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东南大学化学和临床医学（“5+3”一体化培养）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 14:19:57 解决时间：2022-11-03 22:33

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东南大学化学和临床医学（“5+3”一体化培养）哪个好？小编通过比较化学和临床医学（“5+3”一体化培养）在江苏往年的录取分数线，化学就业前景和临床医学（“5+3”一体化培养）就业前景，化学专业介绍和临床医学（“5+3”一体化培养）专业介绍等数据帮助大家了解化学和临床医学（“5+3”一体化培养）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、化学和临床医学（“5+3”一体化培养）录取分数线(江苏)

物理类

年份	化学	临床医学（“5+3”一体化培养）
2021	--	603(临床医学类（临床医学、医学影像学）)

理科

年份	化学	临床医学（“5+3”一体化培养）
2020	--	394(临床医学类)
2018	--	375(临床医学类（临床医学、医学影像学）医学院)
2017	--	368(临床医学类医学院)

二、化学和临床医学（“5+3”一体化培养）专业介绍

临床医学类临床医学（“5+3”一体化培养）

东南大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。授予学位：医学学士。【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

化学类化学

东南大学

层次本科

学制四年

2014 年，学院本科按照化学化工与制药专业大类招生。学生在完成第一年基础专业课程学习后，依据自身的兴趣及一年级所获学习积分，有选择的进化学、化学工程与工艺和制药工程三个本科专业学习。

主要专业课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、有机合成、高分子化学、仪器分析、结构化学、波谱分析、生物化学、药物化学、电化学原理、化工原理（C)、中级无机化学等。

三、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科一批A段	普通类	584	2232
山西	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	584	2232
内蒙古	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	640	621
吉林	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批A段	普通类	629	1586
江西	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科一批	普通类	611	2202
山东	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科批	普通类	648	2397
湖南	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科一批	普通类	613	3561
海南	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科批	普通类	756	536
重庆	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	632	1846
贵州	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	600	1412
甘肃	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	598	1220

四、就业前景

化学

1.化学就业前景：
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向：
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，可以在化学及相关领域的科研院所进行科研；也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作；也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作，或者报考化学及相关专业硕士。

中专 2022-11-03 22:33

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