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地大武汉有什么专业2023？

技校网更新时间：2023-03-11 20:49:47 解决时间：2022-10-28 15:40

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地大武汉有什么专业?地大武汉开设地理空间信息工程、国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、地理信息科学、产品设计、行政管理、数据科学与大数据技术、广播电视学、土地整治工程、环境设计、英语、测控技术与仪器、空间信息与数字技术、生物科学、计算机科学与技术、勘查技术与工程、工程管理、大气科学、材料化学、思想政治教育、遥感科学与技术、应急管理、数学与应用数学、软件工程、地球信息科学与技术、社会体育指导与管理、石油工程、电子信息工程、材料科学与工程、应用化学、环境工程、音乐学、土地资源管理、数字媒体艺术、资源勘查工程、信息安全、自动化、网络工程、通信工程、公共事业管理、海洋科学、地理科学、市场营销、测绘工程、海洋工程与技术、地质工程、视觉传达设计、地球化学、工业设计、土木工程、地球物理学、智能科学与技术、地质学、信息与计算科学、地下水科学与工程、法学、宝石及材料工艺学、会计学、信息管理与信息系统、物理学、统计学、工商管理、安全工程、城市地下空间工程、水文与水资源工程、经济学、旅游管理等专业。

一、地大武汉有什么专业

名称	学制	层次
经济学	四年	本科
国际经济与贸易	四年	本科
法学	四年	本科
思想政治教育	四年	本科
社会体育指导与管理	四年	本科
英语	四年	本科
广播电视学	四年	本科
信息与计算科学	四年	本科
数学与应用数学	四年	本科
物理学	四年	本科
应用化学	四年	本科
地理科学	四年	本科
地理信息科学	四年	本科
大气科学	四年	本科
海洋科学	四年	本科
地球物理学	四年	本科
地质学	四年	本科
地球化学	四年	本科
地球信息科学与技术	四年	本科
生物科学	四年	本科
统计学	四年	本科
机械设计制造及其自动化	四年	本科
工业设计	四年	本科
测控技术与仪器	四年	本科
材料科学与工程	四年	本科
材料化学	四年	本科
宝石及材料工艺学	四年	本科
电子信息工程	四年	本科
通信工程	四年	本科
自动化	四年	本科
空间信息与数字技术	四年	本科
软件工程	四年	本科
网络工程	四年	本科
信息安全	四年	本科
计算机科学与技术	四年	本科
数据科学与大数据技术	四年	本科
智能科学与技术	四年	本科
土木工程	四年	本科
城市地下空间工程	四年	本科
水文与水资源工程	四年	本科
测绘工程	四年	本科
遥感科学与技术	四年	本科
地理空间信息工程	四年	本科
资源勘查工程	四年	本科
地质工程	四年	本科
地下水科学与工程	四年	本科
勘查技术与工程	四年	本科
石油工程	四年	本科
海洋工程与技术	四年	本科
土地整治工程	四年	本科
环境工程	四年	本科
安全工程	四年	本科
工程管理	四年	本科
信息管理与信息系统	四年	本科
应急管理	四年	本科
市场营销	四年	本科
会计学	四年	本科
工商管理	四年	本科
公共事业管理	四年	本科
行政管理	四年	本科
土地资源管理	四年	本科
旅游管理	四年	本科
音乐学	五年	本科
环境设计	四年	本科
视觉传达设计	四年	本科
数字媒体艺术	四年	本科
产品设计	四年	本科

二、地大武汉最好的专业排名及分数线

1、文科最好的专业排名及分数线

排位	名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
1	广播电视学	本科一批	普通类	-	584	2819
2	英语	本科一批	普通类	-	583	2954
3	法学	本科一批	普通类	-	583	2954
4	经济学类（经济学、国际经济与贸易）	本科一批	普通类	-	583	2954
5	思想政治教育	本科一批	普通类	-	582	3057
6	公共管理类（公共事业管理、行政管理）	本科一批	普通类	-	582	3057
7	工商管理类（工商管理（双语）、市场营销、会计学、旅游管理）	本科一批	普通类	-	581	3162

2、理科最好的专业排名及分数线

排位	名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
1	计算机类（计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术）（软件工程）	本科一批	普通类	-	608	12922
2	地球物理学类（菁英班地球物理学、遥感科学与技术）	本科一批	普通类	-	607	13309
3	经济学类（经济学、国际经济与贸易）	本科一批	普通类	-	607	13309
4	电子信息类（电子信息工程、通信工程）	本科一批	普通类	-	605	14005
5	大气科学	本科一批	普通类	-	604	14358
6	安全工程	本科一批	普通类	-	603	14724
7	海洋科学类（海洋科学、海洋工程与技术）	本科一批	普通类	-	603	14724
8	地质学类（菁英班地质学、地球化学）	本科一批	普通类	-	603	14724
9	数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）	本科一批	普通类	-	603	14724
10	机械类（机械设计制造及其自动化、工业设计）（工业设计）	本科一批	普通类	-	603	14724

三、学长学姐推荐的专业

计算机类空间信息与数字技术

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业培养目标：空间信息产业是国家的战略新兴产业。本专业将立足服务于国家信息化建设和社会发展需要，结合学校地学特色和优势，为国家培养系统掌握计算机技术、空间信息技术、地质学、资源勘查学、地质信息系统工程与计算机应用等方面的基本理论、方法和技能，具有创新精神、实践能力和国际化视野，能适应信息时代国家地矿工作信息化建设和社会发展需要的复合型创新人才。面向空间信息和计算机应用相关领域，毕业生能够在地质调查、地矿勘查、环境监测、海洋勘查、黄金工业、矿山企业、水利水电、工程地质、地质灾害勘察、城乡建设规划设计部门、智慧城市、交通、国防军事、航空航天等行业或部门从事各类空间信息系统和数字工程的管理、设计、开发和科学研究工作。

专业培养要求：本专业学生在学习掌握数学、物理、外语等知识基础上，主要学习掌握计算机技术、空间信息技术、地质学、资源勘查学和地学信息工程等方面的基本理论和知识。通过课程设计、野外实践和生产实习等实践环节的训练，具备解决与数字工程、智慧城市、空间信息系统工程建设、地矿工作信息化有关问题，并进行相关新技术、新方法研究和开发的基本能力。

主要课程：离散数学，数据结构，操作系统，数据库原理，空间数据库原理，计算机图形学，面向对象程序设计，软件工程，测量学，普通地质学，矿物岩石学，地层学原理与方法，构造地质学，综合勘查学，遥感地质学，地理信息系统，地学三维可视化与过程模拟，地学数据分析，地质信息系统等。

主要实践性教学环节：测量教学实习、C++课程设计、软件综合实习、地质教学实习（秭归）、空间数据库课程设计、应用开发实习、毕业设计（论文）。

师资力量：该专业拥有一流的师资教学团队，包括专职教师30余人，其中教授7人（博导3人），副教授9人，全国优秀教师1人，校级教学名师2人，国家级突出贡献中青年专家1人，中国地质学会“金锤奖”获得者1人，湖北省杰出青年基金获得者1人，武汉“光谷人才计划”2人。教师全部获得博士学位，并大多具有地学与计算机技术的复合背景和丰富的科研教学经历，师资力量雄厚。团队先后获湖北省科技进步一等奖1项，湖北省技术发明一等奖1项，湖北省教学成果一等奖1项，校教学成果一等奖1项。

计算机类软件工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业培养目标：本专业培养基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高、能适应信息产业和软件产业需求的，具备扎实的软件理论和软件工程专业知识，具有良好的软件设计与实现能力，具备地学信息化软件开发背景知识，掌握GIS应用软件开发方法，掌握项目管理规范、具备良好的交流沟通能力和创新精神的软件设计与开发的工程技术人才。

业务培养要求：系统掌握软件工程学科的基本理论和基础知识，掌握软件开发的基本技能与方法，具有熟练使用多种主流软件工具解决实际问题的能力和控制软件质量的能力；了解并掌握一定的管理知识和行业规范，理解工程项目的组织与管理。掌握一门外语，具备良好的阅读、理解专业外语资料的能力和与国外同行进行交流和沟通的能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1. 具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2. 具备扎实的数学与外语基础，具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3. 掌握扎实的工程基础知识和软件工程专业基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解软件工程领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识；

4. 具有良好的计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计能力、计算机应用系统的认知、分析、设计和应用能力；掌握软件需求分析、设计、开发、测试和维护等软件过程，熟悉软件过程管理的基本流程，掌握软件工程化开发的方法、技术和工具；

5. 具有主动学习和获取新知识与技术的能力；具有良好的文字和口头表达能力；具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力；具有一定的独立工作能力和创新精神。

主干学科：软件工程；计算机科学与技术。

核心课程：面向对象程序设计、计算机结构与组成、离散数学、数据结构、数据库概论、操作系统原理、算法设计与分析、计算机网络、面向对象软件工程与UML、Java和.net软件开发、软件需求、软件体系结构与设计、计算机图形学、实用数据库、地理信息系统原理与软件开发、软件测试、软件过程与CMMI等。

主要实践性教学环节：计算机高级语言课程设计、面向对象程序设计课程设计、计算机结构与组成课程设计、数据结构课程设计、计算机网络课程设计、软件开发技术课程设计、数据库课程设计、地理信息系统软件开发课程设计、软件工程综合实习、软件企业工作性实践、毕业设计。

修业年限：本科四年

授予学位：工学学士

办学特色：针对地学领域信息化的需要，以“为地学领域输送合格的软件人才”为办学导向，以“培养软件工程教育和地学领域背景知识教育并重”为办学目标，强化实践、注重创新，依托国家级工程中心高水平的教学和科研成果，持续开展地学CAD、GIS相关软件的工程化开发理论与方法研究，并与学院地理信息系统、人工智能、高性能计算和普适计算等优势方向进行交叉融合，建设具有“地学信息化”特色的一流软件工程专业。

就业领域：就业面几乎可涵盖软件和信息技术服务业全产业链，涉及互联网、电子商务、电子政务、金融、通信、国土、农业、环境、交通、海洋、电力、石油、冶金、国防等领域政府部门和企事业单位；既可从事软件工程领域的科技工作，也可承担软件企业工程管理及市场经营等工作，呈现出就业面广、适应性强、社会需求量大等特点

水利类水文与水资源工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业背景：前身为北京地质学院水文地质及工程地质专业，1952年创立，是我国第一个从事地下水科学研究和人才培养的重点专业，1981年成为我国首批具有硕士、博士学位的授权点。经过60年的教学和科研积累，形成了以地下水科学为特色的专业学科点。历届毕业生已成为我国地下水科学事业发展的中坚力量，先后有3人成为中国科学院院士。目前为国家特色专业，湖北省重点学科、国家"211工程"重点建设学科，设有博士后流动站，具备培养本科到博士研究生不同层次及国外留学生的条件。

办学特色：本学科主要基于地球系统科学和水科学理论，研究水资源属性以及在表层环境中的作用（尤其是地下水及其环境），不仅可以解决地表水、地下水资源的开发、评价与管理等问题，同时也研究与地下水有关的各类地质环境问题，诸如地下水位下降诱发的海水入侵、地面沉降、地下水污染和岩溶塌陷灾害等。

相近专业：环境工程、地质工程

就业领域：本专业毕业生就业领域十分广泛，可以承担国土、城建、水利、交通、电力、环境保护等部门有关水、岩与地质环境工程领域的勘测、设计和规划管理工作。

测绘类遥感科学与技术

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

遥感科学与技术是在物理学、空间科学、测绘科学、信息科学、计算机科学、地理科学、地球科学等相关学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴的交叉学科。通过四年的本科教育，培养复合型高级技术应用人才，掌握地球科学、遥感科学、计算机科学与技术基础理论、知识和技能，具有空间信息获取、处理、分析和应用，尤其是遥感地学参数反演、地质灾害应急遥感、遥感信息工程方面的专业知识和技能。

课程设置：

依据国家教学指导委员会颁布的《测绘类专业本科教学质量及工程认证国家标准》对遥感科学与技术本科专业的指导意见，确定了本专业的教学培养方案。旨在培养具有具备良好的综合素质和职业道德，掌握遥感科学、测绘科学、地理信息科学基础理论、知识和技能，能结合计算机科学与技术在国土资源、城市规划、水利、电力、地质工程、环境监测、海洋勘查、国防等领域从事空间信息获取、处理、管理与应用的专门高级技术人才。

教学方案中开设：遥感原理与应用、遥感解译与制图、地理信息系统原理、误差处理与测量平差基础、大地测量学基础、数字摄影测量、微波遥感，自然地理与地质学等专业主干课程。以培养学生遥感科学、测绘科学、地理信息科学的基础理论、知识和技能，

开设：计算机高级语言程序设计C++、面向对象程序设计、数据结构、遥感仪器与软件应用、遥感图像处理、模式识别等；以培养学生系统掌握计算机科学的理论、知识和体系，并能结合计算机科学解决遥感、测绘、地理信息科学中的工程实践问题。

开设一系列课程设计与教学实践，例如，面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、遥感图像处理课程设计、遥感仪器与软件应用；从而加强学生的动手操作能力。

结合前沿研究以及遥感应用，开设了一系列选修课，例如，热红外遥感、雷达干涉测量、激光雷达技术、近景摄影测量、三维GIS、物联网技术与应用、地理空间信息服务，高性能计算；以培养学生的视野，开拓学生思维。

就业去向：毕业生可到各级国土资源部门（如国家、省、市各的级别国土局等）、环境部门（如国家、省、市各的级别环境保护、检测部门等）、海洋部门（如国家、省、市各的级别海洋监测/保护部门等）、城市规划部门（如国家、省、市的各级别规划、房产管理等）、航天部门与领域、国家各大设计勘察院、行业主管部门（如国家、省、市水务、海事、交通等部门）、国内外各大遥感卫星产商、著名测绘、GIS、遥感软件公司企业、国内外高等院校单位工作。

公共管理类土地资源管理

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

本专业培养具备现代管理学、经济学及资源学理论基础，掌握丰富的土地资源管理专业知识与熟练的规划、评价、测绘、遥感、制图、信息、计算机应用等基本技能，能在国土、城建、规划、测绘、房地产、农业等部门及相关领域从事土地调查、土地规划、土地评价、土地信息、地籍管理、房地产开发规划及咨询、土地政策法规研究等工作的高级专门人才。新开设的土地工程实验班将集中学科优势，致力培养理论水平高、专业技能过硬、素质全面、富有创新意识和创造能力，能在土地资源管理相关领域开展科学研究和实践应用的创新型、复合型人才。

土地资源管理专业是湖北省品牌专业，2008年、2013年成为湖北省重点学科。在《2014中国大学科学专业评价报告》中入选中国四星级学科专业，2017年教育部学科评估中，以土地资源管理专业为核心的公共管理学科进入全国排名前20%。本专业具有本科、硕士、博士和留学生等较为完整的培养体系，重视学生的本硕博一体化培养模式。同管理类土地资源管理专业相比，本专业以培养工科人才为目标，特别注重实践教学环节和学生动手能力，重视学生在土地规划、测绘、评价、遥感、土地信息等方面的专业实践训练，致力于培养理论知识扎实、实践应用能力强的高级专门人才。毕业生综合素质与专业能力强，受到用人单位的广泛好评与欢迎。主要就业单位为国家各级国土管理部门及事业单位，土地评估、规划、信息、技术咨询等大型技术服务公司、测绘企业，以及相关高校和研究所。

设计学类产品设计

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

地质学类地质学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

地质学专业重点培养学生掌握野外工作技能及基本的地球科学实验和鉴定技术，具备从事构造地质、岩石矿物、地层与古生物学方面的基础理论研究、应用研究、分析实验、数据处理等工作的基本技能。

地质类资源勘查工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

资源勘查工程（卓越工程师班）于2008年入选教育部卓越工程师培养计划。本专业方向学生系统学习自然科学基础地质学基础、矿产资源理论矿产地质调查、矿产勘查与评价等方面的理论知识及工作方法，强化专业工作技能和创新创业能力训练。经过系统的专业课程学习和实践能力培养，学生具备从事矿产地质调查、矿产勘查和综合评价等方面的能力，能适应数字化矿产勘查工作的发展趋势。毕业生主要在国家及各省市地勘部门、大型矿业公司从事矿产地质调查、矿产勘查与评价、矿业开发与管理等方面的工作。卓越工程师班保送研究生的人数不低于学生总数的20%。

主要专业实习：北戴河地质认识实习、周口店地质教学实习、专业综合教学实习、专业生产实习、毕业（设计）论文。

煤及煤层气班

煤及煤层气工程是教育部和财政部第一批设立的特色专业建设点，是在我校设立最早的专业之一——煤田地质与勘探专业基础上发展起来的。已建成6个专业实验室，同时拥有三个产学研基地。近年来，该专业方向在煤、煤层气和含煤岩系伴生矿产领域开展了一系列高水平科学研究，获得了一批重大研究成果，得到中央及相关部门领导的高度评价。

煤及煤层气班学生具备煤地质及煤层气开发工程的地质科学基础理论和基本技能，具备在煤及煤层气资源及相关领域进行科学研究、资源勘查与评价、开发与管理的能力，具有较好的科学思维、科研素养和创新意识，能成为科研机构和高等院校的高层次储备人才。

油气资源班

油气资源班学生学习地球科学基础、常规和非常规油气地质学、含油气盆地构造与沉积、地球物理勘探、油气藏工程基础、油气储层地质、油气勘查和评价等课程。通过系统的专业课程学习和实践能力训练，具有对常规和非常规油气能源基本特征、形成原理及分布规律等进行综合分析和研究的基本能力，同时具备油气田开发的基本知识。

毕业生继续在国内外知名高校攻读硕士或博士学位，或到中石油、中石化、中海油三大石油公司及各级自然资源部门从事油气地质勘查、油气资源评价、油气藏开采与管理等领域的科学研究、工程设计及管理等工作。

新能源英才班

面向近年来全球兴起的新能源（页岩油气、致密砂岩油气、天然气水合物、地热）勘查的需求，按照教育部积极推进新工科建设的要求，为适应地质新能源发展对新工科人才的迫切需求，中国地质大学（武汉）在资源勘查工程（油气资源班）的基础上，创办了资源勘查工程（新能源英才班）。

资源勘查工程（新能源英才班）主要培养具有宽阔的国际视野、系统的知识体系和工程训练、良好的科学研究思维，能进入全球科研院所及能源企业从事新能源（页岩油气、致密油气、天然气水合物及地热等）研究与勘查的新工科人才。

资源勘查工程（新能源英才班）实行分流与动态补进的竞争培养机制；专业主干课程采用全英文教材，并实施中外学者、校企专家联合授课；学生能够获得充分的室内室外工程实践训练；新能源英才班毕业生免试推荐研究生的指标不低于40%，最终进入研究生阶段继续深造人数不低于80%，获得免试推荐研究生资格的优秀毕业生可获学院全额资助出国开展3-6个月的科研训练。

中专 2022-10-28 15:40

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