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东莞理工学院小学教育（数学）和会计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 18:32:58 解决时间：2022-11-04 06:01

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东莞理工学院小学教育（数学）和会计学哪个好？小编通过比较小学教育（数学）和会计学在广东往年的录取分数线，小学教育（数学）就业前景和会计学就业前景，小学教育（数学）专业介绍和会计学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（数学）和会计学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（数学）和会计学录取分数线(广东)

物理类

年份	小学教育（数学）	会计学
2021	--	548(工商管理类（非定向）（120201.工商管理+120203.会计学+120206.人力资源管理）（办学地点：莞城校区）（第三学期开学前专业分流）（全省除东莞市）)

历史类

年份	小学教育（数学）	会计学
2021	--	526(工商管理类（非定向）（120201.工商管理+120203.会计学+120206.人力资源管理）（办学地点：莞城校区）（第三学期开学前专业分流）（全省除东莞市）)

理科

年份	小学教育（数学）	会计学
2020	--	542
2018	--	510
2017	--	483

文科

年份	小学教育（数学）	会计学
2020	--	518
2018	--	531
2017	--	499

二、小学教育（数学）和会计学专业介绍

工商管理类会计学

东莞理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：以管理、经济、法律知识为依托，以适应地方经济社会发展需求为特色，坚持“知行合一，立德树人”，培养德智体全面发展，具备扎实的经济、管理、法律等基础知识，系统掌握会计和财务管理理论和方法，具有国际视野、具备良好职业道德和较强业务能力，能在企事业单位、政府机构、会计师事务所等从事会计实务、管理以及教学、科研方面工作的高素质应用型创新专门人才。

就业方向：各企事业单位财务、会计，银行、税收前台，证券公司财务分析

教育学类小学教育（数学）

东莞理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	会计学（含卓越会计师班）	文科	本科批	普通类	550	16358
广东	会计学	理科	本科批	普通类	542	62392
	会计学	文科			518	30525
	会计学（东莞生源）	理科			520	70632
	会计学（东莞生源）	文科			495	44423

四、就业前景

会计学

1.会计学就业前景：
随着各种经济实体不断涌现，社会对会计类人才的需求将会增加，尤其是熟知专业业务和国际事务的会计师将成为热门人才。具有会计、统计知识和财务管理能力的财会人才，由于在企业增收节支和避免企业财务危机方面具有举足轻重的作用，并且擅长精打细算，成为企业急需人才。注册会计师被称为“不拿国家工资的经济警察”，是我国社会经济监督体系的一个重要组成部分。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每一个团体都需要他们。无论在企业单位还是事业单位，会计都必不可少，小到一般财物的管理，大到远景战略目标的制定，都需要会计参与并发挥重要作用。因此，三百六十行，行行有会计，就业面广阔。
2.会计学就业方向：
本专业学生毕业后可在内、外资企业和政府部门及各类中介机构从事会计工作和经济管理工作，也可在学校和科研部门从事教学和科研工作。例如，会计师、审计师、财务分析、财务管理等。

中专 2022-11-04 06:01

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