行业实用型人才
特色课程:：基础英语、实用英语口语、英语听力及阅读等
小学教育学-重庆师范大学
《小学教育学》（第二版）黄甫全主编，高等教育出版社，2011年7月
814学校心理健康教育
《学校心理健康教育：原理、操作与实务》（修订版）陈家麟主编，教育科学出版社，2010年5月
小学教育(3+2中文)-重庆市酉阳职业教育中心
培养目标:：培养合格的中、小学教师及相关行业实用型人才
特色课程:：小学教育学、小学心理学、教师口语、书法等
招生专业:小学教育(全科教师 免费师范生)-重庆三峡学院
二、招收名额：150名（万州区20名、云阳20名、奉节40名、巫溪70名）
三、招收对象：2016年毕业于重庆市各地普通高中毕业生（分别分文、理科招生）。
四、招收层次：纳入本科提前批录取，成绩需达到普通二本批次控制线（由于今年二本、
三本并轨，实际上要达到往年的二本线方可有机会，当然对于高出二本线不多的考生也可以填报冲一冲试一下机会）。
五、志愿填报及录取：在本科提前批录取。每位考生可按顺序志愿填报2所高校，每
所高校有6个定向区县志愿，但由于每个区县招生计划又分为普通定向、贫困定向（即经县级相关部门认可的低保家庭、建卡贫困户、零就业家庭三类），而且定向地方不一样，专业即定向区县的录取分数差异很大，所以提醒考生注意定向区县志愿的填报。新生收到录取通知书后需到定向培养区县人社局签订定向培养合同，入学时一式四份交培养高校签字盖章后分别由市教委、培养高校、定向区县教委、本人分别各持一份。
六、学制：四年（采取高校3年、教师进修学院1年的“3+1”人才培养模式）
七、收费及毕业待遇：严格执行渝府办发〔2013〕101号文件要求，免收学费和住宿
费，每生每月补助600元生活费（每年按10个月计）。毕业后经过考核合格（不再经过公开招录考试，只要能取得毕业证、学位证和教师资格证，身体符合教师任职条件）直接由培养高校派遣到所定向区县教委安排到所属农村小学至少任教6年，有正式事业单位编制。
八、专业简介：本专业培养具有广博的知识基础、良好的素质及教学技能、综合的实践
能力，能胜任小学各科教育教学和管理的小学教育专门人才。主要课程有：教育史（含中国和外国）、汉语基础、中外文学、数学概论、中外民俗概论、基础教育动态前沿、教育法律法规与师德修养、教育心理学、学校组织与管理、现代教育技术、教师礼仪规范、普通话与口语表达、演讲与口才、学校卫生学、三笔字训练、音乐基础（乐理与视唱）、音乐基础（声乐）、音乐基础（钢琴）、美术基础（素描、简笔画）、美术基础（制作与创意）、小学生体育卫生与健康、教育学、心理学、小学教育概论、儿童发展心理学、美学、儿童文学、初等数学、少儿英语口语与表达、小学语文教学理论与实践、小学数学教学理论与实践、小学英语教学理论与实践、小学科学教学理论与实践、综合实践教学设计与实施、小学品德与生活教学法、小学教育科学研究方法、小学班级管理与少先队活动组织、小学科技设计与创作、小学生心理健康与辅导、儿童游戏设计与组织实施、互联网认识与应用、教育测量与评价、班主任心理辅导实务与工作艺术（小学版）、中外教育家教育思想和特级教师教育思想与实践、微格训练。
本专业属定向培养:，合格毕业生可颁发教育部统一电子学籍注册、国家承认学历、署名重庆三峡学院的普通高等教育毕业文凭，并授予教育学学士学位。毕业生是为重庆基础教育事业服务的合格的小学全科教师，适宜到小学担任各科教师，或到基础教育管理部门从事教育管理工作。
小学教育(师范) 学制四年 授予学位:教育学学士-重庆文理学院
主要课程:：
学位课程:：普通心理学、小学心理学、教育基本原理、课程与教学论、小学教育科研方法、教育统计与测评、现代汉语、写作(含应用文写作）、中国古代文学、中国现当代文学、小学数学基础理论、初等数学、中外儿童文学、教师口语、书写基础、班队工作与活动设计、简笔画、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础。
语文与社会方向学位课程:：古代汉语、外国文学、小学语文教学与研究（含教材解读）
数学与科学方向学位课程:：高等数学1、高等数学2（含概率统计）、小学数学教学与研究（含教材解读）
就业方向:：毕业生主要在初等学校、教育行政部门、社会教育团体等单位从事教学、科研及管理工作。
重庆师范大学小学教育(英语)专业-重庆师范大学
培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，掌握扎实的专业基础知识和基本技能，有创新能力，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的具有创新精神的高素质小学教师。
主要课程:：马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、普通话、三笔字训练、形体与舞蹈、综合英语、英语语法、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、第二外语(日语)、小学儿童教育心理学、教育科研方法等课程。
就业方向:：毕业生能胜任小学英语学科教学、研究以及从事翻译、涉外旅游、文秘、商贸等相关工作。
学生感言：小学教育（英语）专业是英语教师的摇篮，是冉冉升起的新星。四年，学会的不仅仅是听说读写译，更有全面扎实的教师技能，自信大方的课堂演绎，丰富多彩的活动设计，一丝不苟的职业态度。学成之际，是成才之时，展梦之期。未来的你可以是博学多才的教师，聪明灵活的培训人员，语言沟通的桥梁，面面俱到的秘书，令人欣羡的外资白领。丰富灿烂的未来，从小学教育（英语）专业启航！（2010级小学教育（英语）专业 杜小苇）
重庆师范大学音乐学(小学教育)专业-重庆师范大学
培养目标:：本专业培养具有一定的马克思主要基本理论素养，品德优良、掌握扎实的专业基础知识和基本技能，有创新能力，适应小学教育改革、发展和全面实施素质教育需要的，德、智、体、美、劳等全面发展的小学音乐教师及文化企事业单位所需的艺术人才。
主要课程:：小学教育学、小学儿童教育心理学、小学音乐课程教学论、小学教育研究方法、儿童舞蹈与编排、儿童歌曲分析与写作、少儿舞蹈编导、童声合唱与指挥、形体训练、手工制作、基本乐理、声乐、曲式、钢琴与配奏、视唱练耳、中外音乐史及作品赏析、基础和声、器乐选修与乐队合奏、民族音乐学等。
就业方向:：从事小学、幼儿园音乐教育教学工作，并可胜任文化部门、各企、事业单位的文艺宣传、演艺、音乐培训等工作。
重庆师范大学小学教育(数学)专业-重庆师范大学
培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，掌握扎实的专业基础知识和基本技能，有创新能力，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的具有创新精神的高素质小学教师。
主要课程:：马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、普通话、训练、形体与舞蹈、解析几何、数学分析、常微分方程、高等代数、概率与数理统计、初等数论、数学思想方法、小学数学解题研究、科技设计与制作等。
就业方向:：毕业生能胜任小学等基础教育部门教育教学、教研工作。
学生感言：小学教育（数学）专业是数学教师的摇篮，四年的学习，让我掌握了更丰富的数学知识和教育理论，也拥有了扎实的数学教师基本功。四年的时间也让我与数学结下了不解之缘，我喜欢数字、几何分析和推理，更喜欢在数学题海里遨游的酣畅，这些都让我立志为成为一名优秀的小学数学教师。
