| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理类 | 本科批 | 普通类 | - | 558 | 60746 | 445 | （201） | 首选物理，再选不限 |
| 东莞市外 | - | 545 | 77220 | （202） | ||||
| - | 545 | 77528 | （203） | 首选物理，再选化学 | ||||
| - | 538 | 85930 | （220） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 粤台联合培养 | - | 538 | 85832 | （217） | 首选物理，再选不限 | |||
| 东莞市内 | - | 534 | 92199 | （204） | ||||
| 中外合作办学 | - | 530 | 97006 | （219） | ||||
| 地方专项计划 | - | 530 | 96760 | （215） | ||||
| 东莞市内 | - | 529 | 98649 | （205） | 首选物理，再选化学 | |||
| - | 528 | 99883 | （221） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 地方专项计划 | - | 525 | 104389 | （216） | 首选物理，再选化学 | |||
| 历史类 | 本科批 | 东莞市外 | - | 518 | 28516 | 437 | （206） | 首选历史，再选不限 |
| 粤台联合培养 | - | 506 | 36263 | （218） | ||||
| 东莞市内 | - | 500 | 41452 | （207） |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 经济与金融（含金融管理产学国际班）（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 13 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 四年 | 15 | （202） | |||||
| 经济与金融（联合培养计划，与台湾省多所院校合作；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 四年 | 30 | （217） | ||||
| 法学（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 5 | （204） | ||||
| 四年 | 9 | （202） | |||||
| 知识产权（莞城校区）（只招收东莞市内的学生）（住宿费：900-1500元/学年） | 4 | 10 | （204） | ||||
| 知识产权（莞城校区）（只招收东莞市外的学生）（住宿费：900-1500元/学年） | 4 | 44 | （202） | ||||
| 中国语言文学类（050101.汉语言文学+050302.广播电视学+120210.文化产业管理）（第三学期专业分流，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 15 | （204） | ||||
| 四年 | 18 | （202） | |||||
| 机械类（080202.机械设计制造及其自动化+080203.材料成型及控制工程+080204.机械电子工程+080205.工业设计+080210.微机电系统工程+120701.工业工程）（第三学期专业分流；其中机械设计制造及自动化专业为教育部"卓越工程师计划"试点专业，工业设计专业因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 65 | （204） | ||||
| 四年 | 418 | （202） | |||||
| 机械类（地方专项计划）（080202.机械设计制造及其自动化+080203.材料成型及控制工程+080204.机械电子工程+080205.工业设计+080210.微机电系统工程+120701.工业工程）（第三学期专业分流；其中机械设计制造及自动化专业为教育部"卓越工程师计划"试点专业，工业设计专业因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 智能制造工程（培养机械、电子、软件、自动化的复合型人才，具体培养模式请查看学校网站；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 40 | （204） | ||||
| 智能制造工程（联合培养计划，与台湾省多所院校合作；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 四年 | 85 | （217） | ||||
| 智能制造工程（培养机械、电子、软件、自动化的复合型人才，具体培养模式请查看学校网站；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 183 | （202） | ||||
| 智能制造工程（地方专项计划）（培养机械、电子、软件、自动化的复合型人才，具体培养模式请查看学校网站；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 材料类（080401.材料科学与工程+080405.金属材料工程+080407.高分子材料与工程）（第三学期专业分流；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 30 | （204） | ||||
| 四年 | 153 | （202） | |||||
| 计算机类（080901.计算机科学与技术+080910.数据科学与大数据技术）（第四学期专业分流）（松山湖校区） | 四年 | 304 | （201） | ||||
| 土木类（081001.土木工程+081006.道路桥梁与渡河工程）（第三学期专业分流）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 40 | （204） | ||||
| 四年 | 118 | （202） | |||||
| 土木类（地方专项计划）（081001.土木工程+081006.道路桥梁与渡河工程）（第三学期专业分流）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 工商管理类（120201.工商管理+120203.会计学+120206.人力资源管理）（第三学期专业分流）（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 15 | （204） | ||||
| 四年 | 35 | （202） | |||||
| 国际经济与贸易（含国际商务产学国际班）（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 13 | （204） | ||||
| 四年 | 15 | （202） | |||||
| 社会工作（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 5 | |||||
| 四年 | 5 | （204） | |||||
| 小学教育（培养数学教育人才）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 10 | |||||
| 四年 | 16 | （202） | |||||
| 英语（含商务英语实验班）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 6 | |||||
| 四年 | 7 | （204） | |||||
| 应用化学（教育部"卓越工程师计划"试点专业；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 25 | （205） | 首选物理，再选化学 | |||
| 四年 | 37 | （203） | |||||
| 应用化学（地方专项计划）（教育部"卓越工程师计划"试点专业；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区） | 四年 | 18 | （216） | ||||
| 机械设计制造及其自动化（与法国国立工艺学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 四年 | 27 | （219） | 首选物理，再选不限 | |||
| 工业设计（联合培养计划，与台湾省多所院校合作；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 四年 | 40 | （217） | ||||
| 能源与动力工程（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 15 | （204） | ||||
| 四年 | 67 | （202） | |||||
| 电气工程及其自动化（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 20 | （204） | ||||
| 四年 | 55 | （202） | |||||
| 电气工程及其自动化（地方专项计划）（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 电子信息工程（教育部“卓越工程师计划”试点专业；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请单色识别不全的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 35 | （204） | ||||
| 四年 | 83 | （202） | |||||
| 电子信息工程（地方专项计划）（教育部“卓越工程师计划”试点专业；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请单色识别不全的考生慎重报考）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 通信工程（与法国国立工艺学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 四年 | 23 | （219） | ||||
| 通信工程（含卓越计划班；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请单色识别不全的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 25 | （204） | ||||
| 四年 | 53 | （202） | |||||
| 通信工程（地方专项计划）（含卓越计划班；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请单色识别不全的考生慎重报考）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 微电子科学与工程（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请单色识别不全的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 30 | （204） | ||||
| 四年 | 82 | （202） | |||||
| 光电信息科学与工程（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请单色识别不全的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 15 | （204） | ||||
| 四年 | 55 | （202） | |||||
| 自动化（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 20 | （204） | ||||
| 四年 | 43 | （202） | |||||
| 自动化（地方专项计划）（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 计算机科学与技术（联合培养计划，与台湾省多所院校合作；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 四年 | 95 | （217） | ||||
| 软件工程（与法国国立工艺学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 四年 | 28 | （219） | ||||
| 软件工程（教育部“卓越工程师计划”试点专业）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 35 | （204） | ||||
| 四年 | 89 | （202） | |||||
| 软件工程（地方专项计划）（教育部“卓越工程师计划”试点专业）（松山湖校区） | 四年 | 9 | （215） | ||||
| 网络工程（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 20 | （204） | ||||
| 四年 | 53 | （202） | |||||
| 网络空间安全（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 20 | （204） | ||||
| 四年 | 51 | （202） | |||||
| 建筑环境与能源应用工程（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 10 | （204） | ||||
| 四年 | 22 | （202） | |||||
| 化学工程与工艺（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 10 | （204） | ||||
| 四年 | 20 | （202） | |||||
| 能源化学工程（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 10 | （204） | ||||
| 四年 | 20 | （202） | |||||
| 环境工程（含卓越计划班；因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 25 | （221） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||
| 四年 | 63 | （220） | |||||
| 环境科学（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 5 | （221） | ||||
| 四年 | 23 | （220） | |||||
| 食品科学与工程（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 10 | （204） | 首选物理，再选不限 | |||
| 四年 | 22 | （202） | |||||
| 食品质量与安全（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲色弱的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 5 | （204） | ||||
| 四年 | 17 | （202） | |||||
| 工程管理（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 20 | （204） | ||||
| 四年 | 43 | （202） | |||||
| 质量管理工程（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 5 | （204） | ||||
| 四年 | 16 | （202） | |||||
| 经济与金融（联合培养计划，与台湾省多所院校合作；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 30 | （218） | 首选历史，再选不限 |
| 经济与金融（含金融管理产学国际班）（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 45 | （206） | ||||
| 四年 | 80 | （207） | |||||
| 中国语言文学类（050101.汉语言文学+050302.广播电视学+120210.文化产业管理）（第三学期专业分流，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 90 | （206） | ||||
| 四年 | 125 | （207） | |||||
| 工商管理类（120201.工商管理+120203.会计学+120206.人力资源管理）（第三学期专业分流）（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 111 | （206） | ||||
| 四年 | 170 | （207） | |||||
| 国际经济与贸易（含国际商务产学国际班）（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 30 | （206） | ||||
| 四年 | 45 | （207） | |||||
| 法学（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 35 | （206） | ||||
| 四年 | 37 | （207） | |||||
| 社会工作（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 19 | （206） | ||||
| 四年 | 25 | （207） | |||||
| 汉语言文学（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 23 | （206） | ||||
| 四年 | 33 | （207） | |||||
| 英语（含商务英语实验班）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 28 | （206） | ||||
| 四年 | 30 | （207） | |||||
| 质量管理工程（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中） | 四年 | 5 | |||||
| 四年 | 10 | （206） |
东莞理工学院
专业代码：120703T
授予学位：管理学学士
修学年限：四年
开设课程：
工程力学、质量工程导论、机械设计与机械制造基础、电路与电子技术、标准化工程、检测技术等。
主要实践教学环节
包括课程实习、教育实习和毕业实习等。
培养目标
本专业致力于培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，掌握管理学科基本理论、基本方法以及质量管理工程的基础知识和基本技能的，具备一定的管理沟通、偕同合作和组织实施能力，能够从事有关质量管理工程项目的决策和全过程管理的标准化高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习质量管理工程方面的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事有关质量管理工程项目的决策和管理的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握质量管理工程方面的基本知识和基本理论；2.具有质量管理工程和服务等的标准化体系建设能力；3.具有常规标准制订及标准文件起草能力；4.了解质量管理工程的前沿动态；5.学习一门外语，具有一定的沟通交流的能力。
东莞理工学院
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；
3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术。
核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：
示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。
示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
东莞理工学院
培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养适应华南地区创新驱动与产业升级发展需求，具有化学和能源转化与利用的专业知识、自主学习能力和优秀的职业伦理，勇于创新，敢于超越的高素质现代工程技术人才。
就业方向：能在电力行业、可再生能源（太阳能、风能、生物质能等）、石油石化行业等从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理等方面的工作。
东莞理工学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
东莞理工学院
培养目标：本专业在大数据背景下，利用人工智能、机器学习的技术，培养符合自动化产业领域需求的，具备新时代创造力、专业力、跨界力、团队力、服务力的跨专业高素质应用型创新人才。
就业方向：从事程序工程师、机电系统工程师、自动化软件工程师、单片机工程师、电力电子工程师、电子电路工程师等工作。
东莞理工学院
培养目标：电气工程及其自动化专业是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合的学科。本专业专任教师14人，国家千人计划1人，长江学者1名，IEEE Fellow1名，硕士生导师8人。专业坚持知行合一，立德树人，面向电气装备制造、电力系统和电气自动化等领域，培养良好的人文素养、扎实的数理和专业基础、工程能力、创新意识和国际视野的电气工程高素质应用型创新人才。
就业方向：该专业就业面广,为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。毕业生可就业于南方电网公司和国家电网公司等供电企业以及各类发电企业从事高低压设备的运行维护方面的技术和管理工作，也可以就业于电力勘测设计研究单位和电气设备制造企业从事电气电子设备制造行业的设计、开发、生产以及技术管理方面的工作。此外考研深造，也是较好的选择。
东莞理工学院
培养目标：本专业主要为地方社会培养德、智、体全面发展，能适应我国社会工作发展需要，具有扎实的社会工作基础知识和良好的职业道德、较强的社会工作实践能力和一定创新精神，具备助理社会工作师等职业技能。
就业方向：学生毕业后可在各级民政部门、社会福利机构、各种社会工作机构、司法矫正部门等社会服务组织中，从事企业社会工作、学校社会工作、家庭社会工作、流动人口社会工作、矫治社会工作等实务社会工作与社会工作评估。
东莞理工学院
培养目标：工程管理专业以建筑工程技术、管理学及经济学知识为依托，培养具有能承担社会责任和有创新能力的与工程建设相关的管理、技术、经济、法律的复合型、应用型、开拓型的高素质人才。
就业方向：本专业下设BIM与全过程项目管理和投资与造价管理两个专业方向。学生毕业后能在国内外大中型企业、房地产企业、工程技术公司、工程咨询与评估公司、建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、政府建设主管部门等从事项目策划评估、投融资管理、工程建造、造价咨询、施工管理及工程监理等工作。
东莞理工学院
培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握光电信息科学与工程领域的基本理论、基本知识和专业技能，能在光电检测、光电显示与照明、光通信及系统设计、光信息处理、激光加工与智能制造及相关的领域从事科学研究、相关产品设计与制造、系统开发与应用、营销及运行管理等工作的高素质应用型创新人才。
就业方向：学生毕业后可在光电产品制造业、检测机构、企事业单位、研究机构从事光学系统设计、激光智能制造、半导体照明、光电产品、光通信器件等研发、生产管理、销售等工作。
2022年东莞理工学院江西省招生专业：通信工程（含卓越计划班,单色识别不全者慎重报考）、网络空间安全、化学工程与工艺（色盲色弱者慎重报考）、软件工程（含教育部卓越计划班）（含教育部卓越工程师计划试点专业）、食品质量与安全（色盲色弱者慎重报考
2022年东莞理工学院福建省招生专业：机械设计制造及其自动化（与法国国立工艺学院联合培养）、通信工程（与法国国立工艺学院联合培养）等2个专业。2022年东莞理工学院福建省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）东莞理工学院
2022年东莞理工学院安徽省招生专业：网络空间安全、自动化（色盲者慎报）、电气工程及其自动化（色盲者慎报）、光电信息科学与工程（单色识别不全者慎报）、材料类（含金属材料工程、材料科学与工程、高分子材料与工程专业;第三学期开学前专业分流;盲、
2022年东莞理工学院浙江省招生专业：网络工程（松山湖校区）、光电信息科学与工程（松山湖校区）、化学工程与工艺（松山湖校区）等3个专业。2022年东莞理工学院浙江省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）东莞理工学院浙江省
2022年东莞理工学院江苏省招生专业：机械设计制造及其自动化、通信工程、软件工程等3个专业。2022年东莞理工学院江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）东莞理工学院江苏省录取分数线(2022)类型批次招生类型
2022年东莞理工学院辽宁省招生专业：机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（与法国国立工艺学院联合培养）（中外合作办学）、软件工程（中外合作办学）（与法国国立工艺学院联合培养）（中外合作办学）等2个专业。2022年东莞理工学院辽宁省录取分
2022年东莞理工学院内蒙古招生专业：网络工程、中国语言文学类等2个专业。2022年东莞理工学院内蒙古录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）东莞理工学院内蒙古招生计划(2022)专业名称类型批次招生类型学制人
2022年东莞理工学院山西省招生专业：机械类（包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、工业设计、微机电系统工程）（第三学期开学前专业分流，其中机械设计制造及其自动化专业含教育部“卓越工程师计划”）、土木类（包含专
2022年东莞理工学院河北省招生专业：软件工程（含教育部卓越计划班）（含教育部卓越工程师计划”试点专业）、知识产权、工商管理类（含工商管理、会计学、人力资源管理专业；第三学期开学前专业分流）、计算机类（含计算机科学与技术、数据科学与大数据技
2022年东莞理工学院广东省招生专业：电气工程及其自动化（因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考）（松山湖校区）（其他专业方向或备注正在收集中）、经济与金融（含金融管理产学国际班）（莞城校区）（其他专业方向或备注正在收集中
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